遼寧省沈陽(yáng)二中2014-2015學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期10月月考試題

1、遼寧省沈陽(yáng)二中2014-2015學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期10月月考試題第卷 （30分） 一、（選擇題 每題3分）1 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 樊將軍以窮困來(lái)歸丹 走投無(wú)路B 既祖，取道 祭祀祖先之后C 卒惶急不知所為 通“猝”，突然D 因人之力而敝之，不仁 依靠2 下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一組是（ ）A 微夫人之力不及此 如果沒(méi)有 B 沛公安在？ 哪里微風(fēng)鼓浪，水石相搏 微小，輕微 風(fēng)雨不動(dòng)安如山 安穩(wěn)C 軻自知事不就 成功 D 顧計(jì)不知所出耳 顧惜 于是，軻遂就車而去，終已不顧 登上 三顧臣于草廬之中 拜訪3 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A 子亦有不

2、利焉 B 以故荊軻逐秦王焉用亡鄭以陪鄰 樊將軍以窮困來(lái)歸丹C 臣之壯也，猶不如人 D 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn) 于是太子欲求天下之利匕首4 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是（ ）A 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 使使以聞大王 B 既東封鄭 進(jìn)兵北略地C 函封之 箕踞以罵曰D 群臣怪之 吾妻之美我者5 下列各組句式判斷有誤的一組是（ ）A 嘉為先言于秦王曰 省略句 狀語(yǔ)后置句 秦王購(gòu)之金千金，邑萬(wàn)家 狀語(yǔ)后置句 省略句 定語(yǔ)后置句B 今日往而不返者，豎子也 判斷句太子及賓客知其事者 定語(yǔ)后置句C 君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也 狀語(yǔ)后置句 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 定語(yǔ)后置句D 山巒為晴雪

3、所洗，娟然如拭 被動(dòng)句 群臣侍殿上者，不得持尺兵 定語(yǔ)后置句6 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。B 2008年開(kāi)始在全國(guó)開(kāi)展的家電下鄉(xiāng)活動(dòng)大大刺激了農(nóng)村百姓消費(fèi)的增長(zhǎng)，這使原來(lái)趨于滯銷的家用電器一下子成了百姓炙手可熱的商品。C 為了紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了話劇雷雨等經(jīng)典劇目。 D 這本應(yīng)是一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾欢本﹪?guó)安足球隊(duì)經(jīng)過(guò)90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得了勝利。7下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 眼下,華潤(rùn)置地石梅灣項(xiàng)目

4、正面臨跋前疐后的尷尬：如果開(kāi)發(fā),上千畝的土地開(kāi)發(fā)需要大量的資金投入,而眼下海南房地產(chǎn)市場(chǎng)令人如此捉摸不定。如果繼續(xù)囤地不開(kāi)發(fā),則面臨著被政府常態(tài)化跟蹤管理。B 在此期間，克里的競(jìng)選機(jī)構(gòu)還籌得了2800萬(wàn)美元，為其競(jìng)選奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，隨著克里聲勢(shì)如日中天，其籌碼自然也會(huì)成倍增加。C 香港基本法已經(jīng)確立了基本的規(guī)則制度，但極端反對(duì)派則是想另起爐灶、另搞一套，合乎他們的要求才是“真普選”，否則就不是。D 新生的企業(yè)雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)的企業(yè)學(xué)習(xí)。起初可能是邯鄲學(xué)步，但只要不懈努力，終究會(huì)走出自己的路。8下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）    A 中國(guó)科學(xué)院

5、最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。 B 長(zhǎng)江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是華盛頓公約確定的全球?yàn)l危物種之一，再不加以保護(hù)，15年后將會(huì)滅絕。 C 專家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大。 D 今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。9下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）A 坐上畫(huà)舫游清江，如行畫(huà)卷之中

6、，江水清澈，綠樹(shù)蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長(zhǎng)，好一派如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光！B 游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過(guò)，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！  C 當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說(shuō)，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。  D 現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。10依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。_,

