2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第一單元測試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第一單元測試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.正確、工整地抄寫句子，注意行款。背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳。_2.把詞語補充完整。_的大花 _的線條 _的小詩_的甜香 _的冠冕 _的祭獻3.按課文內(nèi)容填空。（1）草原一文按_的順序描繪了_，_，_這三幅圖，表現(xiàn)了草原的_，_，_。（2）宿建德江抒發(fā)的是對_之情；六月二十七日望湖樓醉書抒發(fā)的是對_之情。西江月·夜行黃沙道

2、中抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出詩人對豐收之年的_以及對田園生活的_。（3）丁香結(jié)一課作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”。原因有二：_。_。評卷人得分二、書寫4.看拼音，寫詞語。mi dé x què chán lián lián zhuì yu y l tn róu mi chén liè y shan ci hón 評卷人得分三、信息匹配5.給下列加點的字選擇正確讀音打“”。渲染（xun xuàn） 勾勒（lè lì） 迂回（y yú）衣襟（jn

3、jn） 羞澀（sè shè） 蒙古（mén mn）6.選字填空。既 即 _然 _使 立_ _往彩 采 _色 _訪 風(fēng)_ 光_7.用“”選出下列句子中恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）而這些哲理，人類尚未完全（領(lǐng)會 領(lǐng)悟）。（2）我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我（注視 凝視）。（3）許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，（遮蓋 遮掩）著我的窗，照耀著我的文思和夢想。（3）今年的丁香花似乎開得格外（茂密 茂盛），城里城外，都是一樣。評卷人得分四、判斷題判斷下列說法，對的打“”，錯的打“×”。8.丁香結(jié)的作者是中國現(xiàn)代女作家宗璞，原名馮鐘璞。_9.草原的作者是郭沫若，文章

4、表達了作者對草原和草原人民的熱愛，歌頌了蒙漢兩族人民的深情厚誼。_10.孟浩然以寫田園山水詩為主，與另一位山水田園詩人王昌齡合稱為“王孟”。_11.西江月夜行黃沙道中的作者是南宋愛國詞人辛棄疾。_12.花之歌的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。_評卷人得分五、選擇題13.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）A草原 線條 柔美 目的地B彩虹 飛弛 摔跤 蒙古包C會心 微笑 馬蹄 熱乎乎D單薄 照耀 文思 奶豆腐14.下列詞語與意思不對應(yīng)的一項是（ ）A不清楚；模糊。（朦朧）B幽靜而雅致。（幽雅）C不整齊，不一致。（參差）D從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。（小看）15.丁香結(jié)一課作者從四個方面描寫丁香的，下列敘述有誤的一

5、項是（ ）A生長環(huán)境：城里街旁、宅院里、城外校園等。B顏色：白色、黃色、紫色、紅色等。C氣味：淡淡的幽雅的甜香；香氣直透毫端。D形狀：“十字小白花”，“許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹”，小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。16.下列對宿建德江西江月·夜行黃沙道中分析有誤的一項是（ ）A兩首古詩都寫了月亮，都借月抒發(fā)感情。B宿建德江借月亮抒發(fā)詩人熱愛大自然之情，西江月？夜行黃沙道中抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。C宿建德江一詩作者用凝練的語言描繪出建德江的月夜美景，情景交融，構(gòu)成了一個特殊的意境。整首詩圍繞一個“愁”字，通過寫夜宿建德江畔所見之景

6、，抒發(fā)了自己客居他鄉(xiāng)、仕途失意的羈旅之思和孤寂情懷。D西江月·夜行黃沙道中通過驚鵲、鳴蟬和蛙聲等景物，寫出了鄉(xiāng)村夏夜自然界的活力和生機；通過明月、清風(fēng)、稻花等意象，襯托出夏夜的優(yōu)美和靜謐。在動靜結(jié)合中，表現(xiàn)了詩人因景美年豐而歡快、喜悅的心情。17.下列語句分析有誤的一項是（ ）A“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花” 這個句子運用比喻的修辭手法，把綠毯比作草原，把羊群比作白色的大花，生動形象地寫出了草原的美麗景象。B“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去?！边@個句子運用排比的修辭手法，把花兒“冬、春、夏、秋”的生長

7、狀態(tài)描寫得十分生動，形象地說明了花兒是四季不可或缺的代表性元素。C“在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣?！边@個句子運用擬人的修辭手法，把駿馬和大牛當(dāng)作人來寫，目的是體現(xiàn)作者對草原美景的迷戀之情。D“在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起?！边@句話運用比喻的修辭手法，寫出了雨中丁香“嫵媚”的特點，“如同印象派的畫”，表達了作者對丁香的喜愛之情。評卷人得分六、語言表達18.按要求寫句子。（1）這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_。（2）這件

8、事曾經(jīng)已經(jīng)過去了很長時間。（修改病句）_。（3）我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。（用帶點的詞語寫句子）_。評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。19.解釋下列詞語。伏案：_毫端：_20.用“_”在選文中畫出描寫丁香

9、外形的句子。21.如何理解丁香“遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想”？_課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要

10、長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹22.在文中找出下列詞語的反義詞。弱_     結(jié)束_23.短文介紹了植物的奇妙之處有：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；（5）_。短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。24.文中結(jié)尾的省略號表示_。25.毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“_”在文中畫出來。評卷人得分八、書面表達26.習(xí)作展示。如果有一天，你變成了飄在天空中的一朵云，一只風(fēng)箏，一架紙飛機，一片樹葉，一片花絮你會有怎樣的奇妙的經(jīng)歷呢？請

