小學(xué)語文教師選調(diào)試卷

1、.小學(xué)語文教師選調(diào)試卷一、 填空題(每空1分，共10分)1、2008年春開始將在農(nóng)村中小學(xué)建立部分科目免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度。教科書只對(duì)學(xué)校進(jìn)行配備，由學(xué)生在本學(xué)期使用，學(xué)期結(jié)束時(shí)歸還學(xué)校，供下一級(jí)學(xué)生使用。2、教育部組織創(chuàng)編第一套全國中小學(xué)校園集體舞，包括了小學(xué)組、初中組、高中組等7個(gè)校園集體舞蹈。自2007年9月1日起，在全國中小學(xué)校全面推廣。3、我國古代造字有"六書"之說，其中主要的四種是指象形、指事、會(huì)意、形聲。4、參加古代"鄉(xiāng)試"被錄取的稱為"舉人"，其中的第一名叫"解元"5、與柳宗元合稱"劉柳

2、"，與白居易合稱"劉白"的是唐代的劉禹錫，他的主要作品為陋室銘、烏衣巷等。6、世界三大短篇小說之王指的是：法國的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫、美國的歐.亨利。7、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件是社會(huì)主義制度。8、思維過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化和具體化的過程。9、新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：整體性、綜合性、選擇性。10、一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí)、純熟的教師專業(yè)技能、教師的專業(yè)情意。二、選擇題(每題2分，共10分)11、2007年11月5日至8日，國務(wù)委員陳至立在考察湖北教育工作時(shí)說

3、，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除_義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，采取有力措施落實(shí)資金。(D)A.城鄉(xiāng)B.農(nóng)村C.西部地區(qū)D.城市12、與下面三個(gè)典故有關(guān)的人物依次是(A)釃酒臨江，橫槊曹公紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)南陽臥龍，成名八陣圖中A曹操孫權(quán)諸葛亮B關(guān)公黃蓋諸葛亮C曹操周瑜諸葛亮D曹植諸葛亮劉備13、革命音樂家張曙是歙縣坑口人，他的代表作品有：()ABCD(略)14、我國古代的學(xué)記中說："學(xué)而不躐等"，這體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?(C)A鞏固性原則B因材施教C循序漸進(jìn)D啟發(fā)性原則15、"人逢喜事精神爽"，這句俗語反映的情緒狀態(tài)

4、是(c)A激情B應(yīng)激C心境D熱情三、簡答題(第1、2兩小題每題3分，第3小題4分，共10分)16、"十一五"期間教育發(fā)展的主要目標(biāo)是什么?國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部國家教育事業(yè)發(fā)展"十一五"規(guī)劃綱要，要求堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。"十一五"期間教育發(fā)展的主要目標(biāo)明確：教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，教育體系更加完善；城鄉(xiāng)、區(qū)域教育更加協(xié)調(diào)，義務(wù)教育趨于均衡；教育質(zhì)量明顯提高，創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強(qiáng)；教育機(jī)會(huì)不斷增加，國民受教育水平進(jìn)一步提高。同時(shí)，深化體制機(jī)制改革，增強(qiáng)教育發(fā)展的生機(jī)與活力；加大教育投入，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理；轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)依法治教；全社會(huì)共同努力，開創(chuàng)教育發(fā)

5、展新局面。(共8個(gè)要點(diǎn)，答出6點(diǎn)即得滿分)17、教育觀念對(duì)教師行為有何影響?教育觀念影響著教師的教學(xué)行為(1分)；教育觀念影響教師自身專業(yè)化實(shí)現(xiàn)(1分)；教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(yǎng)(1分)。18、學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面?(4分)答：學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范(1分)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能(1分)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值(1分)學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。(1分)業(yè)務(wù)知識(shí)(70分)一、填空題(20分)1、文學(xué)體裁主要分為四大類，即詩歌、小說、散文

