經濟管理系畢業(yè)設計有關要求

1、河南工業(yè)職業(yè)技術學院經濟管理系關于畢業(yè)設計（論文）若干問題的規(guī)定 一、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務畢業(yè)設計（論文）是在學員完成專業(yè)教學計劃的學習后，全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。其目的是通過這一實踐教學過程，幫助學生鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立分析、解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合素質。其任務是：通過畢業(yè)設計（論文）教學過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學生的專業(yè)理論水平和工程素質，培養(yǎng)學生的獨立解決現(xiàn)場實際問題的工作能力，為進一步搞好本職工作和今后繼續(xù)

2、學習打下良好的基礎。二、畢業(yè)設計（論文）的選題1.選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，使學生能夠綜合運用所學知識，受到比較全面的訓練。2.緊密結合學生的本職工作，選擇與生產、科研任務相結合的題目，切實解決生產實際中存在的問題。3.題目類型可根據(jù)專業(yè)特點及指導教師與學生的不同條件選擇?？梢允强蒲姓n題、工程設計、理論分析、實驗研究、設備調試、專題論述等形式。4.題目的難度和工作量要適合學生的知識、能力、相應的實際條件和畢業(yè)設計所規(guī)定的時間。既要具有一定的水平，又要使學生在規(guī)定的期限內經過努力能按時完成，并獲得結果。5.選題應考慮到學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，給學生以充分發(fā)揮和施展才華的空間。原則上一個

3、學生一個題目，大課題也可分成若干個子課題，由若干學生分擔完成，但每個學生要對整個課題有全面的了解，且要明確每個學生應獨立完成的任務，各有側重，并有一定的工作量。幾個學生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。6.學生選題按下列程序進行：學校公布選題目錄，學生可根據(jù)自己的實際情況，選擇適當題目，或自薦論文題目，按要求填寫在畢業(yè)設計（論文）選題申報表上。畢業(yè)設計（論文）選題申報表匯總后，由有關專業(yè)學院教務科根據(jù)學生志愿和教師意見，確定學生的畢業(yè)設計題目，報系主任審定批準后向學生公布并報系辦公室備案。三、畢業(yè)設計（論文）的指導1.應選派教學水平較高、有一定實踐經驗的教師或工程技術人員擔任畢業(yè)設計（論文

4、）的指導工作。原則上，初級職稱教師指導學生人數(shù)不超過10人，中級職稱教師指導學生人數(shù)不超過15人，高級職稱教師不超過20人，初次參與指導論文的教師，指導學生數(shù)不超過10人。指導教師確定后，不能隨意更換，不得隨意出差，確需出差者，須經系主任批準。2.教師應認真、及時地下達畢業(yè)設計（論文）任務書。任務書的內容包括課題內容、基本要求、重點研究的問題，主要技術指標及其他要說明的問題（如進度要求，應達到的技術經濟指標、推薦方案、參考資料等）。.指導教師要指導學生獨立工作，既不包辦代替，也不放任自流。要經常檢查進度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、畢業(yè)設計（論文）的檢查學生接到畢業(yè)設計（論文）任務書后即可進入畢業(yè)設

5、計階段。其間，指導教師要進行三次關鍵性的檢查。.開題檢查學生根據(jù)畢業(yè)設計（論文）任務書的要求，經過調研，在充分理解工作目的的基礎上，應在2周內寫出開題報告，交指導教師檢查。檢查學生是否已充分理解課題的內容和要求；工作計劃是否切實可行；是否具有課題所要求的試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在2周內重新完成。開題報告的要點如下：（）文獻綜述：學生根據(jù)任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻，參考書及資料，進行文獻綜述，說明本課題的重點、難點和特色。（）選題的目的和意義：要求學生闡明選擇該課題做畢業(yè)設計的目的、結果、思路、必要的理論基礎，包括該領域國內外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要

6、明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現(xiàn)實意義。（）研究方案：學生根據(jù)任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為實現(xiàn)設計的目的擬將采用的研究方法、技術手段和實施方案。（）進度計劃：學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，制訂出較為現(xiàn)實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導教師的指導與檢查。.中期檢查中期檢查在畢業(yè)設計進行到一定階段時進行。檢查學生畢業(yè)設計的進度和質量，題目是否恰當，并針對學生的問題做相應的指導。檢查結果應記錄在案，作為論文最終評判考核的依據(jù)之一。3.結題驗收 結題驗收在試驗或設計工作完成后，論文正式書寫完前進行，檢查要點為：（）學

