高中語(yǔ)文第4單元以天下為己任13我有一個(gè)夢(mèng)想

1、學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十三)我有一個(gè)夢(mèng)想一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812101】就有色公民而論， 美國(guó)顯然沒(méi)有實(shí)踐她的諾言。 美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)， 只是 給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋上“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)。2網(wǎng)絡(luò)亂象屢見(jiàn)不鮮， 許多人利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公共平臺(tái)惡言相加， 口不擇言， 政府層面明 確整頓態(tài)度，新的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行法規(guī)呼之欲出。3這件雕塑品本是民間藝術(shù)家隨手而為， 隨性而作， 卻給人一種著手成春之境， 平凡中 透著偉岸，質(zhì)樸中顯出典雅。4莫言一生潛心為學(xué)，執(zhí)著于寫作事業(yè)，為世人奉獻(xiàn)出一部部宏偉巨著，從紅高粱 到檀香刑 ，再到蛙 生

2、死疲勞 ，每一部都力透紙背。5社會(huì)上好人多，壞人也有，他們都沒(méi)有貼上標(biāo)簽，孩子們?nèi)绾螕裆贫鴱?？選對(duì)人，交 對(duì)朋友，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們上好這一課。6一到年關(guān)，各種蔬菜的價(jià)格一路高歌猛進(jìn).，飆升不止，上漲幅度均超過(guò)48%廣大菜 農(nóng)和商家大喜過(guò)望。A.B.C.D.A 空頭支票： 因票面金額超過(guò)存款余額或透支限額而不能生效的支票。 比喻不能或不想實(shí)踐的諾言。符合語(yǔ)境。呼之欲出：形容畫(huà)像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動(dòng)。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。使用正確。著手成春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把垂 危的病人治好。用錯(cuò)對(duì)象。力透紙背：形容書(shū)法剛勁有力。也形容文章深刻有力。使用正 確。擇善而從：采納正確的建

3、議或選擇好的方法加以實(shí)行。不合語(yǔ)境。高歌猛進(jìn)：放聲 歌唱，勇猛前進(jìn)，形容行進(jìn)中情緒高漲，斗志昂揚(yáng)。用錯(cuò)對(duì)象。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812102】A中國(guó)南極科考隊(duì)?wèi){借“雪龍”號(hào)在極地多年的航行經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合衛(wèi)星影像圖等信息 進(jìn)行綜合分析，才得以駛?cè)肓_斯海水域開(kāi)展科考作業(yè)。B.為了逃130元的門票，人和老虎最終都死了，而這卻并未結(jié)束，兩種不同的死亡， 迅速在網(wǎng)上掀起了“挺虎派”和“挺人派”對(duì)立的熱浪。C. 2016年，被冠以“網(wǎng)友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群眾”“工匠精神”“小目 標(biāo)”等年度流行語(yǔ)瞬間躥紅，但又很快從輿論中降溫。D.疲勞過(guò)度易引發(fā)慢性疲勞綜合征，人體上表現(xiàn)

4、為身體代謝失調(diào)、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能 紊亂、免疫力下降，嚴(yán)重者甚至可能突然猝死。C A項(xiàng)，句式雜糅，可改為“結(jié)合衛(wèi)星影像圖等信息”或“對(duì)衛(wèi)星影像圖等信息進(jìn)行綜合分析”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“在網(wǎng)上迅速”。D項(xiàng)，成分贅余，刪除“突然”。3填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康， 這是一個(gè)理性正確的理念。確的判斷和理念， 大加宣傳大力推廣，讓人們明白其中的道理, 把全民健康融入國(guó)家戰(zhàn)略，該投入的投入，該加強(qiáng)的加強(qiáng)。前面內(nèi)容的肯定，構(gòu)不成因果關(guān)系，因此處不用填任何詞語(yǔ)；第二句前后表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“雖然但”；第三句是在前文基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，第處可填“因此”； 最后一句是因