6、、戲劇文學(xué)。(4分)2、"春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干"，今天不僅可以用來表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情，而且還可以用來贊美無私奉獻(xiàn)的高尚情操。(1分)3、巴金的激流三部曲指的是家、春、秋。(3分)4、人們常用"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"來贊美黃河的雄偉氣勢。請(qǐng)你借古人的詩句來贊美下面的事物。(8分)廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。長江：天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 西湖：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲柳樹：碧成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小草：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春雨：好雨知時(shí)節(jié)

7、，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。梅花：墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。 5、在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我們引用"刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。"這幅對(duì)聯(lián)來告訴同學(xué)們寫文章要簡單、精煉、與眾不同，富有新意。(1分)6、水滸傳塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星，如：景陽岡中的打虎英雄武松，為兄報(bào)仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)孫二娘(母夜叉)；醉打蔣門神，替施恩(金眼彪)奪回快活林(孟州道)；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者正是："山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。"

8、;(6分)二、選擇題(10分)1、下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是(A)A勻稱對(duì)稱稱職稱心如意B著落著重著急著手成春C歸省反省儉省不省人事D附和和面和諧一唱百和2、下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是(D)A健忘教誨測隱恪盡職守B清澈鞭撻輟泣因地制宜C接濟(jì)煩燥凌駕一視同人D推崇收斂訣別眼花繚亂3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(D)A你精通法律，講的話也很有道理，你不愧為法律界的中流砥柱。B高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。C劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得110米欄金牌，與他歇斯底里地刻苦訓(xùn)訓(xùn)練是分不開的。D老百姓對(duì)駭人聽聞的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。4、將-句填在句子的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

9、是(D)讀書，為什么讀書?讀什么書?我以為因此，對(duì)志向遠(yuǎn)大者來說，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書今天我們讀書不能過于勢利，事事講求實(shí)用審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然重要。ABCD5、書中有不少精彩的故事，下面列舉了幾則，這些故事的主人翁是誰?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填寫在括號(hào)中他好讀書而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。(B)他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。(A)他很小就擅長書法，十二歲時(shí)見到父親有一本筆說藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。(D)他少年時(shí)就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看見所用之筆開花了，后來果然"斗酒詩百篇"。(C)A匡衡B陶淵明C李白D

10、王羲之E杜甫F朱熹G王冕H王獻(xiàn)之6、真誠是什么?真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般；愛它如小橋流水般；愛它如梅蘭竹菊般；愛它如蘭亭集序般；愛它如高山流水般；愛它如飛檐回廊般根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的CBDEAF A激越B淡泊C清靜D高潔E率真F玲瓏三、閱讀題(15分)比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成答題。甲水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝漢。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓

11、缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1、解釋下列加點(diǎn)詞語。2(1)把酒問青天(端起酒杯)(2)念無與為樂者(考慮，想著)2、下列句中的"/"表示朗讀停頓，其中讀法不恰當(dāng)?shù)氖?D)2 A不知/天上宮闕B我欲/乘風(fēng)歸去C遂至承天寺/尋張懷民D相與步/于中庭3、按要求答題。2+2(1)請(qǐng)寫出與"月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間"意思相對(duì)應(yīng)

12、的原句。（起舞弄清影,何似在人間?蘇軾水調(diào)歌頭）(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。4、甲、乙兩篇作品，有什么相同和不同之處?4甲乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí)(0.5)，都寫了月(0.5)。甲是一首詞(0.5)，表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致(0.5)，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界(0.5)。乙是一篇散文(0.5)，透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情(0.5)，用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈清澈的景象(0.5)。5、仔細(xì)體會(huì)這兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓?duì)&qu

13、ot;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"一句的認(rèn)識(shí)。(3)四、案例分析(12分)閱讀下面的案例，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。師：小朋友，怎樣記"菜"字?生：菜，上下結(jié)構(gòu)，上面草字頭，下面是"采"字，合起來是"菜"。師：還有其他方法嗎?生：菜，上面草字頭，下面"彩色"的"彩"去掉三撇，合起來是"菜"。師：很好，還有其他方法嗎?生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起來是"菜"字。師：很好，還有其他方法嗎?生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩

14、色的彩去掉三撇合起來是菜點(diǎn)評(píng)：過程泛化現(xiàn)象。過程和方法目標(biāo)，出現(xiàn)游離。(詳細(xì)說明略)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)城招聘考試綜合試題含答案（小學(xué)語文）一選擇題（每小題3分，共18分）1下列四項(xiàng)中拼音標(biāo)注有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a匕首b 卑鄙 b 剝玉米bo 擦黑板cb咱倆li 成績jì 足跡jì 當(dāng)天dàngc出殯bìn 蓓蕾li 杜甫f 車輛liàngd泡沫pào 陌生mò 寧肯níng 哺育b2下面四項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a紅軍的主力度過了天險(xiǎn)大渡河b道路在艱險(xiǎn)，也擋不住我們前進(jìn)的腳步。c他毫不遲疑地從座位上站了起來。d晨

15、霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3下面四項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）a老師同他談過話后，他說:他有決心把學(xué)習(xí)搞好。b晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。c我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。d那里開著許多鮮花，火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。4根據(jù)意思寫出的詞語，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a不顧個(gè)人安危，奮勇直前-奮不顧身b顧不得睡覺，忘記了吃飯-廢寢忘食c比喻居高臨下，不可阻擋的形勢-勢如破竹d連聲稱贊個(gè)沒完-贊不絕口5"建安七子"中，文學(xué)成就最高的是（ ）a陳琳 b曹植 c曹丕 d王粲6義務(wù)教育階段的語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生

16、正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。a拼音認(rèn)讀能力b識(shí)字寫字能力c漢字認(rèn)讀能力d漢字書寫能力二填空題（每空1分，共9分）7名句填空（4分）漢樂府長歌行:百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，！李白早發(fā)白帝城:朝辭白帝彩云間，。 兩岸猿聲啼不住，。8普通話是以_為標(biāo)準(zhǔn)音，以_為基礎(chǔ)方言，以_為語法規(guī)范的共同語言。9語文是最重要的，是人類文化的重要組成部分，是語文課程的基本特點(diǎn)。三簡答題（16分）10下面兩個(gè)句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達(dá)效果？（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）茉莉花開

17、，香飄萬里。11簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。12請(qǐng)結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你對(duì)于語文課程中"口語交際能力"培養(yǎng)問題的認(rèn)識(shí)。四鑒賞題（28分）13閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往-樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。"爸爸，講你的''拇指''故事嘛!"孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說了不下數(shù)十遍，但孩

18、子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。"那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。"他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。"痛不痛痛?"孩子照例問，關(guān)切地。"不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。"孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他-個(gè)愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚:就是孩子剛

19、滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說說這些詞語對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2文章開頭說:"深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。&q

20、uot;臨近結(jié)尾又說:"小床上，月光下的孩子正睡得香甜。"這兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？（4分）14試分析蝸牛和黃鸝鳥的童趣特征。（8分）作詞:陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重地殼呀一步一步地往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟還早地很呀現(xiàn)在上來要干什么啊黃啊黃鸝鳥不要笑等我爬上他就成熟了15試分析安徒生海的女兒的開篇藝術(shù)。（10分）在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個(gè)接著一個(gè)地聯(lián)起來才成。海底的人就住

21、在這下面。不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻模徊贿^屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)地開合。這是怪好看的，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個(gè)聰明的女人，可是對(duì)于自己高貴

22、的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣-其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因?yàn)樗浅勰切┬⌒〉暮９?她的一些孫女。她們是六個(gè)美麗的孩子，而她們之中，那個(gè)頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿:她身體的下部是一條魚尾。五、案例分析題（10分）16針對(duì)下面兩位小學(xué)教師的教學(xué)行為，圍繞"古詩教學(xué)"問題談?wù)勀愕目捶?。案例?有教師上柳宗元的江雪這篇課文，將整首詩翻譯了一遍:"很多很多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到人影。只有一條小船上坐著一個(gè)披蓑衣的老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他還是一個(gè)人在釣著魚。"然后問學(xué)生"懂了嗎&q