7、生的在工作態(tài)度是否認真，行為是否規(guī)范；（）學生的設計圖紙是否合格，實驗數(shù)據(jù)是否完備可靠；（）學生的試驗演示操作、試驗結果或計算機程序運行結果；（）學生是否按畢業(yè)設計（論文）任務書的要求完成全部工作。結題驗收不合格的學生不允許書寫論文，限期整改。五、畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范要求 1.畢業(yè)論文的組成 畢業(yè)論文由封面、畢業(yè)設計(論文)成績評議、畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)開題報告、中期檢查、結題驗收、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄等十二部分組成。 封 面 由學院統(tǒng)一印制，按要求填寫。論文題目一般不超過25個字，要簡練準確，可分二行書寫； 任務書 由導師填寫，裝訂于指定位置，

8、教師簽字后生效； 開題報告 由學生認真書寫，經指導教師簽字后的開題報告有效； 摘 要 中文摘要字數(shù)應在300字左右，包括論文題目、論文搞要、關鍵詞(3至5個)，英文摘要與中文摘要內容要相對應； 目 錄 按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等； 正 文 論文正文包括緒論(或前言、慨述等)、論文主體、結論，正文文字應在8000字以上； 參考文獻 必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關。 附 錄 含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序，如果安排有畢業(yè)實習，需提供畢業(yè)實習報告

9、等。 2.畢業(yè)論文的書寫 （）論文要用統(tǒng)一的畢業(yè)論文用紙用中文打印或手寫。手寫每頁20行，每行2022字，用黑或藍黑墨水工整書寫；打印正文用宋或楷體小四號字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠裝訂線一側增加0.5cm空白用于裝訂)。 對字體和字號的要求如下：題目用一號(分兩行書寫時用小一號)黑體字；第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字，題序和標題之間空兩字，不加標點，下同；第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字；第三層次(條)題序和標題用四號黑體字；第四層次(款)題序和標題用小四號黑體字；第五層次(項)以下標題和題序與第四層次同。 （）論文中所涉及到的全部附圖，不論計算機繪制還

10、是手工繪制，都應規(guī)范化，符號符合國頒標準，手工繪制要用繪圖筆，圖號標注無誤。 六、畢業(yè)設計(論文)的答辯 1.系部要組織成立畢業(yè)設計(論文)答辯委員會。答辯委員會由5名以上具有中高級職稱的教師組成，由系主任擔任答辯委員會主任。下設若干答辯小組。答辯小組由不小于4名教師組成，但其中至少須有兩名具有中級以上職稱。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時應由主管院長批準。 2.學生在規(guī)定時間內完成畢業(yè)設計(論文)后，首先交指導教師詳細評閱，寫出評閱意見，向系答辯委員會提出能否參加答辯的意見。學生必須在答辯前3天將畢業(yè)論文全部材料和指導教師評閱意見交系答辯分委會。由答辯分委會把材料轉給合適的教師審閱，該教師

11、閱后要寫出評閱教師意見給出成績。 對未按時完成畢業(yè)設計(論文)任務或畢業(yè)設計(論文)質量太差的學生，答辯委員會可做出不準其答辯的決定。不能參加答辯學生的畢業(yè)設計(論文)成績按不及格處理。 3.每個學生的答辯時間為30分鐘，其中答辯學生自述時間為10分鐘，回答提問時間20分鐘。 答辯學生要自述該設計的主要特點、分析和計算的主要依據(jù)與結論、設計中的體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、數(shù)據(jù)或實物。重在考核學生的組織與表述能力。 自述后，答辯小組成員應圍繞畢業(yè)設計課題內容進行提問。要求答辯學生回答。重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。七、 畢業(yè)

12、設計（論文）的成績評定1.答辯委員會根據(jù)學生完成畢業(yè)設計（論文）的質量、答辯情況以及指導教師評閱意見，在答辯后二天內評出成績，經系主任審核后，向學生公布。2.畢業(yè)設計（論文）的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。評分比例一般為優(yōu)秀1015%、良好3035%、中等30%、及格和不及格的20%為上限。為全面訓練學生的工程實踐能力和業(yè)務素質，在工程型、實驗研究型優(yōu)秀論文的評定中，要求在結論之前列出一章或一節(jié)，專門進行經濟性論證、成本估算、環(huán)保分析或資源分析等，否則不能評為優(yōu)秀論文。3.畢業(yè)設計（論文）的評定依據(jù)：（）完成畢業(yè)設計（論文）任務書要求的情況，以及反映出學生掌握本專業(yè)的基本理