11、以飄在天上的日子為題，發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來。不少于500字。參考答案1.背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳?！窘馕觥勘绢}主要考查漢字書寫。書寫時要工整、規(guī)范和美觀。注意“裝”、“觸摸”等字不要寫錯。2.     白色     柔美     奇麗     幽雅     婚禮     最后【解析】本題考查詞語的搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭

12、配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。題中的詞語搭配都來自課文，仔細讀課文積累即可。注意補充詞語時，“奇麗”的“奇”不要寫成“綺”，“幽雅”的“幽”要與“優(yōu)”區(qū)分開。3.     事情發(fā)展     草原風(fēng)光圖     迎接客人圖     主客聯(lián)歡圖     風(fēng)光美     人情美

13、60;    民俗美     家鄉(xiāng)的思念，旅途的孤獨、寂寞     西湖美景的無比熱愛     喜悅     熱愛     丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣     丁香花負擔(dān)著解不開的愁怨【解析】考查課文內(nèi)容理解。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案

14、。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。4.美德 喜鵲 蟬聯(lián) 連綴 幽雅綠毯 柔美 陳列 衣裳 彩虹【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“德、綴、毯”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。5.xuàn lè yjn sè mn【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多

15、練。6.     既     即     即     既     彩     采     采     彩【解析】考查形近字辨析。既：是一種連詞，表示既然的意思。即：正是、如此、就是?！安伞焙汀安省钡膮^(qū)別。采:用于表示動作，如“采集”、“采用”、“采訪”等；用于指精神狀態(tài)，如“豐采

16、”、“風(fēng)采”、“神采奕奕”、“興高采烈”等。彩:用于表示顏色花樣，如“豐富多彩”、“光彩照人”、“彩霞滿天”、“彩聲滿場”等。7.（1）領(lǐng)悟（2）凝視（3）遮掩（4）茂盛【解析】考查近義詞辨析。（1）領(lǐng)會：心領(lǐng)神會。是對某一件事情理解和明白了。 領(lǐng)悟：不但心領(lǐng)而且感悟到了。感悟到了更深的東西，在基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。（2）注視：著重指注意力和精神集中地看，也指從側(cè)面或暗中注意觀察。凝視：著重指帶著某種神情，長時間地聚精會神地看某一點，對象是人或具體的靜止的東西。（3）遮蓋：從上面遮住。遮掩：掩飾；隱瞞。（4）茂密：是指植物生長得茂盛而繁密。茂盛：形容旺盛的樣子。8.9.×10.×

17、11.12.【解析】(1)正確(2)錯誤，草原的作者是老舍。(3)錯誤，孟浩然以寫田園山水詩為主，與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。(4)正確(5)正確13.B【解析】考查漢字的書寫。B項飛弛飛馳。14.D【解析】考查詞語的解釋。D項錯誤。窺伺：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。小看：歧視，看不起。15.B【解析】丁香結(jié)一課作者從四個方面描寫丁香的：1生長環(huán)境：城里街旁、宅院里、城外校園等。2顏色：白色、綠色、紫色、紅色等。3氣味：淡淡的幽雅的甜香；香氣直透毫端。4形狀：“十字小白花”，“許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹”，小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。16.B【解析】本題主要

18、考查對詩句的分析和理解，要結(jié)合具體的詩句進行理解和分析。宿建德江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊，想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品。著意描寫上饒沙溪古鎮(zhèn)的夜景。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光。情景交融，優(yōu)美如畫。恬靜自然，生動逼真。是宋詞中以農(nóng)村生活為題

19、材的佳作。所以選項B有誤。17.A【解析】考查句子的理解。A項錯誤，這個句子運用比喻的修辭手法，把草原比作綠毯，把羊群比作白色的大花。18.     這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。     這件事已經(jīng)過去了很長時間。     梅花從不向人們嚴(yán)寒酷暑低頭，也不向大自然索取什么?！窘馕觥靠疾榫渥泳毩?xí)。（1）考查句子的合并。兩個分句之間構(gòu)成并列關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“既又”（2）考查病句修改。語意重復(fù)，曾經(jīng)表示某種動作、行為或情況是以前某段時間存在或發(fā)生過的，與過去了重復(fù)，刪除“曾經(jīng)”

20、。（3）考查造句。要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準(zhǔn)確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。注意本題“從不也不”之間構(gòu)成并列關(guān)系。19.     上身靠在桌子上（讀書、寫字）。     筆端、筆下。20.那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹。21.丁香的香氣幽雅、香甜，能在“我”寫作時使“我”輕靈得多，不顯得渾濁笨拙?！窘馕觥?1)略(2)略(3)略22.     強 

21、0;   開始23.     能吃蟲     會聽音樂     預(yù)報地震     凈化水     會“咬人”     毛氈苔     水稻     山芋滕     水葫蘆    

22、漆樹24.還有許多植物有奇妙之處25.毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。【解析】(1)考查反義詞。弱：力氣小，勢力小，與“強”相對。結(jié)束：完畢，不再繼續(xù)，反義詞是開始。(2)考查文章內(nèi)容的理解。文章第二自然段寫了植物能吃蟲，第三自然段寫了植物會聽音樂，第四自然段還例舉了植物能預(yù)報地震的山宇藤，能凈化水體的水葫蘆，會“咬人”的奇妙之處，重點寫了前兩處的奇妙。(3)本題考查省略號的作用，省略號前例舉了植物的奇妙之處，省略號在此表示奇妙之處還有很多，是例舉的省略。(4)考查文章信息的篩選。文章第二自然段寫了毛氈苔捕捉飛蟲的過程。26.范文：飄在天上的日子清晨，我出去散步，我抬頭一看，看見了一片云，我正想著：我為什么不能變成白云呢？突然我變成了我剛才看的那片云了，我又驚喜又激動，我在天