江蘇省揚州市2020年度七年級語文第二學期期末試題蘇教版

1、花蕩中學七年級語文期末試卷注意事項：1本試卷滿分150 分，考試用時150 分鐘2答題前，考生務必將班級、姓名、考試號等填寫在答題卷相應的位置上3考生答題必須在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效一、積累與運用 （40 分 ）1下列加點的字讀音錯誤的一項是（ ） （3 分 ）A.覓食（mi ）躡手躡腳（ni 6 ）上溯(s u ) 鑲嵌(xi mg)B.馴良（xfn）分娩（w） C.問鼎蒼穹（qi mg） 要塞（sd）D.分外妖燉（r do）粗"（gug）嘔心瀝血（l i ） 鎧甲（k不） 媒體（m6 ）矜持（j m）瀕危（b in）獻媚（md ）2下列句子中加點的成語運用恰當?shù)囊豁?/p>

2、是（）（3 分）A.焚燒秸稈現(xiàn)象屢禁不止，引發(fā)社會廣泛關注，但只要各級政府集思廣益，扎實工作，加大教育和監(jiān)管力度，一定能解決這個難題。B.黃巖島自古以來就是中國的固有領土，可是菲律賓當局卻別出心裁地一再篡改歷史，制造南海緊張局勢。C 水滸傳以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生 的人物形象而引人入勝。D.鐘山地勢開闊，環(huán)境優(yōu)美，高高低低的樹木鱗次櫛比，中山陵就坐落在綠樹濃蔭中。3. 下面的句子里沒有語病的一項是（）3 分）A.為了防止學生溺水悲劇不再發(fā)生，學校加強了安全的教育和管理B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。C.通過對坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨榈膰绤?/p>

3、打擊，使得市場秩序明顯好轉(zhuǎn)。D.我國首臺自行設計、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴睌M于今夏“探觸” 7000 米深海，屆時“蛟龍?zhí)枴庇型俣人⑿挛覈d人深潛的深度紀錄。4下列句子中標點符號使用正確的一句是（ ）（ 3 分）A.中國跳水隊領隊在出征倫敦測試賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。 ”B 以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺“ 3 15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的 11 個欄目共同組織完成。C 一方面是旅游線路老化， 另一方面是游客口味不一、 經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D 最近多名省部級高官因貪污受賄被判處

4、死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置？5下列句子中說法不當?shù)囊豁検牵?） （ 3 分）A 沁園春雪評論歷史上的英雄人物，一個“惜”字委婉地指出歷代帝王的不足，但對成吉思汗在“文治”方面的批評要嚴厲些。B “神舟”五號飛船航天員出征記以速寫的形式對楊利偉出征這件事進行了 報道，角度獨特，內(nèi)容新穎，表現(xiàn)手法和表達方式也更為豐富多彩，在眾多報道中顯示出明顯的獨特之處。C松鼠從總括松鼠特點入手，生動具體地分說了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征，最后補充說明松鼠的用途。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴密，語言生動。D.木蘭詩北朝民歌，這首長篇敘事詩，敘述的是木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事

5、，詳寫了木蘭十年征戰(zhàn)的生活。6 .填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)青年是祖國和人民的未來，是社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的希望。為了實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的宏偉目標，我們應 該, , , ,努力成為信念堅定、知識豐厚、腳踏 實地、品德高尚的一代新人。把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟把奉獻社會作為不懈追求的人生境界把勤奮學習作為人生進步的重要階梯把深入實踐作為成長成才的必由之路A . B. C.D.7 .閱讀短文，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)折一只千紙鶴，乘陽和xf()的，千里迢迢，煙花三月下?lián)P州。伶仃zh()立在二十四橋頭之上。仰首，淡煙疏，亭臺樓閣；俯

6、視，綠楊春柳，管弦畫舸。聞，丁香點點，清新ti cn()淡，聽，笙歌箏樂，宛轉(zhuǎn)悠揚。一簇簇 qi cng() 花 開放，一排排芍藥芬芳。8 .默寫（9分）（蟬 虞世南）（1）居高聲自遠,（3）出淤泥而不染,（4）江山如此多嬌,卷舒開合任天真。（贈荷花 李商隱）。（愛蓮說周敦頤）。（沁園春 血毛澤東）（5） ,寒光照鐵衣。（木蘭詩）（6）足蒸暑士氣，。（觀刈麥白居易）（7）晴川歷歷漢陽樹，。（黃鶴樓 崔潁）（8） ,帶月荷鋤歸。（歸田園居陶淵明）（9） 了卻君王天下事，。（破陣子 辛棄疾）9.閱讀下文，回答問題。（3分）謝過靈吉菩薩，一個跟頭，又回到翠云山芭蕉洞前。他一邊用金箍棒敲打洞門，一邊高

