七年級(jí)道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)鄭州市第八十六中學(xué) 李文青一、單元目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，把握原則與尺度；積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義；2. 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。二、課時(shí)目標(biāo)（一）和朋友在一起1. 能夠說出友誼的力量，總結(jié)友誼的重要性，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。2. 積極尋找朋友，總結(jié)交友的原則，善交益友，不交損友。（二）深深淺淺話友誼1.能說出友誼的重要性和友誼的特質(zhì)，學(xué)會(huì)珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能

2、正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。（三）讓友誼之樹常青1. 培養(yǎng)尊重、寬容、誠信、與人為善等交往的品德，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。2.初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；3.能夠總結(jié)交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持的幾個(gè)原則，學(xué)會(huì)發(fā)展和保持已建立起的友情。友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。（四）網(wǎng)上交友新時(shí)空1.能總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識(shí)；2.能夠分析網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。3.能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，提高自己的安全防范意識(shí)，辨別覺察能力，慎重對(duì)待網(wǎng)上交友。三、課時(shí)作業(yè)單

3、元第二單元課題第四課第一節(jié) 和朋友在一起李文青學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠說出友誼的力量，總結(jié)友誼的重要性，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。2. 積極尋找朋友，總結(jié)交友的原則，善交益友，不交損友。課前 作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(探測(cè)學(xué)情)評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向小調(diào)查：在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？ 寫下他們的名字。 書寫整潔、表達(dá)完整、內(nèi)容真實(shí) 目標(biāo)1、B課中作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向一、 我的朋友圈播放視頻：伯牙、鐘子期的故事。問題：1、同學(xué)們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？（回顧往昔，分享友誼故事）能主動(dòng)思考，積極回答，表述書面語，不使用口語，條理清晰。目標(biāo)1C、D二、友誼的力量事例：小龍的

4、變化小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于中下游。 上初二了座位。前桌的小天成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。 一學(xué)師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出，還成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。設(shè)問1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問2：帶來這些變化的重要原因是什么？設(shè)問3：你從中得到了哪些啟示？能積極參與小組討論，思維發(fā)散

5、活躍，能夠運(yùn)用課本理論知識(shí)解決生活中的問題。表述完整目標(biāo)2、C、D、F課后作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目 標(biāo)能 力指 向選擇題1. 從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里，我們愛上了運(yùn)動(dòng)；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會(huì)了樂觀。從這句話我們可以看出（ ）A朋友怎么做，我們就怎么做B朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大C性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D 真正的朋友應(yīng)該分享一切2. 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話的理解不正確的是（ ）A友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”B友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C擁有了友情我們就將

6、擁有一切D友情有助于我們排解煩惱和憂愁3在一次“你有知心朋友嗎？”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非常肯定地回答自己有知心朋友。這表明（ ）A中學(xué)生缺乏友情B中學(xué)生交友不講原則C中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象D友情是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營養(yǎng)4“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜。”這告訴我們（ ） 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好在人生旅途上，朋友伴我們同行友誼照亮我們的生活之路朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求A B C D能夠準(zhǔn)確選擇目標(biāo)1、A、B、二、觀察與思考朋友圈的變化：初一新生開學(xué)一個(gè)月

7、了，七年級(jí)(1)班的小紅同學(xué)已經(jīng)第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學(xué)，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內(nèi)不愿意與其他同學(xué)交往，覺得中學(xué)同學(xué)不如小學(xué)同學(xué)親密，覺得中學(xué)生活不如小學(xué)生活有趣。小紅漸漸不愿來學(xué)校上課了。（1）小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（2）升人中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（3）如果你是小紅的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助她走出困境?書寫整潔，字體工整。答案有條理，分層次。使用書面語目標(biāo)1、2C、D、E、F評(píng)價(jià)反饋說明：學(xué)業(yè)水平能力層級(jí)指的是：識(shí)記A、理解B、分析綜合C、表達(dá)應(yīng)用D、鑒賞評(píng)價(jià)E、探究F，分別用A、B、C、D、E、F表示。單元第二單元課題第四課第二節(jié)

