部編版語文四年級下冊第六單元測試卷 (4)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊第六單元測試卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語。小英雄雨來被dí rén_綁住g bo_拉到了河邊，他chèn_鬼子不fáng bèi_，跳進(jìn)河里逃走了，鬼子hung máng_向水里開槍，可是雨來已經(jīng)游走了，他躲過了一場jié nàn_。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小英雄雨來講的是在_時(shí)期，雨來為了掩護(hù)共產(chǎn)黨的交通員李大

2、叔而同敵人作斗爭的故事，描繪了一個(gè)_、_的少年。2我們家的男子漢中作者選取了_、_、_這幾件事情來突出我家的男子漢的逐步成長。3課文蘆花鞋選自曹文軒的_，寫出了青銅的_的性格。評卷人得分二、選擇題3.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）A強(qiáng)大強(qiáng)盛強(qiáng)調(diào)B人才濟(jì)濟(jì)濟(jì)南救濟(jì)C單獨(dú)單于單位D扒開扒皮扒手4.下列詞語書寫正確的一組是（ ）A鉛筆槍拴紅綢子B抱怨胳膊嘟嘟囊囊C捆綁慌忙劫難D柜板尸首晉察翼5.下列詞語全是褒義詞的一項(xiàng)是（ ）A爽氣大方溫和B高興慌張堅(jiān)持C認(rèn)真胳膊愛護(hù)D埋怨撒謊沮喪6.下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（ ）A獨(dú)坐敬亭山B停車坐愛楓林晚C坐看牽?？椗荄天子坐明堂7.下列句子

3、中省略號作用不同的一項(xiàng)是（ ）A他神情有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買東西”B他的赤腳踏過積雪時(shí)，濺起了一蓬蓬雪屑C他只張開嘴說：“羊老綿羊，尾巴下雞毛信”話還沒說完，就暈過去了。D她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定認(rèn)錯(cuò)了。”8.下面句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）A風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。B忽然，聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。C那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。D一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。評卷人得分三、信息匹配9.在下列句子中填入恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。（填序號）（1）他們看著這些鞋，嘴里_地感嘆不已。

4、（2）小雨_地下了一整天。（3）軍官氣得暴跳起來，_地叫：“拉出去，槍斃！”（4）爸爸_地笑著，不說話。（5）只聽見_一聲，有東西從房頂上滾落下來。（6）一天沒吃東西了，小豬餓得肚子_直叫。A嘖嘖嘖B咕嚕咕嚕C嘿嘿D淅淅瀝瀝E嗷嗷F咕咚評卷人得分四、語言表達(dá)10.句子練習(xí)。1雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑。這里運(yùn)用了_的修辭手法，突出雨來的_。我也能用同樣的修辭手法描寫人物生氣的樣子：_。2青銅搖了搖手，堅(jiān)持守在蘆花鞋旁。（改為雙重否定句）_3那鞋很厚實(shí)。（改成比喻句）_4修改下面的語段。今天我讀了一篇童話故事賣火柴的小女孩。這篇童話的作者是被稱為童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)

5、在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。_11.口語交際。（1）小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂。你將這樣祝賀小明：_（2）兄弟班級在學(xué)?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍，他們都來向大家炫耀，這時(shí)你想文明得體地對兄弟班級的同學(xué)說：_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀下圖為奧運(yùn)會的圖標(biāo)，讀圖，我懂得了如下知識：12.本屆奧運(yùn)會是（A夏季奧運(yùn)會B冬季奧運(yùn)會），我是從_ _ 13.本屆奧運(yùn)會舉辦的時(shí)間是_年，舉辦的地點(diǎn)是_。14.我知道冬奧會吉祥物的名字叫（ ）A兵兵B北北C京京D冰墩墩15.對于吉祥物的名字和寓意，你猜想會是（ ）

6、（多選）A“冰”，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會的特點(diǎn)。B“墩墩”，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合勇猛的整體形象。C向世界展示了中華文明豐富的形式、智慧的內(nèi)涵、多彩的風(fēng)格。記敘文閱讀。輕點(diǎn)關(guān)門費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居??！趕緊往屋里讓。李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效

7、勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時(shí)候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動?！甭犕旰?，我心里頓時(shí)一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時(shí)

8、間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒抬起來。我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。”生活就是這樣，_16.李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？_17.文

9、章第3自然段中“我心里頓時(shí)一陣感動”的原因是什么？（ ）A為這一對夫妻的孝心所打動。B為老人的知恩圖報(bào)所感動。C為鄰里之間的深情所感動。18.把第6自然段畫線處應(yīng)填寫的解釋文章中心的話寫在下面。生活就是這樣，_19.讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？_評卷人得分六、書面表達(dá)20.快樂作文。題目：我學(xué)會了_要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一寫你是怎樣一步步學(xué)會做這件事的，學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難或有過哪些有趣的經(jīng)歷。（3）把過程寫清楚。參考答案1.     敵人     胳膊   

10、60; 趁     防備     慌忙     劫難【解析】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“胳膊”“慌”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2.     抗日戰(zhàn)爭     熱愛祖國     機(jī)智勇敢     對食物的興

