青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊《1-5 納稅與折扣》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)公開課

1、5納稅與折扣n 教學(xué)內(nèi)容教材第 1011 頁，納稅與折扣n 教學(xué)提示納稅與折扣是百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，與人們的生活密切相關(guān)。這部分內(nèi)容主要包括納稅的意義和有關(guān)應(yīng)納稅額的計(jì)算。應(yīng)納稅額的計(jì)算是有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)一種具體應(yīng)用。折扣是商家搞促銷活動(dòng)經(jīng)常要用到的一種手段，與人們的生活聯(lián)系密切。教學(xué)前先讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了解納稅與折扣的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在理解“折扣”含義的基礎(chǔ)上自主解決問題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，能根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅 款。過程與方法在計(jì)算稅款的過程中，使學(xué)生加深對社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力，在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)

2、會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)法制意識(shí)，知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。n 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：稅額的正確計(jì)算以及對有關(guān)折扣的實(shí)際問題的正確解答。難點(diǎn)：對稅率的正確理解，以及靈活地選擇方法解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前小調(diào)查，了解景點(diǎn)彩虹谷的有關(guān)資料，搜集有關(guān)納稅和折扣方面的信息，用 于課堂交流。教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：（1） 課件出示彩虹谷的圖片：課前大家對彩虹谷的有關(guān)資料進(jìn)行了調(diào)查，誰能通過當(dāng)小導(dǎo)游的方式向同學(xué)們介紹一下。生：景區(qū)位于沂水縣城東 2.5 公里，總面積 350 公頃，規(guī)劃總投資 5980

3、萬元。2003 年投資開發(fā)，一期工程投資 2600 萬元?，F(xiàn)已建成雪蓮湖、彩虹谷、情人谷、歡樂谷、野戰(zhàn)谷、滑草、摸魚池等項(xiàng)目，是一處集觀光、休閑、度假、娛樂、參與、表演于一體的高檔旅游區(qū)。 主體景觀彩虹谷，主要是通過實(shí)施人工降雨利用陽光折射，創(chuàng)造晴天觀彩虹的美景。主體景觀彩虹谷為您營造出濃濃的雨中風(fēng)情，走過彩虹門，頭上彩虹環(huán)繞，腳下溪流淙淙，游道旁綴以亭、臺(tái)、樓、榭，讓您天天見彩虹，日日沐祥雨。（2） 多媒體出示課文情境圖：請同學(xué)們仔細(xì)讀統(tǒng)計(jì)表，說一說你從中獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 預(yù)設(shè)：生 1：旅游團(tuán)有 23 人。生 2：票價(jià)是 60 元，團(tuán)體票（10 人以上）：八五折優(yōu)惠生 3：彩虹谷“十一”黃

4、金周期間共收入 115 萬元。師：根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生回答。問題預(yù)設(shè)：生 1：八五折是什么意思？生 2：如果按 3%的稅率繳納營業(yè)稅，“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？（如果學(xué)生不能提出這個(gè)問題，教師則用多媒體展示）設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)并不是始于課堂，課前通過讓學(xué)生了解有關(guān)彩虹谷景點(diǎn)的知識(shí)，結(jié)合自己的旅游經(jīng)歷，喚起學(xué)生日常生活中積累的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的欲望， 能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)納稅的含義，了解到折扣是商家搞促銷活動(dòng)經(jīng)常用到的一種手段，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生多方面的情感參與，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）探究新知：（一）解決第一

5、個(gè)紅點(diǎn)問題。1.（課件出示）：如果按 3%的稅率繳納營業(yè)稅，“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？學(xué)生閱讀，其他同學(xué)找一找自己不理解的詞語。 預(yù)設(shè)：稅率、營業(yè)稅師：要想知道稅率和營業(yè)額，首先我們先明確以下幾個(gè)詞語的含義。（1） 多媒體展示：什么是納稅？為什么要納稅？小組交流。自學(xué)課本、通過課前收集的資料，說一說以上兩個(gè)詞語表示的含義，并根據(jù)自己 的理解說一說為什么要納稅？學(xué)生交流，教師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分 繳納給國家。稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文 化、教育和國防等事業(yè)，不斷