8、 深深淺淺話友誼李文青學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說出友誼的重要性和友誼的特質(zhì)，學(xué)會(huì)珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。課前 作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(探測(cè)學(xué)情)評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向小調(diào)查：搜集有關(guān)“友誼”的典故和故事。 書寫整潔、表達(dá)完整、內(nèi)容真實(shí) 目標(biāo)1、B課中作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向一、 友誼的特質(zhì)學(xué)生說說自己喜歡的朋友的特點(diǎn)。P44填寫后交流。思考：(1)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？(2)與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？能主動(dòng)思考，積極回答，表述書面語，不使用口語，條理清晰。目標(biāo)1C、D二、友誼的澄清事例

9、：課本p47小川帶給我的煩惱設(shè)問1：作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？ 設(shè)問2：答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？設(shè)問3：應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？能積極參與小組討論，思維發(fā)散活躍，能夠運(yùn)用課本理論知識(shí)解決生活中的問題。表述完整目標(biāo)2、C、D、F課后作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目 標(biāo)能 力指 向選擇題1.小王在班里學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，待人高傲，自負(fù)，因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王之所以沒有朋友是因?yàn)椋?）A.同學(xué)們嫉妒他 B.他性格孤僻 C.他缺少熱情友愛真誠的精神 D.他不需要朋友2.在NBA雷霆和快船的比賽中，凱文·杜蘭特和克里斯·保羅曾在賽場(chǎng)上互飆狠話，事后

10、杜蘭特表示，這只是場(chǎng)上良性的競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)上就要毫不示弱，但是場(chǎng)下杜蘭特和保羅仍是好朋友。對(duì)此，你的理解是（ ）真正的朋友那是打也打不散的 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼 競(jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度 為了友誼，我們與朋友之間應(yīng)該避免競(jìng)爭(zhēng)A. B. C. D.3.小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長(zhǎng)時(shí)間都不愿意搭理小明。對(duì)此下列看法正確的是（ ）小明是真摯的朋友，小軍應(yīng)該珍惜這份友誼 小明不講義氣，不講信譽(yù)小明做得對(duì)，維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià) 小明不夠朋友，小軍應(yīng)該和小明斷絕來往A. B. C. D.4.有些朋友用“講義氣”“夠朋

11、友”來要求我們做不道德甚至違法的事，我們應(yīng)當(dāng)（ ）A.給朋友面子，幫他們一次 B.堅(jiān)持原則，拒絕朋友的要求C.對(duì)朋友忠誠，熱心幫助朋友 D.答應(yīng)請(qǐng)求，不傷害友誼能夠準(zhǔn)確選擇目標(biāo)1、A、B、二、觀察與思考小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，小新畫的好，大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕；小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫；小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是得意之處，因此很不高興。（1）是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢？他倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎？（2）如果朋友贏，是否意味著自己輸？書寫整潔，字體工整。答案有條理，分層次。使用書面語目標(biāo)1、2C、D、

12、E、F評(píng)價(jià)反饋單元第二單元課題第五課第一節(jié) 讓友誼之樹常青李文青學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 培養(yǎng)尊重、寬容、誠信、與人為善等交往的品德，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。 2.初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；3.能夠總結(jié)交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持的幾個(gè)原則，學(xué)會(huì)發(fā)展和保持已建立起的友情。友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。課前 作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(探測(cè)學(xué)情)評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向小調(diào)查：請(qǐng)寫一寫你是怎樣交到新朋友的？ 書寫整潔、表達(dá)完整、內(nèi)容真實(shí) 目標(biāo)1、B課中作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向一、 建立友誼事例：小光的煩惱設(shè)問1：交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)

13、嗎？設(shè)問2：對(duì)方不理小光，怎么辦呢？設(shè)問3：內(nèi)向安靜的小光，能不能交到朋友？你有什么建議嗎？ 能主動(dòng)思考，積極回答，表述書面語，不使用口語，條理清晰。目標(biāo)1C、D二、呵護(hù)友誼 探究分享1：p51我和劉剛的事例 問題：“我”該怎么做呢？ 朋友之間需要保持距離嗎？探究分享2：我的小秘密 問題：案例中小青的做法，你能接受嗎？ 小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？能積極參與小組討論，思維發(fā)散活躍，能夠運(yùn)用課本理論知識(shí)解決生活中的問題。表述完整目標(biāo)2、C、D、F課后作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目 標(biāo)能 力指 向選擇題1在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能（ ）接觸更多的人 分