11、趣     對獨(dú)立的要求     面對生活挑戰(zhàn)的沉著     青銅葵花     吃苦耐勞和善良淳樸【解析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及人物形象的分析。1小英雄雨來主要講了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭。寫了雨來游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護(hù)交通員、智勇斗鬼子、懷念雨來、機(jī)智脫險(xiǎn)六件事。歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。2我們家的男子漢這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細(xì)膩

12、地描寫了一個(gè)男孩子成長的過程，通過他對食物的興趣；他對獨(dú)立的要求；他面對生活挑戰(zhàn)的沉著，這幾個(gè)小故事刻畫了一個(gè)逐步成長的小“男子漢”自立自主、沉著勇敢、率真可愛的的形象。按人物的性格特點(diǎn)組織、安排材料，觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩，語言風(fēng)趣、幽默而有含蓄。課文蘆花鞋選自青銅葵花這個(gè)故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實(shí)，穿的也很舒服，雨天也不會進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還

13、是赤著腳回家的。寫出了青銅勤勞、懂事、天真、善良的性格。3.A【解析】考查了漢字讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A讀音相同?！皬?qiáng)大、強(qiáng)盛、強(qiáng)調(diào)”的“強(qiáng)”讀qiáng。B讀音不同，人才濟(jì)濟(jì)，漢語成語，拼音是rén cái j j，意思是形容有才能的人很多。濟(jì)南j nán：山東省省會。救濟(jì)jiù jì：用金錢或物資幫助生活困難的人。C讀音不同。單獨(dú)，讀音為dn dú，漢語詞語，指獨(dú)自一個(gè)人；獨(dú)有；不跟別人合在一起。指不和別人相處，單獨(dú)一人。單于chányú：是匈奴

14、人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。單位dn wèi：指機(jī)關(guān)、團(tuán)體或?qū)儆谝粋€(gè)機(jī)關(guān)、團(tuán)體的各個(gè)部門;指數(shù)學(xué)方面或物理方面計(jì)量事物的標(biāo)準(zhǔn)量的名稱。D讀音不同。扒開，讀音b ki，漢語詞語，基本意思為用手向兩邊撥開。扒皮b pí：喻殘酷剝削。扒手pá shu：偷竊他人所攜帶錢物的人。4.C【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A“槍拴”的“拴”改為“栓”意思是槍上可以推送子彈進(jìn)槍膛的機(jī)件，因此是“木”字旁。B“嘟嘟囊囊”的“囊”改為“囔”，因?yàn)槭怯米煺f，所以都是“口”字旁。D“晉察翼”的“翼”改為“冀”

15、。5.A【解析】本題考查學(xué)生對褒義詞的理解和判斷。褒義詞是情感詞語的一種，俗名“好字眼兒”，又稱“褒詞”。凡含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、獎(jiǎng)掖、喜愛、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞，就是褒義詞。A爽氣、大方、溫和是形容人性格的詞語都是褒義詞。B高興、堅(jiān)持是褒義詞，慌張是貶義詞。C認(rèn)真、愛護(hù)是褒義詞，胳膊是中性詞。D埋怨、撒謊、沮喪都是貶義詞。6.B【解析】本題考查學(xué)生對古詩詞中字詞的解釋。A“獨(dú)坐敬亭山”是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。意思是：獨(dú)自坐在敬亭山上，坐：坐在全詩：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。B“停車坐愛楓林晚”是唐代杜牧的山行，意思是：停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋?/p>

16、楓林的晚景。坐：因?yàn)椤Ｈ姡哼h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C“坐看牽牛織女星”出自杜牧秋夕的詩句。意思是：坐榻仰望星空，牽牛星正遙望著織女星。坐：坐在。全詩：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。D“天子坐明堂”出自木蘭詩，意思是：天子坐在殿堂論功行賞。坐：坐在。7.B【解析】本題考查學(xué)生對省略號作用的理解及判斷。省略號的作用：可用于引文的省略，列舉的省略。說話斷斷續(xù)續(xù)，也可用省略號標(biāo)示。用在表示節(jié)省原文或語句未完、意思未盡等。A分析題干中“同志，買，買，買東西”，可知省略號的作用是說話斷斷續(xù)續(xù)。B分析題干中“濺起了一蓬蓬雪屑”可知省

17、略號的作用是節(jié)省原文、或語句未完。C分析題干中“羊老綿羊，尾巴下雞毛信”，可知省略號的作用是說話斷斷續(xù)續(xù)。D分析題干中“可是太太我不知道你一定認(rèn)錯(cuò)了”，可知省略號的作用是說話斷斷續(xù)續(xù)。8.B【解析】本題考查修辭手法。比喻：用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。A項(xiàng)，把“葦絮”比作“鵝毛”；B項(xiàng)，不是比喻句。C項(xiàng)，把“蘆花”比作“鴨絨”；D項(xiàng)，把“