5、果句，第處可填“從而”。4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812103】A. 1985年我搬遷新居，秦老前來(lái)做客時(shí)，特贈(zèng)裱制精良的對(duì)聯(lián)一副為補(bǔ)壁，那對(duì)子上 寫的是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。B.李鴻章心領(lǐng)神會(huì)，道：“我知道老師現(xiàn)在的處境，您效忠皇上，愛(ài)民愛(ài)兵，但也難 免遭到小人的猜疑。”曾國(guó)藩捋著稀零零的胡須，哈哈一笑道：“賢契多慮了，我肝膽相照, 為國(guó)為民，決無(wú)二心，只是希望你赴皖牢記朝廷的恩典，擔(dān)負(fù)起責(zé)任?！盋.1月5日在工人文化宮舉行先生的“百竹展（畫(huà)展）”，先生在自序中寫道：少 小喜畫(huà)，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙先師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”。如是三載,

6、為人學(xué)藝，受益一生。D.去年，臺(tái)灣東美大學(xué)校長(zhǎng)章孝慈在北京參加第二屆海峽兩岸法學(xué)研討會(huì)后，曾到桂林祭奠其先母章亞若。章孝慈是蔣經(jīng)國(guó)和章亞若的兒子，因非嫡出，故從母姓，是一位學(xué)術(shù)有成就的法學(xué)教授。A畢竟盡管但是/本應(yīng)所以B的確/然而當(dāng)然與其不如C/雖然但因此就應(yīng)該從而D因而誠(chéng)然/但是就應(yīng)當(dāng)使得C 這段文字是談全民健康和全面小康的關(guān)系問(wèn)題。個(gè)理性正確的理念”是對(duì)“這是全民健康和全面小康緊密關(guān)聯(lián)，“健康中國(guó)”無(wú)比重要,以前很少如此強(qiáng)調(diào)。這個(gè)理性正在行動(dòng)上真B A項(xiàng)，“補(bǔ)壁”是謙辭，書(shū)畫(huà)家在向別人贈(zèng)送自己的作品時(shí)，往往會(huì)用“補(bǔ)壁”一詞表示謙虛，謙稱自己的作品只能糊糊墻壁。不能用在別人身上；C項(xiàng)，“入室

7、”比喻學(xué)問(wèn)或技藝得到師傳，造詣高深?！叭胧业茏印敝改艿脦焸?，學(xué)問(wèn)或技藝造詣精深者。是用于贊譽(yù)別人的詞。表達(dá)自謙的詞語(yǔ)是“忝列門墻”，正確的表達(dá)應(yīng)是：“蒙先師蘇昧塑先生不棄，使我得以忝列門墻” ；D項(xiàng)，“先母”是對(duì)他人講到自己已謝世的母親時(shí)所用的敬辭，是自稱。5參照馬丁路德金的演講，仿寫兩個(gè)句子。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。有了這個(gè)信念，_有了這個(gè)信念，_【解析】本題為仿寫題。仿寫時(shí)，既要仿形式，“我們將能”，又要仿內(nèi)容，注意句子內(nèi)涵的積極性?！敬鸢浮浚ㄊ纠┪覀儗⒛軓乃劳鲋P(yáng)起一片生命之

8、帆。我們將能把這個(gè)國(guó)家紛亂的沖突色，繪制成為一幅綻放和諧之光的絢麗水彩畫(huà)。6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：25812104】制度的公正，是全社會(huì)的理想，但是， ,所以歷史上那么長(zhǎng)時(shí)間里的那么多政治家才會(huì)不斷探索著論述著這個(gè)問(wèn)題。那么，當(dāng)制度公正未能如愿的時(shí)候，?這個(gè)時(shí)候，中國(guó)社會(huì)里的輿情就發(fā)揮了極大的作用， _ ，在補(bǔ)充著制度公正的缺漏。【解析】 根據(jù)“但是”和“才會(huì)不斷探索”可知，處應(yīng)填“這樣的理想很難輕易實(shí)現(xiàn)”之類的內(nèi)容；根據(jù)處的問(wèn)號(hào)和前面的“未能如愿”可知，處是對(duì)于怎樣求得公正的 疑問(wèn)句；根據(jù)“社會(huì)里的輿情”

