中考語(yǔ)文 古詩(shī)詞一本通 16《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》練習(xí)

1、16、水調(diào)歌頭【文學(xué)常識(shí)】蘇軾，字子瞻，又字和仲，自號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。漢族，眉州眉山（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學(xué)家、詞人、詩(shī)人，是豪放派詞人的主要代表。蘇軾和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的“三蘇”。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長(zhǎng)行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。著

2、有蘇東坡全集和東坡樂(lè)府等。蘇軾代表作品有：念奴橋水調(diào)歌頭赤壁賦念奴嬌·赤壁懷古定風(fēng)波江城子·密州出獵飲湖上初晴后雨等?！局行乃枷搿?水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有這首詞以月起興，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神?！驹?shī)】水調(diào)歌頭宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺q戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合

3、，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。原詩(shī)注釋譯文【丙辰】中秋，歡飲【達(dá)旦】，大醉，作此篇，兼懷【子由】。【丙辰】宋神宗熙寧九年（1067）。【達(dá)旦】到清晨?！咀佑伞刻K軾的弟弟蘇轍的字。丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。明月幾時(shí)有？【把酒】問(wèn)青天?！景丫啤慷似鹁票?。把，執(zhí)、持。明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯問(wèn)一問(wèn)蒼天。不知天上【宮闕】，今夕是何年？【宮闕（què）】宮殿。不知道在天上的宮殿，今天晚上是哪一年？我欲乘風(fēng)【歸去】，又恐【瓊樓玉宇】，高處【不勝】寒?！練w去】回到天上去。【瓊（qióng）樓玉宇】

4、美玉砌成的樓宇，指想象中的仙宮。【不勝（shng）】經(jīng)受不住。勝：承擔(dān)、承受。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕返回月宮的美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。起舞【弄清影】，【何似】在人間？【弄清影】意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄：賞玩。【何似】哪里比得上。翩翩起舞玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間?！巨D(zhuǎn)朱閣，低綺q戶，照無(wú)眠】。【轉(zhuǎn)朱閣，低綺（q）戶，照無(wú)眠】月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）。朱閣：朱紅的華麗樓閣。綺：雕飾華麗的門窗。戶：彩繪雕花的門戶。月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的自己?！静粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)

5、向別時(shí)圓】？【不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓】（月兒）不應(yīng)該（對(duì)人們）有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢？何事，為什么。明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，【此事】古難全?！敬耸隆恐溉说摹皻g”“合” 和月的“晴”“圓”。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全?！镜吭溉碎L(zhǎng)久，【千里共嬋娟】?！镜恐弧！厩Ю锕矉龋╟hán ）娟（jun）】雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。共：一起欣賞。嬋娟：指月亮。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光?！举p析】此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇

6、轍的無(wú)限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨(dú)立的意緒。此詞上片望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實(shí)地，自具雅量高致。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無(wú)常。詞的最后說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月。“共嬋娟”就是共明月的意思。既然人間的離別是難免的，那么只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起?！暗溉碎L(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)

7、合在一起。古人有“神交”的說(shuō)法，要好的朋友天各一方，不能見(jiàn)面，卻能以精神相通?！扒Ю锕矉染辍币部梢哉f(shuō)是一種神交了！這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問(wèn)題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。全詞意境豪放而闊大，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。【練習(xí)與檢測(cè)】（共25分）1.水調(diào)歌頭的作者是 ，字 ，自號(hào)“ ”，世稱“ ”。眉州眉山人。北宋著名 家、 家、 家，是 派詞人的主要代表。蘇軾和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為 家中的“ ”。著有 和 等。(6分

8、)2.這首詞中，詩(shī)人選取了 _為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。（2分）3.下列對(duì)水調(diào)歌頭賞析不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。4.對(duì)這首詞賞析

9、有誤的一項(xiàng)是（ ）2分）A.上闋寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。B.下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福?！懊髟隆必灤佋录鎽延H人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。5下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A首句作者把酒問(wèn)月，表現(xiàn)出對(duì)明月的贊美與向往，彰顯出豪放的氣魄和浪漫的情懷。B上片一個(gè)“我欲”、一個(gè)“又恐”、一個(gè)“何似”，情感波瀾起伏，含蓄地寫出了詩(shī)人既向往天上又留戀人間的矛盾心理。C下片“無(wú)眠”

10、指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。D. 下片“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全” 一句蘊(yùn)含深刻的哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時(shí)的不完美感到憂傷，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。6.這首詞，歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，苕溪漁隱叢話說(shuō)："中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。"你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？（3分） “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。 （4分） “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。 （4分） 【練習(xí)與檢測(cè)參考答案】1.蘇軾，字子瞻，自號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。北宋著名散文家、書畫家、文學(xué)家，是豪放派詞人的主要代表。蘇軾和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的“三蘇”。著有蘇東坡全集和東坡樂(lè)府等。2.中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念。6.（1）詞人借與明月的對(duì)話，探討人生的意義（抒發(fā)人生感慨），富有哲理；（2）詩(shī)的意境豪放而闊大；（3）情懷樂(lè)觀而曠達(dá)；（4）想象豐富，富有浪漫色彩；（5）語(yǔ)言如行云流水。（意思相近即可，以上五點(diǎn)答對(duì)其中三點(diǎn)即給3分。）7.人月無(wú)常，自古皆然，人的悲歡離合同