18、小手”比作“倔強(qiáng)的活魚”。9.     A     D     E     C     F     B【解析】考查擬聲詞的積累與運(yùn)用。模擬聲音的詞，又稱為象聲詞、摹聲詞、狀聲詞。它是摹擬自然界聲音的一種詞匯。通常是把漢字當(dāng)成“音標(biāo)”符號，來構(gòu)成擬聲詞。它和音譯詞、聯(lián)綿詞在性質(zhì)上是同類的，漢字只用來表音，而無關(guān)乎字義，因此，它們都是“衍聲詞”，和“合義詞”為相

19、對的概念。（1）由“感嘆不已“”想到“嘖嘖稱奇”，所以多用“嘖嘖嘖”表示贊嘆。（2）模擬下雨聲常用“淅淅瀝瀝”。（3）表示生氣的擬聲詞“嗷嗷”。（4）表示笑的擬聲詞“嘿嘿”、“嘻嘻”、“哈哈”。（5）表示掉落的聲音“咣當(dāng)”、“咕咚”。（6）模擬肚子空而發(fā)出的聲音“咕嚕咕嚕”。10.     比喻     活潑可愛，游泳技術(shù)高     哥哥生氣時(shí)，像一頭發(fā)狂的豹子     青銅搖了搖手，非要守在蘆花鞋旁不可。  

20、60;  那鞋很厚實(shí)，像暖和的鳥窩。     今天我讀了一篇童話故事賣火柴的小女孩。這篇童話的作者是被稱為童話之王的安徒生。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了。讀了童話以后，我的心情久久不能平靜?！窘馕觥?考查修辭方法的解析和運(yùn)用、改寫句子，修辭，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。此句把“雨來”比作“小鴨子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了雨來在水里的樣子，說明他游泳技術(shù)高。2考查了改寫雙重否定句，肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞

21、；替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通順。改為：青銅搖了搖手，非要守在蘆花鞋旁不可。3此題考查改寫比喻句：比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。即：那鞋很厚實(shí)，像暖和的鳥窩。4此題考查修改病句。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可?！白髡呤菍懙摹贝钆洳划?dāng)，去掉“寫的”。作者有誤，應(yīng)該是“安徒生”?！氨瘋庇迷~

22、不當(dāng)，應(yīng)改為“悲慘”。最后一句缺少主語，去掉“使”?！捌较ⅰ庇迷~不當(dāng)，應(yīng)改為“平靜”。11.     “小明，你真行，祝賀你！希望你寫出更多更好的文章在報(bào)刊上發(fā)表?！?#160;    “祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。”【解析】本題考查了口語交際，要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。（1）本題要注意圍繞對小明的鼓勵(lì)和贊美來寫。注意語言要真誠，贊美要發(fā)自內(nèi)心的。示例：小明，你真的太棒啦！祝賀你，希望你寫出更多更好的文章在報(bào)刊上發(fā)表。（2）本題既要向?qū)Ψ奖硎咀ＹR，也要表達(dá)自己以后能戰(zhàn)勝對方的決心。

23、示例：祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。12.B圖案上冬的變形字得知的13.     2022     北京14.D15.ABC【解析】(1)本題考查學(xué)生觀察分析題干圖片的能力。題干問本屆奧運(yùn)會是冬季還是夏季，從第一個(gè)圖片“冬”的變形可知是“東京奧運(yùn)會”，從圖片二中的中文字提示“我叫冰墩墩”，可知是冬季奧運(yùn)會。(2)本題考查學(xué)生觀察分析題干圖片的能力。根據(jù)圖片一中的拼音“BEI JING”可知地點(diǎn)，后面的數(shù)字2022，可知時(shí)間。(3)本題考查學(xué)生觀察分析題干圖片的能力。根據(jù)圖片二中熊貓旁邊的文字可知冬

24、奧會吉祥物的名字叫：冰墩墩。(4)本題考查學(xué)生的課外知識的搜集及積累。將名字“冰墩墩”中的“冰”和“墩墩”進(jìn)行拆解分析?！氨笔菆?jiān)固、堅(jiān)強(qiáng)的寓意，“墩墩”代表著中國國寶熊貓的性格特征，最后上升主旨到中國文化即可選擇出。16.（1）祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門的請求。（2）完成父親的遺愿，感謝一年來“我”一家人對患病父親的關(guān)照。17.A18.多為別人著想，才能贏得別人的尊重。19.在生活中要多為他人著想。【解析】(1)本題是信息篩選能力的考查。必須先認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)提示，在文中篩選出關(guān)鍵信息，從文章第一段和第五段可以找到：（1）祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門的請求。（2）完成父親的心愿。感謝一年

25、來“我”一家人對患病父親的關(guān)照。(2)本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。李先生夫婦為了更好的照顧患心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使“我”感動。(3)本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。補(bǔ)寫的句子根據(jù)李先生為了父親向鄰居們提出輕點(diǎn)關(guān)門的請求；完成父親的心愿感謝一年來“我”一家人對患病父親的關(guān)照，我們單元也因此最和睦，能夠概括文章主旨：當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲蓄幸福。(4)本題考查個(gè)性化表達(dá)。在讀懂文章的基礎(chǔ)上，把你的啟發(fā)