古代詩詞五首

1、古代詩歌五首碣石Ji澹澹dn竦 峙sngsh蕭 瑟 s 哉 zi 鶯yng 涯Y堤d 蹄 t啄zhu曹操曹操 曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。當(dāng)時(shí)曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。當(dāng)時(shí)正處于事業(yè)的最高峰。他已削平了北芳群雄，現(xiàn)在又正處于事業(yè)的最高峰。他已削平了北芳群雄，現(xiàn)在又打跨了烏恒和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。打跨了烏恒和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果，如果再以優(yōu)勢的兵力去消除南方割據(jù)勢力，他如果，如果再以優(yōu)勢的兵力去消除南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下。就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下。觀滄海觀滄海正是北征烏正是北征烏恒歸途中經(jīng)過碣石山時(shí)時(shí)寫的。大戰(zhàn)之前，

2、身為主帥恒歸途中經(jīng)過碣石山時(shí)時(shí)寫的。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上了當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又的曹操，登上了當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。他當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。他將以自己宏偉的抱負(fù)、擴(kuò)大的胸襟融會(huì)到詩歌里，借將以自己宏偉的抱負(fù)、擴(kuò)大的胸襟融會(huì)到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來，使這首詩具有一種雄渾蒼勁著大海的形象表現(xiàn)出來，使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品的風(fēng)格，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品背景簡介背景簡介 詩人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最高峰。他詩人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮

3、已削平了北方群雄，又打垮 了烏桓和袁紹殘部，了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天消滅南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。下了。觀滄海觀滄海正是北征烏桓歸途中經(jīng)過碣石正是北征烏桓歸途中經(jīng)過碣石時(shí)寫的。大戰(zhàn)之前身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦時(shí)寫的。大戰(zhàn)之前身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的他的心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩歌里，借著大海的形

4、抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風(fēng)格。象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風(fēng)格。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀滄海 曹操詩歌品析詩歌品析敘事敘事內(nèi)容內(nèi)容東臨碣石東臨碣石以觀滄海以觀滄海詩句詩句情感情感觀海地點(diǎn)和目的觀海地點(diǎn)和目的水何水何澹澹澹?？倢懘蠛＞跋罂倢懘蠛＞跋罂倢懮綅u景象總寫山島景象山島竦峙山島竦峙 樹木叢生樹木叢生特寫山島之景特寫山島之景突出欣欣向榮景象突出欣欣向榮景象 秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起洪波涌起特寫海面之景特寫海面之景突出驚濤拍岸景象突出

5、驚濤拍岸景象 百草百草豐茂豐茂日月之行日月之行若出其中若出其中星漢燦爛星漢燦爛若出其里若出其里 開闊胸襟，一開闊胸襟，一統(tǒng)中國的抱負(fù)統(tǒng)中國的抱負(fù)想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象包蘊(yùn)萬千的景象興味盎然，勝券在握興味盎然，勝券在握 動(dòng)蕩變化的時(shí)局需要?jiǎng)邮幾兓臅r(shí)局需要一個(gè)主宰沉浮的偉人一個(gè)主宰沉浮的偉人勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)樂觀情懷樂觀情懷席卷宇內(nèi)，蕩平諸席卷宇內(nèi)，蕩平諸侯。驚天動(dòng)地侯。驚天動(dòng)地 虛寫虛寫實(shí)寫實(shí)寫寫景寫景想一想：1、全詩以哪個(gè)字展開的？2、這首詩寫了哪幾個(gè)詩句是寫現(xiàn)實(shí)的？哪些詩句詩想象的?3、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦

6、爛，若出其里。小結(jié)：小結(jié)： 這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。 抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。 這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩如見其人風(fēng)度是一致的，真是讀其詩如見其人. 次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá), 歸雁洛陽邊。 王灣王灣，在唐詩史里算不上一，在唐詩史里算不上一位有名的人物，但他的位有名的人物，但他的次北次北固山下固山下卻使他留名青史，一卻使他留名青史，一詩成名。詩成名。次北固山下次北固山下

7、既寫既寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了作者放眼山川的寬闊又寫出了作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。博大的胸襟。 研習(xí)詩歌內(nèi)容 1、詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢？ 這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時(shí)何地見到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到“潮平”？ 在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長江之中。 “潮平”一語為下句中“江春”一語作鋪墊。 3 3、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢

8、？ 由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書。他傳遞家書。名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年” 有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。想一想：1、詩的四聯(lián)個(gè)寫了什么內(nèi)容？四聯(lián)之間有這樣的聯(lián)系？2、哪些詩句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情？3、自主探究想象“湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”詩怎樣的情景？如果你身臨其境，將會(huì)有什么樣的感受？ 簡介白居易 白居易，字樂天，唐代著名詩人。號(hào)