14、享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂 交到更多的朋友 被更多的人接納ABCD2真正的友誼表現(xiàn)在（ ）能與朋友共享快樂 能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸 能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng) 永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好”ABCD3下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（ ）主動(dòng)給朋友提供幫助 向他們述說朋友的秘密 發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容 坦率地敞開自己的感情ABCD4小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部，在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是（ ）A讓老師來定奪 B誰的職位高聽誰的C相互協(xié)商，尋找合理的解決方法 D通過抓鬮來決定聽誰的能夠準(zhǔn)確選擇目標(biāo)1、A、B、二、觀察與思考小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩

15、，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往 會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。（1）簡(jiǎn)要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。（2）與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法對(duì)嗎？為什么？（3）你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦？書寫整潔，字體工整。答案有條理，分層次。使用書面語目標(biāo)1、2C、D、E、F評(píng)價(jià)反饋單元第二單元課題第五課第二節(jié) 網(wǎng)上交友新時(shí)空李文青學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識(shí)；2.能夠分析網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。3.能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行

16、交友，提高自己的安全防范意識(shí)，辨別覺察能力，慎重對(duì)待網(wǎng)上交友。課前 作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(探測(cè)學(xué)情)評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向小調(diào)查：請(qǐng)寫出一次你網(wǎng)上交友的經(jīng)歷。并談一談當(dāng)時(shí)的感受。 書寫整潔、表達(dá)完整、內(nèi)容真實(shí) 目標(biāo)1、B課中作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目標(biāo)能力指 向一、 網(wǎng)上交友教材P55上 探究與分享 問題：1、吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？2、這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)具有什么特點(diǎn)？3、網(wǎng)絡(luò)交往的利弊有哪些？能主動(dòng)思考，積極回答，表述書面語，不使用口語，條理清晰。目標(biāo)1C、D二、慎重結(jié)交網(wǎng)友【案例交流】（1）說出搜集到的網(wǎng)絡(luò)上交友上當(dāng)受騙的案例。（2）學(xué)生分析原因。（3）我們應(yīng)該怎樣注意網(wǎng)絡(luò)交友？能積極參與小

17、組討論，思維發(fā)散活躍，能夠運(yùn)用課本理論知識(shí)解決生活中的問題。表述完整目標(biāo)2、C、D、F課后作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評(píng)價(jià)要點(diǎn)目 標(biāo)能 力指 向選擇題1打開網(wǎng)頁，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查資料、購物、學(xué)習(xí)等。這從一個(gè)側(cè)面說明了（ ）A.網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)我們的一切愿望B.網(wǎng)絡(luò)交往成為我們生活中不可缺少的部分C.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富D.網(wǎng)絡(luò)交往是把鋒利的雙刃劍2. 只要上網(wǎng)，就等于與世界握手?？葱侣?，辦商務(wù)、結(jié)交朋友、求醫(yī)問藥、不用舟車勞頓，不用費(fèi)事周折。這一切說明（ ）A.網(wǎng)絡(luò)使交流便利，卻使人的思想退化B.網(wǎng)絡(luò)給了很多人可以偷懶的機(jī)會(huì)C.人們的交往都必須依賴于網(wǎng)絡(luò)D.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無

18、極限3.在小明的眾多網(wǎng)友中，有大學(xué)生、參加興趣班的朋友、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，他經(jīng)常上網(wǎng)聊天；遇到問題，他會(huì)在網(wǎng)上向同學(xué)和老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。這說明（ ）A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間B.網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們社會(huì)活動(dòng)的質(zhì)量C.網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊D.網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價(jià)值4.比爾·蓋茨曾說過：“你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗?！边@說明（ ）A.網(wǎng)絡(luò)是虛假的，網(wǎng)絡(luò)交往中絕對(duì)不能講真話B.網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，無所顧忌的宣泄C.任何動(dòng)物可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，放松心情D.網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性，隱蔽性，需要慎重對(duì)待5.通過網(wǎng)上聊天，小玲認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小飛，他們?cè)诤芏鄦栴}上觀點(diǎn)一致，小玲視小飛為知己。小飛向小玲介紹了自己的“真實(shí)信息”