部編人教版《道德與法治-》七年級(jí)下冊(cè)2.2《青春萌動(dòng)》優(yōu)秀課件(共40張PPT)_第1頁(yè)
部編人教版《道德與法治-》七年級(jí)下冊(cè)2.2《青春萌動(dòng)》優(yōu)秀課件(共40張PPT)_第2頁(yè)
部編人教版《道德與法治-》七年級(jí)下冊(cè)2.2《青春萌動(dòng)》優(yōu)秀課件(共40張PPT)_第3頁(yè)
部編人教版《道德與法治-》七年級(jí)下冊(cè)2.2《青春萌動(dòng)》優(yōu)秀課件(共40張PPT)_第4頁(yè)
部編人教版《道德與法治-》七年級(jí)下冊(cè)2.2《青春萌動(dòng)》優(yōu)秀課件(共40張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、POWER POINT 青春的萌動(dòng)道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第二框題 某班外出野餐;第一次男女某班外出野餐;第一次男女分席,男孩子你爭(zhēng)我搶,狼吞虎分席,男孩子你爭(zhēng)我搶,狼吞虎咽,一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在咽,一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中,把一桌菜也很快地嘻笑打鬧中,把一桌菜也很快地報(bào)銷了,杯盤狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)報(bào)銷了,杯盤狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局,老師眉頭緊鎖,計(jì)上心局,老師眉頭緊鎖,計(jì)上心來來活動(dòng)一再次聚餐時(shí),老師采取了男女生合席的方式,意想不到的情景發(fā)生了。在就餐過程中,男孩子你謙我讓,大有君子之風(fēng)度,女孩子溫文爾雅,大有淑女之風(fēng)范。男生女生的變化告訴我們什么?1.青春期的心理萌動(dòng)的表

2、現(xiàn)? (1)步入青春期,一般從未有步入青春期,一般從未有過的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種過的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種特殊的特殊的情感體驗(yàn)情感體驗(yàn),這是青春期的心,這是青春期的心理萌動(dòng)。理萌動(dòng)。(2)在異性面前,我們有在異性面前,我們有自我表自我表現(xiàn)現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的渴望得到異性的肯定和接受肯定和接受。P18 與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是性別的吸引,而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀的品質(zhì)吸引著我們。2.與異性相處的意義P19數(shù)學(xué)成績(jī)好數(shù)學(xué)成績(jī)好語(yǔ)文成績(jī)好語(yǔ)文成績(jī)好異性同學(xué)的正常交往有利于

3、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高學(xué)習(xí)效率。 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼,可能讓人敏感,遭到質(zhì)疑,但是只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。3.與異性相處有哪些要求?P19(1)既要互相尊重,又要自重自愛;(2)既要放開自己,又要把握分寸;(3)既要主動(dòng)熱情,又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率?!緛碜酝g人的故事】【來自同齡人的故事】編輯老師:編輯老師: 您好!我是一名初一您好!我是一名初一女女生。最近生。最近有件事情一直困擾著我。我喜歡上了一位有件事情一直困擾著我。我喜歡上了一位成績(jī)好、人也挺好的一位男生,這是早戀成績(jī)好、人也挺好的一

4、位男生,這是早戀嗎?這段時(shí)間,我一直沉浸在迷茫之中,嗎?這段時(shí)間,我一直沉浸在迷茫之中,課也聽不下去,期中考試的成績(jī)也一落千課也聽不下去,期中考試的成績(jī)也一落千丈,朋友們也漸漸疏遠(yuǎn)了我,我該怎么辦丈,朋友們也漸漸疏遠(yuǎn)了我,我該怎么辦好?好?一名困惑的初中生一名困惑的初中生這位初中生對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的男生產(chǎn)生這位初中生對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的男生產(chǎn)生好感的心理是正常的嗎?好感的心理是正常的嗎? (1 1)相遇青春,我們心中)相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)正?,F(xiàn)象象。4.4.怎樣正確理解青春期異性情感怎樣正確理解青春期異性情感(P

5、20)注意:好感、愛慕早戀2022-4-18 (2 2)在與異性交往的過程中,)在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為和向往理解為愛情愛情。其實(shí),這并不。其實(shí),這并不是是真正的愛情真正的愛情。4.4.怎樣正確理解青春期異性情感怎樣正確理解青春期異性情感生理和心理上生理和心理上時(shí)間和精力上時(shí)間和精力上經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)老師、父母的態(tài)度上度上同學(xué)的評(píng)價(jià)同學(xué)的評(píng)價(jià)還不成熟還不成熟沒有足夠的時(shí)間和精力沒有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立,沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任不能獨(dú)立,沒有能

6、力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)反對(duì)反對(duì)不佳不佳他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎?他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎? (3 3)世間萬物各有時(shí)節(jié),青蘋)世間萬物各有時(shí)節(jié),青蘋果看上去雖美,吃起來卻酸澀。果看上去雖美,吃起來卻酸澀。既既然在春天,我們就不要去做秋天的然在春天,我們就不要去做秋天的事。事。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該情愫,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處慎重對(duì)待,理智處理。理。5 5. .怎樣正確理解青春期異性情感怎樣正確理解青春期異性情感(P21) 愛情需要愛情需要具有愛他人具有愛他人的能力,的能力,這種能力包含這種能力包含自我的成熟自我的成熟、道德