7、_,_ ,_ 。陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了窗外粼粼碧水，絲絲垂柳這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了A.  B.  C.  D.第卷 （120分） 二、閱讀題一)文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成1114題 傅察，字公晦，孟州濟(jì)源人，中書(shū)侍郎堯俞從孫也。年十八，登進(jìn)士第。蔡京在相位，聞其名，遣子鯈往見(jiàn)，將妻以女，拒弗答。調(diào)青州司法參軍，歷永平、淄川丞，入為太常博士，遷兵部、吏部員外郎。 宣和七年十月，接伴金國(guó)賀正旦使。是時(shí)，金將渝盟，而朝廷未之知也。察至燕，聞金人入寇，或勸毋遽

8、行。察曰：“受使以出，聞難而止，若君命何?！彼熘另n城鎮(zhèn)。使人不來(lái)，居數(shù)日，金數(shù)十騎馳入館，強(qiáng)之上馬，行次境上，察覺(jué)有變，不肯進(jìn)，曰：“逆使者，故例止此?！苯鹑溯m易其馭者，擁之東北去，行百里許，遇所謂二太子斡離不者領(lǐng)兵至驛道，使拜。察曰：“吾若奉使大國(guó)，見(jiàn)國(guó)主當(dāng)致敬，今來(lái)迎客而脅我至此！又止令見(jiàn)太子，太子雖貴人，臣也，當(dāng)以賓禮見(jiàn)，何拜為？”斡離不怒曰：“吾興師南向，何使之稱？凡汝國(guó)得失，為我道之，否則死。”察曰：“主上仁圣，與大國(guó)講好，信使往來(lái)，項(xiàng)背相望，未有失德。太子干盟而動(dòng)，意欲何為？還朝當(dāng)具奏?！蔽与x不曰：“爾尚欲還朝邪！”左右促使拜，白刃如林，或捽之伏地，衣袂顛倒，愈植立不顧，反覆論辨。

9、斡離不曰：“爾今不拜，后日雖欲拜，可得邪！”麾令去。 察知不免，謂官屬侯彥等曰：“我死必矣，我父母素愛(ài)我，聞之必大戚。若萬(wàn)一脫，幸記吾言，告吾親，使知我死國(guó)，少紓其亡窮之悲也?！北娊云?。是夕隔絕，不復(fù)見(jiàn)。金兵至燕，彥等密訪存亡，曰：“使臣不拜太子，昨郭藥師戰(zhàn)勝有喜色，太子慮其劫取，且銜往忿，殺之矣?！睂⒐傥錆h英識(shí)其尸，焚之，裹其骨，命虎翼卒沙立負(fù)以歸。立至涿州，金人得而系諸土室，凡兩月。伺守者怠，毀垣出，歸以骨付其家。副使蔣噩及彥輩歸，皆能道察不屈狀，贈(zèng)徽猷閣待制。 察自幼嗜學(xué)，同輩或邀與娛嬉，不肯就。為文溫麗有典裁。平居恂恂然，無(wú)喜慍色，遇事若無(wú)所可否，非其意，崒然不可犯。恬于勢(shì)利，在京師，

10、故人鼎貴，罕至其門，間一見(jiàn)，寒溫談笑而已。及倉(cāng)卒徇義，犖犖如此，聞?wù)甙Ф鴫阎瑫r(shí)年三十七。乾道中，賜謚曰忠肅。（選自宋史，略有刪節(jié)）11對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) A金將渝盟，而朝廷未之知也 渝：改變 B逆使者，故例止此 逆：背叛 C且銜往忿 銜：心懷D行次境上 次：駐扎12全都表現(xiàn)傅察“臨敵不失節(jié)”的一項(xiàng)是(3分) 受使以出，聞難而止，若君命何 逆使者，故例止此 愈植立不顧，反復(fù)論辯 太子雖貴人，臣也，當(dāng)以賓禮見(jiàn)，何拜為 太子干盟而動(dòng)，意欲何為? 爾今不拜，后日雖欲拜，可得邪! A B C D13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A傅察是中書(shū)侍郎