7、聲叫喊：”開門！開門！老孫借扇子來了！”鐵扇公主大吃一驚，沖出洞門，取出扇子，朝他連扇幾下。頓時狂風呼嘯，飛沙走石，可他卻紋絲不動。鐵扇公主 嚇壞了，慌忙收起扇子，逃回洞里，砰的一聲，把大門緊緊地關上了。本文節(jié)選自我國哪部名著？你最喜歡的人物是誰？結(jié)合相關情節(jié)，說說理由。（3分）10.閱讀下列材料，回答問題（6分）材料一： 2020 年 5 月 8 日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學門前，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，女教師張麗莉一把推開了身邊的兩個學生，自己卻被卷入車下，造成雙腿高位截肢，至今尚未脫離生命危險。材料二： 25 日，哈醫(yī)大一院的專家組經(jīng)過慎重考慮，

8、決定把失去雙腿的真實病情告訴張麗莉。為此，哈醫(yī)大一院請來了北京的心理專家，并制定了多套預案應對可能出現(xiàn)的各種情況。然而，當張麗莉獲知真實病情后，坦然地說出了三個字“不后悔” ，打消了所有人疑慮的同時，也彰顯了作為一名教師最燦爛的光芒。材料三： “展雄風，恣奔騰，三班才子勝臥龍；奪金魁，勇無畏，三班佳人最珍貴；拼百天，贏明天，才子佳人創(chuàng)佳績！ ”還記得我們的百天誓言嗎？很抱歉我食言了，原本說好無論怎樣我都會陪伴你們走到最后的，可如今我卻只能遙想祝福了，原諒我的未信守承諾吧！但就像我經(jīng)常說的一樣，老天是不會辜負真心付出的人兒的！愿你們時時謹記“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” ，早日擁有“會當凌絕

9、頂，一覽眾山小”的感受！ 張老師給學生的一封信問題一根據(jù)上述材料，探究“最美女教師張麗莉” “美”具體表現(xiàn)在哪些方面？（ 3 分）問題二有人說： “社會道德在滑坡 ！ ”請結(jié)合具體事例（張麗莉老師事跡除外） ，反駁此觀點。 （ 50 字以內(nèi)） （ 3 分）50 分）11 12 題。（5 分）王維從軍行王昌齡單車欲問邊，屬國過居延青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。11 下面對兩首詩的賞析，不正確的一項是（ ） （ 2 分）A 【甲】詩“單車欲問邊，屬國過居延”用簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕

10、車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B 【甲】詩頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又 像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空，蘊涵了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C【乙】詩“黃沙”形象點出邊塞戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰(zhàn)斗之艱苦。短短七個字，高度概括了 邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰(zhàn)爭之頻繁艱難。D .兩首詩均筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊賽詩之名作。12.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓” 就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。（3分）這幅圖畫具有 美。

11、美的具體表現(xiàn)：（二）閱讀下面兩篇文言文，回答 1316題。（16分）【甲】黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁愁然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能 者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 嘲，斷其喉，盡其肉，乃去【乙】說虎虎之力于人不啻（ch i ）倍也?；⒗渥ρ?，而人無之，又倍其力焉，別人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而

12、智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者， 與自用而不用人者， 皆虎之類也。 其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉 ?注釋：啻（ch i ）只，僅。又倍其力：它的力量又加倍了。力之用一：力量的功用只有一點。13解釋加點的詞（4 分）（ 1）以為且噬 己也 （）（ 2）益 習其聲 （）（ 3） 驢不勝怒，蹄 之 （）（ 4） 然虎之食人不恒見 （）14 辨析下列“之”的用法，和“放之山下”不相同的一項是（） （ 3 分）A.蔽林問窺之，稍出近之B.驢不勝怒，蹄之C.故人之為虎食者，有智與物而不能用者也D.虎利其爪牙，而人無

13、之15翻譯句子（6 分）（ 1）蔽林間窺之，稍出近之。（ 2）然往來視之，覺無異能者。（3）其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？16.甲乙兩文共同告訴我們一個什么道理 ？（3分）（三）閱讀文章，按要求回答第17-20題。（14分）10年后,我們能燒“冰” ？陳斌沈儉一種名為“可燃冰”的新能源礦藏有望在 10年之后解決我們的能源問題。昨日 在滬舉行的院士講壇上，國家 973深海項目首席科學家汪品先透露，在我國南海發(fā) 現(xiàn)了儲量巨大的“可燃冰”。目前國家已啟動 8.2億元人民幣的項目，造大型的勘 探船，以便在南海深入尋找“可燃冰”資源。據(jù)汪院士介紹，“可燃冰”是一種甲烷氣體的水合物，大量存在于海底大陸坡