6、提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家的安全。如果沒有 納稅制度，國家就籌集不到必需的資金和財(cái)力來為大家辦事。因此我國憲法規(guī)定，每個(gè)公民 有依法納稅的義務(wù)。（2） 課件出示：稅收的種類主要有哪些？ 請學(xué)生匯報(bào)課前搜集到的稅收的種類。讓學(xué)生通過看書了解稅收的種類主要有：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅等。（3） 課件出示：什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？先請學(xué)生發(fā)言，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說明，繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額，應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額）的比率叫作稅率。（4） 解決問題：請學(xué)生結(jié)合關(guān)于稅收的幾個(gè)概念的學(xué)習(xí)說一說這道題目中已知哪些量，要求什么量。（已知營業(yè)額和稅率，要求應(yīng)納稅額）請學(xué)生結(jié)合營

7、業(yè)額、稅率、稅額這些概念的定義，想一想三者之間具有什么樣的關(guān)系。 在學(xué)生討論發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行說明：稅額=營業(yè)額×稅率請學(xué)生嘗試在練習(xí)本上嘗試解決問題。學(xué)生匯報(bào)交流解決問題的思路和方法。教師板書。 稅額=營業(yè)額×稅率115×3%=3.45（萬元）答：應(yīng)繳納營業(yè)稅 3.45 萬元。（5） 小結(jié)：再次閱讀教材第 10 頁，同桌相互說一說納稅、應(yīng)納稅額、稅率的含義，以及應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。設(shè)計(jì)意圖：問題是學(xué)習(xí)的心臟，閱讀質(zhì)疑是學(xué)生提出問題的途徑之一，通過學(xué)生閱讀找出不 理解的詞語，問題產(chǎn)生與自然之中，而非教師故意設(shè)疑。從旅游中產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題，問題接近 生活。自學(xué)查閱資料是釋

8、疑的一種途徑，學(xué)生通過交流將收集到的資料消化吸收，不僅學(xué)到 知識(shí)，還有效培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)。（二）解決第二個(gè)紅點(diǎn)問題多媒體課件出示：這個(gè)旅游團(tuán)買門票需要多少錢？（1） 說一說：八五折怎么理解？ 讓學(xué)生先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說。課件出示：某商場搞促銷，以下商品的價(jià)格打八折銷售，價(jià)格表張貼如下： a、電視機(jī) 原價(jià) 1000 元，八折 現(xiàn)價(jià)： 800 元b、內(nèi)衣 ，原價(jià) 100 元， 八折現(xiàn)價(jià)80 元c、鋼筆原價(jià) 10 元， 八折現(xiàn)價(jià)8 元你能根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，算出下面兩種物品的現(xiàn)價(jià)嗎？橡皮擦原價(jià) 1 元八折現(xiàn)價(jià)（）。答案：0.8 元溜冰鞋原價(jià) 200 元，八折現(xiàn)價(jià)（）。答案：160 元讓學(xué)生根據(jù)以上規(guī)律

9、，說一說八折的具體含義。預(yù)設(shè)：生 1：八折就是 80%。生 2：八折也可以理解為 8 。10課件展示：八折就是十分之八，也就是 80%。幾折就是十分之幾，就是百分之幾十。（2） 思考：八五折的含義。引導(dǎo)學(xué)生說出：八五折就是現(xiàn)在的價(jià)格是原來價(jià)格的 85%。（3） 解決問題：讓學(xué)生根據(jù)折扣的具體含義思考并解決這一問題。學(xué)生組內(nèi)討論交流自己的想法。請部分學(xué)生匯報(bào)自己解決問題的思路和方法，教師板書。60×85%×2360×23×85%=51×23=1380×0.85=1173（元）=1173（元） 答：買門票需要 1173 元。設(shè)計(jì)意圖：商場

