七年級語文上冊 3.12(差不多先生傳)教案 北京課改版 教案

1、差不多先生傳課文精講主干知識1、給下列加點(diǎn)的字注音。直隸（ ） 焦急（ ） 懶人（ ） 一撇（ ） 陜西（ ） 2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。他從從容容地走到火車站。從從容容：何必太精明呢？精明：他也會寫，也會算，只是總不會精細(xì)。精細(xì)：差不多先生就一命嗚呼了一命嗚呼：3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。他有一雙眼睛，但看不很_；有兩只耳朵，但聽不很_；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很_。他的腦子也不小，但他的記性卻不很_，他的思想也不很_。（分明 精明 細(xì)密 清楚 講究）4、文學(xué)常識填空。差不多先生一文的作者是_，我國著名的_、_，著有嘗試集、胡適文存等。5、用文中的句子填空。這篇課文描繪了一個信奉“ ”

2、的差不多先生的可笑形象。點(diǎn)擊思維1、注意“撇”是多音字，有“pi”和“pi”兩個讀音，此處應(yīng)該怎么讀呢？2、注意體會句中“從從容容”“一命嗚呼”這兩個詞語的諷刺意味。3、“精明”“細(xì)密”、“分明”“清楚”是兩對含義相近的詞語，要結(jié)合具體的語境，體會這些詞的細(xì)微差別。4、你知道嗎？胡適于1920年出版的嘗試集是中國新文學(xué)史上第一部白話詩集，找來讀一讀吧。5、在初讀課文的基礎(chǔ)上，對差不多先生有一個大概的了解?！疽?guī)律方法】理清結(jié)構(gòu)相貌和個性特點(diǎn)按時間順序記敘事跡死后人們稱贊、效仿語言特色這篇文章之所以把國人的劣根性諷喻得入木三分，非常深刻是因?yàn)樽髡咴谛形闹羞\(yùn)用了反語的修辭。反語就是正話反說，也就是說

3、反話。例如，差不多先生臨死時說的話沒有意義，文中卻把它稱為“格言”；差不多先生一生沒有功德，文中卻稱贊他”真是一位有德行的人”；差不多先生不是高僧，文中卻稱他為“圓通大師”。運(yùn)用反語修辭，表意明確、深刻，增加文章的幽默感，也可以引入深思，并增加文章的感情色彩。把握重點(diǎn)一、文章主旨課文作于1924年，最初發(fā)表于1924年6月28日(申報)平民周刊第一期，是一篇用傳記形式寫成的帶有寓言性的諷刺作品。文章借差不多先生一生凡事敷衍塞責(zé)、不肯認(rèn)真，結(jié)果以悲劇收場的故事，指出這種行事態(tài)度正是中國積弱的病根，期望國人警惕覺悟，革除陋習(xí)。二、差不多先生形象分析文章第二部分先敘述差不多先生的童年，接著敘述他的學(xué)

4、生時代，長大后到社會上工作，最后敘述他得病死去。按照時間順序，選擇了如何買糖、讀書、當(dāng)伙計、搭火車和治病的典型事例，概括記敘了差不多先生一生的行狀。在作者筆下，差不多先生是這樣做事的：(1)小時候，差不多先生的媽媽叫他買紅糖，他卻買了白糖回來。 (2)讀書時，差不多先生的老師問他直隸省的西邊是哪一省，他說是陜西。老師糾正時，他卻說山西和陜西差不多。(3)差不多先生當(dāng)伙計時，常把“千”寫成“十”，把“十”寫成“千”。(4)差不多先生搭乘火車，遲了兩分鐘才到火車站，弄不明白火車為什么不等他。(5)差不多先生讓牛醫(yī)王大夫代替汪大夫給他治病，結(jié)果一命嗚呼。這些事例，都表現(xiàn)了差不多先生凡事馬馬虎虎、敷衍

5、塞責(zé)的特點(diǎn)。在作者筆下，差不多先生就是這樣一個可笑又可悲的形象，他一生行事不求認(rèn)真，但求得過且過，最后竟為此丟了性命。只是，他至死也未覺悟，因?yàn)榕R死的時候他還在說：“活人同死人也差差差不多凡事只要差差不多就好了何何必太太認(rèn)真呢?”真是愚頑至極，不可救藥。這更增強(qiáng)了作品的諷刺、批判色彩。攻克難點(diǎn)準(zhǔn)確理解文章開頭寫差不多先生的相貌和個性特點(diǎn)的意圖是本課難點(diǎn)。文章以設(shè)問開頭，幽默風(fēng)趣，引起了讀者的注意。接下來的一段文字，強(qiáng)調(diào)了“差不多先生”“人人皆曉，處處聞名”，是“各省各縣各村”人士，每天掛在大家的口頭上，是“中國全國人的代表”。作者這樣寫的目的在于指出像差不多先生一樣凡事馬馬虎虎，不求認(rèn)真，不求

6、準(zhǔn)確，是中國人的通病。在作者筆下，差不多先生的相貌與一般人沒有什么不同。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細(xì)密。他的口頭禪是： “凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”作者通過描寫差不多先生的相貌和言語，突出了差不多先生茍且馬虎的個性。質(zhì)詢疑點(diǎn)既然差不多先生所作所為這么迂腐可笑，作者為什么在文章結(jié)尾寫差不多先生死后，人們都稱贊他，效仿他？在這部分中，作者寫差不多先生死后，人們都稱贊他；不僅稱贊他，還向他學(xué)習(xí)。于是，人人都成了差不多先生，中國也就成了懶人國了。在文章的第一段，作者說差不多先生是“中國全國人的代表”，在最后一段又說“無數(shù)無數(shù)的人，都學(xué)他的榜樣”。作者這樣夸張地寫，目的是指出做事馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)、是非不分，是中國人的通病；在最后一段回應(yīng)前文，指出這種情況愈來愈厲害。他這樣寫是希望能喚醒國人，革除這種毛病。主干知識1、l jio l