11、堯俞的堂孫，十八歲時(shí)考中進(jìn)士。蔡京在相位時(shí)，聽(tīng)說(shuō)他的大名，派兒子蔡鯈去見(jiàn)他，打算把女兒嫁給他為妻，傅察拒絕沒(méi)有答應(yīng)。B斡離不領(lǐng)兵到驛道上，讓傅察跪拜，傅察義正詞嚴(yán)，拒絕他的要求。斡離不惱羞成怒，拽著傅察讓他跪拜伏地。傅察不卑不亢，不久，被斡離不殺害。C宣和七年十月，傅察奉命迎接陪伴金國(guó)前來(lái)祝賀新年的使者。當(dāng)時(shí)金兵已經(jīng)開(kāi)始入侵，有人勸阻他不要去了，但傅察決定繼續(xù)完成使命，依然前往。在韓城鎮(zhèn)，被金兵劫持。D傅察從小就非常喜歡學(xué)習(xí)，寫(xiě)文章溫婉華麗，講究章法。平時(shí)做事謹(jǐn)慎，喜怒不表現(xiàn)在臉色上，對(duì)權(quán)勢(shì)好處看得很恬淡。14把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)（1）若萬(wàn)一脫，幸記吾言，告吾

12、親，使知我死國(guó)，少紓其亡窮之悲也。(5分)（2）伺守者怠，毀垣出，歸以骨付其家。(4分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，回答15一一16題.(11分) 踏莎行·春暮 寇準(zhǔn) 春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫(huà)堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無(wú)語(yǔ)欲銷魂，長(zhǎng)空黯淡連芳草。15“春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小” 是從哪兩個(gè)角度寫(xiě)景的? 描繪了一幅怎樣的面面？(5分)16 這首詞表達(dá)了抒情女主人公哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) (三)名句名篇填寫(xiě)（6分）17(6分)（1）求之不得， 。（詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎）（2） ，宛在水中央。（詩(shī)

13、經(jīng)·蒹葭）（3）水何澹澹， 。（觀滄海）（4）為宮室之美，妻妾之奉， ？（魚(yú)我所欲也）（5）人恒過(guò)然后能改， 。（生于憂患 死于安樂(lè)）（6）吾視其轍亂， ，故逐之。（曹劌論戰(zhàn)） (四)現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下文，完成1821題管窺李政道卞毓方如果只舉一個(gè)細(xì)節(jié)？-理發(fā)。先請(qǐng)喜劇大師卓別林出場(chǎng)。一次，他來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，想到要理發(fā)，當(dāng)?shù)刂挥袃晌焕戆l(fā)師，各自開(kāi)了一家理發(fā)鋪，第一家，房小，椅舊，地上撒滿頭發(fā)渣，理發(fā)師的發(fā)型尤其難以恭維，看上去像個(gè)麻雀窩，邋里邋遢。第二家，房大，椅新，地面非常潔凈，理發(fā)師的發(fā)型，更是端莊整齊，一絲不亂。你猜，卓別林會(huì)在哪一家理發(fā)？第二家。不，錯(cuò)了，他選擇第

14、一家。為什么？卓別林認(rèn)為，小鎮(zhèn)只有兩個(gè)理發(fā)師，他們的頭發(fā)一定是相互幫著理，第二個(gè)理發(fā)師的漂亮發(fā)型，反映的是第一個(gè)理發(fā)師的高超水平。卓別林根據(jù)的是常識(shí)，他的判斷被證明是正確的。假如他碰到李政道-我是說(shuō)，假如第二個(gè)理發(fā)師的習(xí)性像李政道，他就要傻眼了。此話怎講？李政道有一個(gè)特殊的習(xí)慣，理發(fā)不用他人代勞，總是自己一手包辦。當(dāng)真？當(dāng)真。從來(lái)如此？從來(lái)如此。難以想象，是吧。李政道說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有兩只手、一把剪刀，就可以完成。困難在于腦后的部分，要用一手的食指和中指夾住頭發(fā)-這相當(dāng)于梳子和尺子，再用一手握住剪刀操作?！笔炷苌?。在早先，多半出于貧窮，及至現(xiàn)在，習(xí)慣就成了自然。堂堂諾貝爾獎(jiǎng)金得主，終生