10、里每天都有打折的商品，仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，上面即標(biāo)有原價(jià)和現(xiàn)價(jià)， 還特意標(biāo)出打折等字樣，因此學(xué)生對這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)有一定的經(jīng)驗(yàn)。通過一組打折商品的價(jià)格目錄表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，深入理解打折的含義，并能夠根據(jù)自己的理解轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生解決問題的能力。（三）鞏固新知：1. 自主練習(xí)第 1 題：各大酒店應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？在學(xué)生獨(dú)立完成之后請他們說一說各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義，以及解決問題的思路和方法，以促進(jìn)他 們加深對納稅問題的理解。2. 自主練習(xí)第 2 題。在學(xué)生自己讀題后，指名說一說個(gè)人所得稅的收取方法，需要注意的是：個(gè)人收入只是超出1600 元的部分才能按 5%的稅率納

11、稅，并不是所有的工資都有納稅，這是初次接觸這個(gè)問題， 需要讓學(xué)生明確，解決問題的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識(shí)。3、自主練習(xí)第 3 題。本題有兩種思路：一種是計(jì)算原價(jià) 168 元六五折之后是多少錢，再把優(yōu)惠價(jià)與 120 元進(jìn)行比較，便知道能否買到；二是計(jì)算多少錢的六五折等于 120 元，再把這個(gè)錢與商品標(biāo)價(jià) 168 元進(jìn)行比較，也可以得出結(jié)論。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)及學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)比較接近的實(shí)際問題理解應(yīng)納稅額的含義，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。（四）達(dá)標(biāo)反饋1. 填空。（1）八折=（）%九五折=（）% 。 對折=（）%一成=（）%七五折=（）%五成=（）% 答案：809550107550（2） 一件商品

12、按原價(jià)的九折出售，就是按原價(jià)的（）%出售。（3） 王伯伯經(jīng)營的飯店 4 月份的營業(yè)額為 20000 元，如果按照營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅，需繳納營業(yè)稅（）元。（4） 應(yīng)納稅額與（）的比率叫作稅率。2. 旅游業(yè)營業(yè)稅率為 5%。根據(jù)這一信息計(jì)算并填寫下表。黃金周營業(yè)額（萬元）應(yīng)繳納營業(yè)稅（萬元）青島嶗山1250蓬萊閣1080長島960成山頭3203、判斷：（1）繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。（）(2)王叔叔說：“我付出勞動(dòng)，得到工資，不需要納稅。”（）（3） 稅率與應(yīng)納稅額有關(guān)，與總收入無關(guān)。（） 答案：1、（1）809550107550（2）90(3)1000 （4）各種收入2、62.5544816

13、3、（1）對（2）錯(cuò)（3）錯(cuò)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，既有對基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也有對計(jì)算的考查，使學(xué)生在解決問題過程中提高計(jì)算能力。（五）課堂小結(jié)通過這節(jié)課你學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？設(shè)計(jì)意圖：弗賴登塔爾提出：數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”。這就是說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際上是“再創(chuàng)造”的過程。因此，課堂小結(jié)要注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂小結(jié)中回顧反思，創(chuàng) 造“再創(chuàng)造”的機(jī)會(huì)。（六）布置作業(yè)1、填空：（1）三折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。（2） 五折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。（3） 九五折改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。（4） 七二折改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。（5） 某商店 5 月份的營業(yè)額是 53000 元

14、，如果按營業(yè)額的 4%繳納營業(yè)稅，5 月份應(yīng)繳納稅款（）元。2、判斷：（1）一件上衣打八折出售，就是說比原價(jià)降低 10%。（）（2）一件衣服打九折，就是指衣服的現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的 90%。（） 3、如果新車購置稅率為 8.55%，那么一輛價(jià)值 10 萬元的車應(yīng)繳稅多少元？4、“四?！毕泔埖晔路莸臓I業(yè)額是 30 萬元。如果按營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？5、爺爺給小明買了一輛自行車，原價(jià) 360 元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？答案：1、填空：（1）三十30%（2）五十50%（3）95%（4）72%（5）2120 2、判斷：（1）×（2）3、1