9、香山居士。太原人。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡單易懂。是中唐時(shí)期著名的詩人. 白居易在百姓之間做詩，總是讀給年邁的老人和沒有讀過書的人，如果他們聽得懂，就可以了：如果聽不懂就改，直到懂了為止。孤 山 寺 北 賈 亭 西，水 面 初 平 云 腳 低。幾 處 早 鶯 爭 暖 樹，誰 家 新 燕 啄 春 泥。亂 花 漸 欲 迷 人 眼，淺 草 才 能 沒 馬 蹄。最 愛 湖 東 行 不 足，綠 楊 陰 里 白 沙 堤。錢塘湖春行 詩 作 賞 析 這首詩就像一篇短小精悍的游記，詩人從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，最后，

10、才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的錢塘湖春行的優(yōu)美詩歌來。白居易為什么做白居易為什么做錢塘湖春行錢塘湖春行？ 長慶三年春，白居易任杭州刺使的長慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩

11、，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美的七言律詩，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。和熱愛的感情。研習(xí)詩歌內(nèi)容 1、統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤。 詩以“孤山寺”起，以：白沙堤“終，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。2、我們說這首詩寫的是早春的景象，是從哪些地方看出來的？ 早鶯、新燕、亂花、淺草。3、“水面初平”寫的是怎樣的景象？為什么說“云腳低”？ “水面初平云腳低”勾勒出湖上早春的輪廓?！霸颇_低”指白云重疊，和湖面上蕩漾的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。 4 4、“幾處早鶯幾處早鶯”有什么含義？為什么有什么含義？為什么“爭暖樹爭暖樹”？燕子啄泥銜草、營建新巢，從中能見出什么？燕子啄泥銜草、營建新

12、巢，從中能見出什么？ 說說“幾處幾處”，可見不是，可見不是“處處處處”；說；說“誰誰家家”，可見不是，可見不是“家家家家”。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。這里的這里的“早早”和和“新新”在意義上互相生發(fā)，把鶯在意義上互相生發(fā)，把鶯和燕聯(lián)成一幅完整的畫面。因?yàn)槭呛脱嗦?lián)成一幅完整的畫面。因?yàn)槭恰霸琥L早鶯”，所，所以搶著向陽的暖樹，來試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭且該屩蜿柕呐瘶?，來試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭恰靶卵嘈卵唷?，就?huì)引起人們一種乍見的喜悅。，就會(huì)引起人們一種乍見的喜悅。 5 5、第五、六句寫了什么？為什么說、第五、六句寫了什么？為什么說“亂花迷眼亂花迷眼”？這樣寫，跟詩題有關(guān)嗎？淺草有什么用意？

13、這樣寫，跟詩題有關(guān)嗎？淺草有什么用意？ 第五、六句寫了花草。詩人在馬上觀花，時(shí)間久第五、六句寫了花草。詩人在馬上觀花，時(shí)間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，暗切題中暗切題中“行行”字。草初生，故字。草初生，故“淺淺”，也是早生，也是早生景象；景象；“沒蹄沒蹄”，也是暗切，也是暗切“行行”字。字。6 6、最后兩句是怎樣結(jié)住全詩的？詩人最喜愛的是什、最后兩句是怎樣結(jié)住全詩的？詩人最喜愛的是什么？么？ 最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。“行不足行不足”，是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，是因?yàn)榭床蛔悖f明

14、詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。完全陶醉在美好的湖光山色之中。想一想：1、詩的四聯(lián)個(gè)寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語可以看出是初春的景色？2、哪些詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？3、“幾處”為什么不詩“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？練習(xí)：練習(xí)：1 1、下列說法正確的一組是：（、下列說法正確的一組是：（ ）A A 錢塘湖春行錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。暮春景色。B “B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械闹械?“ “幾處幾處”和和“誰家誰家”可以理解為可以理解為“處處處處”“”“家家家家

15、”。C C 描寫想象中景色的句子是描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。陰里白沙堤?！盌 D 文中文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”寫的寫的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。1 1、下列說法正確的一組是：（、下列說法正確的一組是：（ ）A A 錢塘湖春行錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。暮春景色。B “B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械闹械?“ “幾處幾處”和和“誰家誰家”可以理解為可以理解為“處處處處”“”“家家家家”。C C