7、道德的完善的完善,也包含對(duì),也包含對(duì)家庭的責(zé)任家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解,需要一愛情需要彼此深入了解,需要一定的定的物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的和共同的生活理想生活理想,是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律平等和自律。6 6. .什么是真正的愛情?什么是真正的愛情?學(xué)會(huì)保護(hù)自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己1. 避免直接傷害,學(xué)會(huì)委婉拒絕異性的要求;2. 避開有危險(xiǎn)的地方,盡量不要一個(gè)人在夜間行走;3. 不單獨(dú)和異性待在隱秘的地方,不給人以可乘之機(jī);4. 對(duì)異性的邀請(qǐng),如看電影、吃飯、喝茶等,保持警惕性。女生:女生:男生

8、:男生: 尊重女生,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,用適當(dāng)?shù)姆绞奖Wo(hù)女生。 人們?cè)诔跗诮煌?,容易感情沖動(dòng),單憑印象,只看見對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),看不出缺點(diǎn),甚至夸大優(yōu)點(diǎn),美化缺點(diǎn)。便是與同性朋友相交也不免如此,對(duì)異性更是常有的事。許多青年男女婚前極好,而婚后逐漸相左,甚至反目,往往是這個(gè)原因。感情激動(dòng)時(shí)期不僅會(huì)耳不聰,目不明,看不清對(duì)方,自己也會(huì)無意識(shí)的只表現(xiàn)好的方面,把缺點(diǎn)隱藏起來。因此,在感情問題面前,我們需要學(xué)會(huì)保持冷靜,使自己不至于為了談戀愛而荒廢正業(yè),或是影響功課,或是浪費(fèi)時(shí)間,或是損害健康,或是遇到或大或小的波折時(shí)擾亂心情。傅雷家書關(guān)于愛情欣賞和喜歡一個(gè)人!欣賞和喜歡一個(gè)人!始于顏值,敬于才華,始于顏值,敬

9、于才華,合于性格,久于善良,合于性格,久于善良,終于人品。終于人品。七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(RJ)新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放校 規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)。2.2.正確看待異性交往。正確看待異性交往。3.3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感,區(qū)分“對(duì)異性對(duì)異性 的欣賞和向往的欣賞和向往”與與“愛情愛情”。新課探究探究點(diǎn)一:異性朋友探究點(diǎn)一:異性朋友青春期萌動(dòng)l 你 愿 意 和 身 邊 的 異 性 同 學(xué) 交 往 嗎 ?l 在 交 往 的 異 性 同 學(xué) 中 , 有 你 欣 賞 的 嗎 ?l 在 欣 賞 的 異 性 同 學(xué) 面 前

10、, 你 會(huì) 有 哪 些 特 殊 的 表 現(xiàn) ?l 你 愿 意 將 對(duì) 異 性 同 學(xué) 的 欣 賞 與 家 長(zhǎng) 、 老 師 分 享 嗎 ?小小 調(diào)調(diào) 查查小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)通力合作通力合作互幫互助互幫互助盡 管 可 能 會(huì) 被 家 長(zhǎng) 、 老 師 誤 會(huì) , 但 我們 仍 愿 意 和 身 邊 的 異 性 同 學(xué) 保 持 正 常交 往 , 為 什 么 ?小組討論小組討論異性交往好處健康的異性交往觀探究點(diǎn)二:異性情感探究點(diǎn)二:異性情感青青檸檬青青檸檬老師您好:老師您好: 我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,我是小雅,最近我經(jīng)常會(huì)注意到咱班的一位男生小宇,他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球

11、。有時(shí)候上課腦他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,而且打得一手好籃球。有時(shí)候上課腦海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神海中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容,眼神這使得我這使得我最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低,我這是怎么了?我的這種心理正常嗎?正常嗎?小 雅 這 是 怎 么 了 呢 ?她 的 這 種 心 理 正 常 嗎 ?小組討論小組討論正正 常常青青檸檬青青檸檬 一天下午放學(xué),我正在收拾書包的時(shí)候突然看到了一天下午放學(xué),我正在收拾書包的時(shí)候突然看到了一封信,一封信,“小雅,我們小雅,我們交往交往吧。吧。”我的眼前立刻浮我的眼前立刻浮現(xiàn)出小宇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿現(xiàn)出小宇在運(yùn)

12、動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿 我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫我該怎么辦呢?我要不要和他交往呢?老師您能幫幫我嗎?幫我嗎?這 就 是 “ 愛 情 ” 嗎 ?愛 情 是 什 么 ?小組討論小組討論這不是真正的愛情這不是真正的愛情u 如果你是小雅,收到這樣的紙條,你會(huì)怎么做?u 如果你是小宇,當(dāng)你對(duì)某位異性同學(xué)產(chǎn)生好感時(shí),你會(huì)怎么做?慎重對(duì)待慎重對(duì)待 理智處理理智處理課堂小結(jié)1.1.在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友交往有度,純化友 誼誼”,這要做到(,這要做到( ) 交往中要落落大方,掌握分寸交往中要落落大方,掌握分寸 提倡群體交提倡群體交 往、集體活動(dòng)往、集體活動(dòng) 同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué)同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué) 習(xí)習(xí) 禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往 A A B B C C D DA A隨堂演練2.2.小紅進(jìn)入初中后,母親多次告誡小紅不要和男同小紅進(jìn)入初中后,母親多次告誡小紅不要和男同 學(xué)交往,小紅母親的擔(dān)心學(xué)交往,小紅母親的擔(dān)心 ( ) ( ) A. A.合理,因?yàn)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論