15、00000×8.55%=8550（元）答：應(yīng)繳稅 8550 元。4、30×5%=1.5（萬元）答：十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅 1.5 萬元。5、360×85%=306（元）答：買這輛車用了 306 元。n 板書設(shè)計(jì)納稅與折扣1、納稅的意義：幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十2、稅收的種類：3、營業(yè)稅=營業(yè)額×稅率115×3%=3.45（萬元）答：應(yīng)繳納營業(yè)稅 3.45 萬元。n 教學(xué)資料包教學(xué)資源城市中商店除了按營業(yè)額收入的 3%繳納營業(yè)稅外，還要按營業(yè)稅的 7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅。如果一個(gè)商店平均每月營業(yè)收入是 24 萬元，那么每年應(yīng)繳納這兩種稅共多

16、少萬元？（24×3%24×3%×7%）×12=9.2448 萬元資源鏈接稅收本質(zhì)稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿足社會(huì)公共 需要的分配形式；稅收具有非直接償還性（無償性）、強(qiáng)制義務(wù)性（強(qiáng)制性）、法定規(guī)范性（固 定性）。稅收的本質(zhì)，是國家以法律規(guī)定向經(jīng)濟(jì)單位和個(gè)人無償征收實(shí)物或貨幣所形成的特殊分 配關(guān)系。這種分配關(guān)系，集中反映了國家與各階級(jí)、各階層的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、利益關(guān)系。具體表 現(xiàn)在如下方面：分配的主體是國家，它是一種以國家政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系；分配的客 體是社會(huì)剩余產(chǎn)品，不論稅款由誰繳納，一切稅源都是來自當(dāng)年勞動(dòng)者創(chuàng)造

17、的國民收入或以 往年度積累下來的社會(huì)財(cái)富；分配的目的，是為實(shí)現(xiàn)國家職能服務(wù)；分配的結(jié)果，必然有利 于統(tǒng)治階級(jí)，而不利于被統(tǒng)治階級(jí)，因?yàn)槎愂諒膩矶际菫榻y(tǒng)治階級(jí)的利益服務(wù)的。不同的社 會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和不同的國家性質(zhì)，決定不同國家稅收的不同本質(zhì)。稅收實(shí)質(zhì)我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，是為廣大勞動(dòng)者謀利益的。在我國社會(huì)主義制度 下，實(shí)行生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制并存、勞動(dòng)者是國家的主人、企業(yè)的主人。在國家、企業(yè)和勞動(dòng)者之間根本利益是一致的。因此，我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和社 會(huì)主義國家性質(zhì)，決定了我國社會(huì)主義稅收與資本主義稅收有著截然不同的本質(zhì)。從我國社會(huì)主義稅收的來源看，主要來自社會(huì)主義

18、全民所有制的國有企業(yè)、集體所有制企業(yè)等公有制企業(yè)。在我國，公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，公有制企業(yè)繳納的稅額占稅收總額的大部分。我國稅收增長，主要依靠社會(huì)主義生產(chǎn)的增長，特別是依靠社會(huì)主義公有制企業(yè)收入的增長。國家對集體經(jīng)濟(jì)的征稅，實(shí)行兼顧國家、集體和個(gè)人二者利益的原則。對農(nóng)民繳納的農(nóng)業(yè)稅，則實(shí)行輕稅、穩(wěn)定負(fù)擔(dān)、增產(chǎn)不增稅的政策。而且，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)稅在稅收總額中所占比重已經(jīng)逐漸下降。國家對勞動(dòng)者和其他個(gè)人征稅的比重很小。從我國稅收的用途來看，我國社會(huì)主義稅收是為廣大勞動(dòng)者利益服務(wù)的，它直接或間接地用于為勞動(dòng)者造福的各項(xiàng)事業(yè)。國家通過稅收籌集的資金，按照國家預(yù)算的安排，有計(jì)劃地用于發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生事業(yè)，用于加強(qiáng)戰(zhàn)備、 鞏固國防等。這些都是直接關(guān)系到勞動(dòng)者根本利益的。與此同時(shí)，國家在生產(chǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上， 還不斷提高居民的物質(zhì)文化生