9、和“補(bǔ)充著制度公正的缺漏”可知，處應(yīng)與“輿論公正” 相關(guān)?！敬鸢浮窟@樣的理想很難輕易實(shí)現(xiàn)人們應(yīng)該向何方祈求公正呢輿論的公正、人心的公正7下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812105】進(jìn)入高三，學(xué)生都將面臨高考復(fù)習(xí)備考的高效問(wèn)題。需要強(qiáng)調(diào)的是，最好按老師的要求來(lái)復(fù)習(xí)備考，如果不按老師的要求復(fù)習(xí)備考，又怎么能制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地安排時(shí)間？而安排好時(shí)間，必將提高做題效率，高考中也就更能考出理想的成績(jī)。1進(jìn)入高三，學(xué)生不一定都將面臨高考復(fù)習(xí)備考的高效問(wèn)題。2_。3_。【解析】解答時(shí)，首先根據(jù)表示推斷的詞語(yǔ)“怎么能”“必將”，找出表示推斷的句子，再參照的

10、形式改寫即可?！敬鸢浮坎话蠢蠋煹囊髲?fù)習(xí)備考，不一定就制定不好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能合理地安排時(shí)間 安排好時(shí)間，不一定就能提高做題效率二、閱讀提升層閱讀下面的文字，完成811題。熱血、辛勞、眼淚和汗水丘吉爾議長(zhǎng)先生：星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，組織新政府。這次組閣，應(yīng)包括所有的政黨，既有支持上屆政府的政黨，也有上屆政府的反對(duì)黨，顯而易見(jiàn)，這是議會(huì)和國(guó)家的希望與意 愿。我已完成了此項(xiàng)任務(wù)中最重要的部分。戰(zhàn)時(shí)內(nèi)閣業(yè)已成立，由五位閣員組成，其中包括反對(duì)黨的自由主義者， 代表了舉國(guó)一致的團(tuán)結(jié)。 三黨領(lǐng)袖已經(jīng)同意加入戰(zhàn)時(shí)內(nèi)閣，或者擔(dān)任國(guó)家高級(jí)行政職務(wù)。三軍指揮機(jī)構(gòu)已加以充實(shí)。由于事態(tài)發(fā)展的極端緊迫

11、感和嚴(yán)重性，僅僅用一天時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)，是完全必要的。其他許多重要職位已在昨天任命。我將在今天晚上向英王陛下呈遞補(bǔ)充名單，并希望于明日一天完成對(duì)政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，雖然通常需要更多一點(diǎn)的時(shí)間，但是，我相信會(huì)議再次召開(kāi)時(shí)，我的這項(xiàng)任務(wù)將會(huì)完成，而且本屆政府在各方面都將是完整無(wú)缺的。我認(rèn)為，向下院建議在今天開(kāi)會(huì)是符合公眾利益的。議長(zhǎng)先生同意這個(gè)建議， 并根據(jù)下院決議所授予他的權(quán)力，采取了必要的步驟。今天議程結(jié)束時(shí)，建議下院休會(huì)到5月21日星期二。當(dāng)然，還要附加規(guī)定，如果需要的話，可以提前復(fù)會(huì)。下周會(huì)議所要考慮的議題， 將盡早通知全體議員?，F(xiàn)在，我請(qǐng)求下院，根據(jù)以我的名義提出的決