13、論、基本知識和基本技能的程度。（）畢業(yè)設計（論文）中資料的收集和處理情況，所用的實驗手段和步驟或調查研究的方法。（）畢業(yè)設計（論文）中，闡明或論證問題時表明學生所具有的獨立思考、鉆研分析問題的能力，以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力和程度。實驗或上機操作的動手能力及程度。（）論文的意義及學術水平，論述的正確性、條理性和論文的規(guī)范性，以及語言、書寫、圖表的水平。（）實驗數(shù)據(jù)是否完整、確切、圖紙是否規(guī)范。（）答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識面寬度及整個設計的創(chuàng)新程度。（）設計及答辯中反映出學生的學習態(tài)度、學風嚴謹程度及遵守紀律的情況等。4.畢業(yè)設計（論文）成績不及格的學生不能畢業(yè)，必

14、須重做。重做畢業(yè)設計（論文）的學生須重新交納畢業(yè)工作費，重做的畢業(yè)設計（論文）題目由指導教師確定。附：參考范例開 題 報 告 題目：GIS在移動通信網本地網管中的應用報告人：通信與控制工程系 柳敬 一、文獻綜述 近年來，隨著移動通信業(yè)的高速成發(fā)展，電信部門管理手段的現(xiàn)代化也逐步受到各級領導的高度重視。為了使通信網絡的管理更加合理化、科學化，就需要用現(xiàn)代化的技術手段來代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計算機技術對移動通信設備進行管理已經勢在必行，這時移動通信網本地網管系統(tǒng)就應運而生。 同時，隨著計算機技術的迅速發(fā)展，許多傳統(tǒng)學科與計算機技術相結合從而誕生了一批新興學科，地理信息系統(tǒng)就是其中之一。

15、其英文名稱為Geographic Information System，簡稱GIS。它能夠處理大量含有地理成分的數(shù)據(jù)信息，使你可以簡單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關系，而不必不斷地訪問數(shù)據(jù)庫。 在通信網絡中，大量的設備都有其地理位置，同時，有大量的處理如果通過地圖來進行，則會又方便又直觀。因此在網管系統(tǒng)中，引入GIS系統(tǒng)，在電子地圖上顯示基站、小區(qū)等各類通信網元的分布情況，并對網元進行實時監(jiān)控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。 二、選題的目的及意義 選題背景出自項目“移動通信網本地網管系統(tǒng)”。該系統(tǒng)立足于TMN，以操作維護、環(huán)境監(jiān)控工作為重點，實時監(jiān)測全網的運行情況，快速響應網上的各種事

16、件，提供性能分析報告，不僅為設備的集中操作提供了方便、可靠的技術手段，而且為網絡優(yōu)化和經營管理決策提供了參考依據(jù)。 地理視圖作為本系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，是使用GIS技術，在電子地圖上，將各類通信網元按地理位置顯示成一個分布圖。用戶可以對圖進行操作，也可以對網元的告警、配置和性能信息進行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺界面，其制作質量的高低將直接影響用戶對整個系統(tǒng)的認識，可見地理視圖在此項目中的重要作用和地位。此外，GIS還廣泛應用于諸如交通管理、商業(yè)銷售等領域的軟件開發(fā)中，因此，研究和開發(fā)GIS系統(tǒng)是很有意義的。 三、研究的重點內容本畢業(yè)設計涉及到的主要內容有：數(shù)據(jù)庫存、Intern

17、et網絡應用、MapInfo和ASP技術。 系統(tǒng)的GIS軟件平臺采用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一個基于Internet的地圖應用服務器，可以通過Internet或企業(yè)內部的Internet向用戶發(fā)布地理信息。 該地理視圖系統(tǒng)是瀏覽器地圖服務器數(shù)據(jù)庫服務器三層結構，需要Windows NT Server。其中 地圖服務器：Windows NT，Internet Information Server，MapXtreme 客戶機：windows 9598。 由于采用了MaxXtreme，使系統(tǒng)在結構上成為瀏覽器服務器的形式，順應了企業(yè)內部網向Intranetx演變的潮流。在服務器端是用微軟的ASP技術，需要用到其中的ActiveX和VBScript技術。 地理視圖子系統(tǒng)要通過Socket通信方法從網管系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)獲得有關各種網元的數(shù)據(jù)流，對通信網中各種信息進行實時動態(tài)的監(jiān)控、分析與顯示，并將處理所得數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)庫，以便進行信息查詢，同時數(shù)據(jù)庫要動態(tài)更新?？梢姡敬萎厴I(yè)設計既需要了解硬件知識，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計算知識，又需要通信知識，是我所學專業(yè)知識在具體工作中的應用。 本次設計具有較高難度，但我相信，通過學習和不斷