14、 上段500米1000米處。其在海底接近冰點和近 50個大氣壓的淤泥中，形成了冰 雪般的固態(tài)。它外面看似冰，一點火卻可以燒起來，原因是冰內(nèi)含有大量的甲烷。如果把甲烷從冰中釋放出來，體積將是水的 160多倍。汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃燒，相當于 164立方米的天然氣燃燒所 產(chǎn)生的熱值。據(jù)粗略估算，在地殼淺部，可燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是 全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍。也就是說,“可燃冰”如能作為 一種新能源，便能很大程度解決能源問題。據(jù)透露，我國已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶。但目前對于這座新能源的寶庫，科學家還存在不少爭議。許多科學家認為，在導致全球氣候變暖

15、方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍20倍。所以這種礦藏在遭到破壞后，會導致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加。除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的巖石中，和石油、天然氣相比，它不易開采和運輸，世界上至今還沒有完美的開采方案。但這樣一種新能源并不會因此就遠離我們。汪院士預計，大約用十年時間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術問題，屆時大量的“可燃冰”便能用于應付能源危機。 （選自東方早報 2020 年7 月）17結(jié)合全文，請給“可燃冰”下一個恰當?shù)亩x。 （不能超過30字） （3 分）18從全文看，開采利用可燃冰有哪些利和弊？（4 分）19 文中劃線句子運用了

16、哪些說明方法？句中 “大約”一詞能否去掉， 為什么？ （ 3分）20文中說：“對可燃冰的開采，世界上至今還沒有完美的開采方案。”請你結(jié)合文中知識，大膽想像，設計一種科學的開采方案（4分）(四)閱讀下文，完成2124題。(15分)買饅頭(1)家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實，有濃烈的 麥香。(2)每天下午四點，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊，等候著 山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。(3)掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭一一或者說是麥子一一 的香味就隨煙四溢了。(4)差不多不到半小時的時間，不管是饅頭、花卷、包子就全賣光了，那山東老鄉(xiāng) 就會扯開嗓門說：“各

17、位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天請早，謝謝各位捧場。(5)買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。(6)山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。(7)我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？(8)他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點了，而且，賺那么多 錢干什么？錢只要夠用就好?！?9)我只要有空，也會到市場去排隊，買個黑麥饅頭，細細品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味(10)有時候，我會端詳那些來排隊買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學生，也有西裝筆挺的白領階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來

18、排隊買饅頭。(確實，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。)(11)這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭， 使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的生活，當生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。(12)我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細膩。我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。(13)就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒强此?jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時，卻有

19、著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。(14)每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。(15)生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！(選自林清玄散文作品集，有改動)21.通讀全文，你認為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點概述。(3分)22.下面一段文字插入原文，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！A. 10、11段之間 B.11 、12段之間 C.12、13段之間 D.13、14段之間23 .本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。請賞析第（13）段中的畫線句。（3分）24 .根據(jù)上文與下面的

20、鏈接資料，聯(lián)系實際生活說說我們應該持有怎樣的人生態(tài)度。（100字以內(nèi)）（6分）資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅 頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主 婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。（選自求好，作者林 清玄）三、寫作（60分）以“伴我成長”為題，寫一篇作文。要求：在橫線上填上恰當?shù)奈淖?，將題目補完整。除詩歌以外，文體不限,不少于600字。感情真摯，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名1、B 娩（mi ）2、 A B “別出心裁”感情色彩不符； C“ 栩栩如生”不能形容人物形象;D “鱗次櫛比

21、”只能形容建筑物。3、D A “防止”和“不再”矛盾；B “不管”“仍然”關聯(lián)詞語錯誤；C缺主語。4、 C A “表示”后為冒號； B 書名號 改為引號；D 問號改為句號。5、 D D 略寫了木蘭十年征戰(zhàn)的生活6、 D7、煦、佇、恬、瓊8、略9、 西游記（ 1 分） ，相關情節(jié)（ 1 分） ，理由（ 1 分） 。10、 題一： 奮不顧身的犧牲精神等（ 1 分） ， 堅強的意志、 豁達樂觀等（ 1 分） ， 盡責、敬業(yè)精神等（ 1 分）題二：觀點（ 1 分） ，具體事例（ 1 分） ，理由（ 1 分） 。11、 B12、示例一：圖畫的構(gòu)圖美。（1分）畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河” ；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠” 。 （ 2 分）示例二：圖畫的意境美。（1分）詩句形象生動描繪出壯麗、 奇特、 別致的塞外風光， 動靜結(jié)合， 意境雄渾。 “大漠”有緩緩升起的烽煙， 有波瀾不驚的 “長河” ， 有即將西下的 “落日”（ 2 分）13、 （ 1）咬，（ 2）逐漸，（ 3）用蹄子踢，（ 4）經(jīng)常、常常14、 C15、 （