16、 描寫想象中景色的句子是描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。陰里白沙堤?！盌 D 文中文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙膶懙?是初春湖面景色。是初春湖面景色。A1 1、下列說法正確的一組是：（、下列說法正確的一組是：（ ）A A 錢塘湖春行錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。暮春景色。B “B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械闹械?“ “幾處幾處”和和“誰家誰家”可以理解為可以理解為“處處處處”“”“家家家家”。C C 描寫想

17、象中景色的句子是描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。陰里白沙堤?！盌 D 文中文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”寫的寫的 是初春湖面景色。是初春湖面景色。B1 1、下列說法正確的一組是：（、下列說法正確的一組是：（ ）A A 錢塘湖春行錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。暮春景色。B “B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械闹械?“ “幾處幾處”和和“誰家誰家”可以理解為可以理解為“處處處處”“”“家家家家”。C C 描寫想象中景色

18、的句子是描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。陰里白沙堤。”D D 文中文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙膶懙?是初春湖面景色。是初春湖面景色。C1 1、下列說法正確的一組是：（、下列說法正確的一組是：（ ）A A 錢塘湖春行錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。暮春景色。B “B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械闹械?“ “幾處幾處”和和“誰家誰家”可以理解為可以理解為“處處處處”“”“家家家家”。C C 描寫想象中景色的句子是

19、描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。陰里白沙堤。”D D 文中文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙膶懙?是初春湖面景色。是初春湖面景色。D 2 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1 1）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！敝械闹械摹皾u漸 欲欲”和和“才能才能”表現(xiàn)了（表現(xiàn)了（ ）（2 2）這首詩是寫（）這首詩是寫（ ）作者的興趣不在于）作者的興趣不在于 介紹某一處名勝或某一種景物，而是介紹某一處名勝或某一種景物，而是 從總體著眼描繪（從總體著眼描繪（ ）亂花和淺草的勃勃生

20、機(jī)亂花和淺草的勃勃生機(jī)春天騎馬游西湖春天騎馬游西湖湖上蓬蓬勃勃的春意湖上蓬蓬勃勃的春意 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 西江月作者介紹 辛棄疾（11401207），字幼安，號(hào)稼軒南宋的著名愛國詞人。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國精神，傾訴壯志難酬的悲憤，也有吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛”。作品品析（1）從什么地方能看出詞人這次夜行的路程長？這時(shí)是什么季節(jié)？“說豐年”的是誰？用自己的話敘述上片的內(nèi)容。 天氣有變化：開始有清風(fēng)、明月，后來烏云四合，下了幾滴雨，又從詞人找避雨地可

21、以看出雨有下大的趨勢。從蟬鳴可見，從“說豐年”可知，是豐收在望之時(shí)，即盛夏；又，雨是驟雨，也是盛夏時(shí)有的。詞人和他的同伴，沿途可能還有三三兩兩出來納涼的村民。（2）下片一開始就說“七八個(gè)星天外”，這意味這什么？“兩三點(diǎn)雨山前”對驟雨將至的信號(hào)，詞人快步急行，他對這條路熟悉嗎？詞作中表現(xiàn)出的詞人的心情是怎樣的？展開豐富的想像，創(chuàng)造性的表述下片內(nèi)容。 這意味著天空已布滿烏云，僅天邊尚余幾顆星。從“舊時(shí)”二字可知詞人對這條路是熟悉的。因?yàn)檎业奖苡甑牡胤剑憩F(xiàn)詞人的驚喜心情。n詞人是怎樣描寫由晴到雨的變化詞人是怎樣描寫由晴到雨的變化過程的呢？過程的呢？ “七八個(gè)星七八個(gè)星”“兩三點(diǎn)雨兩三點(diǎn)雨” 想一想

22、：1 1、這首詞上下片，各寫了什么內(nèi)容？、這首詞上下片，各寫了什么內(nèi)容？2 2、詞人為什么夜行？夜行時(shí)間長不長？從、詞人為什么夜行？夜行時(shí)間長不長？從哪些詞句可以看出來？哪些詞句可以看出來？3 3、“忽見忽見”一詞有什么表達(dá)作用？一詞有什么表達(dá)作用？4 4、“稻話香里說豐年，聽取蛙聲一片稻話香里說豐年，聽取蛙聲一片”表表達(dá)了作者這樣的心情？達(dá)了作者這樣的心情？ 天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。作者簡作者簡 介：馬致遠(yuǎn)：（約介：馬致遠(yuǎn)：（約12501250約約1324)1324)號(hào)東籬，大都（今北京）號(hào)東籬，大都（今北京）人，是元代著名散曲家，人，是元代著名散曲家，有有“曲妝元曲妝元”