15、堅(jiān)持自己給自己理發(fā)，我相信，在這世界上是獨(dú)一份。 如果只舉一位恩師？-吳大猷。相信這是很多人的答案。1945年春天，太陽(yáng)旗還沒(méi)有在神州大地倒下，日寇困獸猶斗，鋌而走險(xiǎn)，貴陽(yáng)告急，內(nèi)遷到那兒的浙大瀕于癱瘓，該校物理系一年級(jí)生、19歲的李政道轉(zhuǎn)而投奔昆明西南聯(lián)大，經(jīng)吳大猷幫忙，插班讀物理系二年級(jí)，一年后，又是經(jīng)吳大猷的破格舉薦，被保送到美國(guó)深造。而我的答案卻是-束星北。李政道進(jìn)浙大，本來(lái)選擇的是電機(jī)系，是束星北發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)理天才，建議他改讀物理系。因是之故，1972年，李政道赴美后首次重返故國(guó)，寫(xiě)信給束星北，說(shuō)：“先生當(dāng)年的教導(dǎo)，歷歷在念，而我的物理基礎(chǔ)都是在浙大一年所建，此后的成就，歸源都是受先

16、生之益?！比绻慌e一篇文章？-2005年在“愛(ài)因斯坦年”紀(jì)念大會(huì)上的講演。李政道說(shuō)：“我們的地球在太陽(yáng)系是一個(gè)不大的行星，我們的太陽(yáng)在整個(gè)銀河星云系4000億顆恒星中也好像是不怎么出奇的星，我們整個(gè)銀河星云系在整個(gè)宇宙中也是非常渺小的。可是，因?yàn)閻?ài)因斯坦在我們小小的地球上生活過(guò)，我們這顆藍(lán)色的地球就比宇宙的其他部分有特色、有智慧、有人的道德?！奔o(jì)念愛(ài)因斯坦的文章何止千萬(wàn)，筆者認(rèn)為，這一篇最令人感到慰藉，感到溫暖。如果只舉一件禮品？-手稿。1956年夏，李政道在美國(guó)布魯克海文實(shí)驗(yàn)室做訪問(wèn)學(xué)者，那時(shí)，他正埋頭研究宇宙不守恒的問(wèn)題，為此而做了大量的演算。演算的過(guò)程，也就是草稿，統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍。實(shí)驗(yàn)

17、室有位有心人，他將李政道扔棄的草稿一一撿起來(lái)，保管好。1957年，李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，此君就將他保存的李政道手稿贈(zèng)給了美國(guó)物理學(xué)會(huì)，其中有一張，后來(lái)被采用為今日物理雜志的封面。2006年6月，李政道把今日物理封面采用的那份手稿的復(fù)印件，以及他近期有關(guān)中微子研究的手稿，也是復(fù)印件，鑲在了鏡框里，鄭重送給溫家寶總理。這大概是溫總理收到的最寶貴的禮物之一了。事后，他對(duì)別人說(shuō)，這兩份手稿，“代表著一位物理學(xué)家一生奮斗不息的精神。不管是從事理論物理，還是從事實(shí)驗(yàn)物理，沒(méi)有這種甘于寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神成不了才?！比绻慌e一句名言？“一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)