12、議案，批準(zhǔn)已采取的各項(xiàng)步驟，將它記錄在案，并宣布對(duì)新政府的信任。組成一屆具有這種規(guī)模和復(fù)雜性的政府，本身就是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)。但是大家一定要記住，我們正處在歷史上一次最偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)的初期階段，我們正在挪威和荷蘭的許多地方進(jìn)行戰(zhàn)斗，我們必須在地中海地區(qū)做好準(zhǔn)備，空戰(zhàn)仍在繼續(xù)，眾多的戰(zhàn)備工作必須在國(guó)內(nèi)完成。在這危急存亡之際，如果我今天沒(méi)有向下院作長(zhǎng)篇演說(shuō)，我希望能夠得到你們的寬恕。我還希望，因?yàn)檫@次政府改組而受到影響的任何朋友和同事，或者以前的同事，會(huì)對(duì)禮節(jié)上的不周之處予以充分諒解， 這種禮節(jié)上的欠缺，到目前為止是在所難免的。 正如我曾對(duì)參加本屆 政府的成員所說(shuō)的那樣，我要向下院說(shuō)：“我沒(méi)有什么可以奉

13、獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼 淚和汗水?！睌[在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在我們面前，有許多許多漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng) 和苦難的歲月。你們問(wèn)：我們的政策是什么？我要說(shuō)，我們的政策就是用我們的全部能力,用上帝所給予我們的全部力量，在海上、陸地和空中進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)， 同一個(gè)在人類黑暗悲慘的罪惡史上所從未有過(guò)的窮兇極惡的暴政進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是我們的政策。 你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利一一不惜一切代價(jià)， 去贏得勝利；無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存。大家必 須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：沒(méi)有勝利，就沒(méi)有英帝國(guó)的存在，就沒(méi)有英帝國(guó)所代表的一切，就

14、沒(méi)有促使人類朝著自己目標(biāo)奮勇前進(jìn)這一世代相傳的強(qiáng)烈欲望和動(dòng)力。但是當(dāng)我挑起這個(gè)擔(dān)子的時(shí)候，我是心情愉快、滿懷希望的。我深信，人們不會(huì)聽(tīng)任我們的事業(yè)遭受失敗。此時(shí)此刻， 我覺(jué)得我有權(quán)利要求大家的支持，我要說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)?！?下列對(duì)上述文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.丘吉爾通過(guò)這次演講使廣大群眾認(rèn)識(shí)、了解自己，并借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出動(dòng)員和進(jìn) 行鼓勵(lì)，呼吁政府和全國(guó)人民奮起抗擊敵人。B.這篇演講體現(xiàn)出演講者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的把握、誠(chéng)懇的態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。C.這篇演講含蓄地表現(xiàn)了演講者的勇敢、自信、熱情，向人民展示出一位新領(lǐng)袖的形象，增強(qiáng)了人民必勝的信心。D.這篇演講以言簡(jiǎn)意

15、賅的語(yǔ)言，持重而熱烈的態(tài)度，明確指出要是德國(guó)威脅到英國(guó)的生存，英國(guó)必將奮起抗擊。D D項(xiàng)，當(dāng)時(shí)德國(guó)已經(jīng)威脅到英國(guó)的生存。9如何理解“正如我曾對(duì)參加本屆政府的成員所說(shuō)的那樣，我要向下院說(shuō)：我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水?！边@句話的深刻含意？【解析】先在文中找出作者說(shuō)這句話的背景，抓住“有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”來(lái)分析演講者表達(dá)的情感?！敬鸢浮渴苊趪?guó)家危亡之際， 作者做出如此表示， 表達(dá)了對(duì)國(guó)家的無(wú)比熱愛(ài)。句子表意含蓄，而又形象鮮明，有著真摯而濃郁的情感。10.第四段中作者主要使用了什么樣的修辭手法？起到了怎樣的作用？【解析】這篇演講詞中第四段的修辭手法比較容易找出，主要是兩個(gè)設(shè)問(wèn)句， 要聯(lián)系演講的特點(diǎn)分析表達(dá)效果?！敬鸢浮孔髡呤褂脙蓚€(gè)設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，引導(dǎo)聽(tīng)眾注意和思考問(wèn)題，突出說(shuō)明“我們的政策”是用全部能