六年級(jí)語文下冊(cè) 第2單元 試卷（無答案） 蘇教版 試題

1、第二單元練習(xí)一、書寫和卷面。（3分）二、字詞。（10+4+4=18分）1.看拼音，寫詞語。 yn hu w g p s wng t lu t （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句首的括號(hào)中。（ ）下列詞語中有錯(cuò)別字的一個(gè)是 。 A萬賴俱寂 B猝不及防 C同仇敵愾 D狼狽而逃 （ ) 詞語“如火如荼”中“荼”的字音與字義是（ ）。 Ash 一種姓氏 Bch 用茶葉做成的飲品 Ct 茅草的白花 Dch 茅草的白花 （ ）下列詞語中感情色彩不同類的一個(gè)是 。 A抱頭鼠竄 B鬼哭狼嚎 C至仁至義 D哭爹喊娘 （ ）詩句“春種一粒粟，秋收萬顆子”中“種”“收”兩類農(nóng)活與下列

2、農(nóng)具有關(guān)。 A耙 耬 B耬 鐮刀 C木犁 鋤頭 D耙 鐮刀3.根據(jù)語境，在括號(hào)里填上合適的成語。我是個(gè)十足的球迷，看起球來經(jīng)常 ，對(duì)于那些著名球星的資料，我能背得 。在班上，我有幾個(gè) 的朋友，每次在一起，我們總是 地聊起足球比賽。三、句段。（9+4+619分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。“平津危急！華北危急！中華民族危急！”可以看出當(dāng)時(shí)情況 ，請(qǐng)用兩個(gè)成語來形容： 、 。學(xué)習(xí)了本單元的三篇課文，我們深受感動(dòng)：盧溝橋烽火中，我們?yōu)槊褡逦ｋy時(shí)刻全國(guó)軍民 而感動(dòng)；半截蠟燭中，我們感動(dòng)于伯諾德夫人母子三人的 ；聶將軍與日本小姑娘中，我們更為聶榮臻將軍 的國(guó)際主義精神而感動(dòng)，聶將軍不愧是“ ”，不愧是“ ”。

3、夏日絕句： ，死亦為鬼雄。2.按要求完成練習(xí)。面對(duì)越來越短的蠟燭，伯諾德夫人一家不可能不著急。（改成反問句） 作為一名學(xué)生，我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而要“ ”。3.將句子補(bǔ)充完整。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我 。我原想 ，你卻給了我 。四、口語交際.（1+2=3分） 現(xiàn)今，上網(wǎng)已成為人們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。不少人都有新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“艷陽天”“追夢(mèng)少年”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，生動(dòng)形象又好懂易記。請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名，并將你命名的創(chuàng)意（理由）寫出

4、來。 我的網(wǎng)名： 我的創(chuàng)意： 五、閱讀。（11+1627分）（一）時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（h h ）道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 拽），發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s sh）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 1.在括號(hào)里選擇正確的讀音和字，用“”

5、畫出來。 (4) 2.片段選自課文 ，故事發(fā)生在 時(shí)期的 國(guó)。(3)劃線的句子中“似乎”一詞能不能去掉，為什么？(2) 4. 面對(duì)越來越短的蠟燭，默默坐著的杰克會(huì)想些什么？(2)。 （二） _我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，但是春天總算來了。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在

6、前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他習(xí)慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥娜兆舆€長(zhǎng)，我伴同母親的日子已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜 變了主意 還是走小路吧 她的眼隨小路望去那里有金色

7、的菜花 兩行整齊的桑樹 盡頭一口水波粼粼的魚塘 我走不過去的地方 你就背著我 母親說這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然不胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。 1.給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。(2)2.從文中找出下列詞語的反義詞。(2)瘦弱 （ ） 反對(duì) （ ）3.認(rèn)真閱讀第6自然段，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)散步的人是，散步中產(chǎn)生的分歧是_，母親最終因?yàn)闆Q定走小路。(3)5.短文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)“我”對(duì)母親的孝敬，請(qǐng)概括出其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)（各10字以內(nèi)）。(4)_。 _。文中劃線的句子是如何理解的？用幾句話寫下來