18、自己提出問(wèn)題，能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步?！?18下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A這是一篇簡(jiǎn)述性傳記文。行文通過(guò)寫(xiě)李政道“自己給自己理發(fā)”“恩師舉薦”“不尋常的講演”“贈(zèng)手稿”等內(nèi)容，從正、側(cè)兩方面展示出一位多才多藝的科技工作者的形象。B李政道在“愛(ài)因斯坦年”紀(jì)念大會(huì)上的講演顯示李政道不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，也是一位充滿溫情、極具感染力的演說(shuō)家。C行文寫(xiě)李政道“贈(zèng)手稿”，不僅表現(xiàn)了他對(duì)溫家寶總理的敬重，更表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)和期望之情。 D行文結(jié)尾處的“名言”，既是李政道走向成功的經(jīng)驗(yàn)之談，同時(shí)也是對(duì)科學(xué)工作者的要求。該句在結(jié)構(gòu)上起著畫(huà)龍點(diǎn)睛

19、、卒章顯志的作用。E本文形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特，文章沒(méi)有停留在人物事跡的簡(jiǎn)單敘述上，而是通過(guò)場(chǎng)景描繪的方式，勾勒一位科學(xué)巨匠獨(dú)特而動(dòng)人的形象。19文章開(kāi)頭部分作者為什么要寫(xiě)卓別林理發(fā)的故事？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(6分)20聯(lián)系全文，概括李政道作為一位偉大的科學(xué)家在他身上所體現(xiàn)的精神品質(zhì)。（6分）21很多人認(rèn)為，在李政道成長(zhǎng)過(guò)程中，他恩師吳大猷起了重要作用，但作者認(rèn)為束星北才是李政道一生成就的歸源。請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分三閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。22（60分）有人說(shuō)，我來(lái)到這個(gè)世界，是為了看到太陽(yáng)，我屬于蒼茫的藍(lán)天，遙遠(yuǎn)的群山，爛漫的峽谷；也有人說(shuō)，在這廣闊的世界，我有割不

20、斷的牽掛，我屬于我的家人，我的朋友，我的故園；還有人說(shuō)，在這平凡的世界，有我最不一般的追求，我屬于遠(yuǎn)大的理想，輝煌的未來(lái)。在每個(gè)人的心中，都有這樣一個(gè)地方，不管是物質(zhì)的還是精神的，一樣讓他心有所屬，情有所依，親愛(ài)的同學(xué)，你又屬于哪兒呢？請(qǐng)以“我屬于那兒”為題寫(xiě)一篇文章。要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字；不得抄襲，不得套作。一、（選擇題 每題3分）1B 2D 3B 4A 5C 6C 7D8B 9 B 10A二、閱讀題（一）（18分） （選擇題 每個(gè)3分）11B 12C 13B 14（ 9分） 你們?nèi)f一能夠脫身，希望你們記住我的話，轉(zhuǎn)告我的父母，讓他們知道我是為國(guó)而死，這樣可以稍微緩解他們內(nèi)心無(wú)窮無(wú)盡的悲傷（“若”、“幸”、“紓”、“亡”各1分，句意1分。）（沙立）暗中觀察守衛(wèi)的人懈怠，毀掉墻壁逃跑，回去把骨灰交給他的家人。（ “怠”“垣”補(bǔ)足省略內(nèi)容各1分，句意1分。）（二） (11分)15（5分）詩(shī)句是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描繪的（2分）開(kāi)篇描繪出一幅暮春風(fēng)物，鶯兒聲老，紅英落盡后，梅樹(shù)上也結(jié)出了小小的青色果子。由所聞到所見(jiàn)，猶如畫(huà)卷般，營(yíng)造出一幅孤寂清幽的暮春圖景。（3分）16（6分）表達(dá)了抒情女主人公對(duì)于紅英落盡、芳歇春去的感傷與惋嘆，流露出一種美人遲暮、青春易逝的惆悵之情以及懷念久別遠(yuǎn)人的孤寂情懷。（每點(diǎn)2分） (三)17(6分)（1）