2022年突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案

1、2022年突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案 2022年突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案1一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的.實(shí)際情況，特制定本方案。二、活動(dòng)安排（一）、活動(dòng)主題：面對(duì)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生（二）、演練內(nèi)容：突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練（三）、演練對(duì)象：郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生（四）、演練時(shí)間安排：1. 3月7日 準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。2.3月10日上午課間操時(shí)間 全班師生正式演練

2、三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法。2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、活動(dòng)要求根據(jù)班級(jí)所處位置，緊急疏散的具體要求是：1.第一聲信號(hào)：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。2.間隔一分鐘后，第二聲信號(hào)：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶

3、領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽(tīng)從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。5. 第三聲信號(hào)：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。（三）、自救互救疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組 長(zhǎng)：趙志宏副組長(zhǎng)：王麗清成 員：班長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng)總指揮：趙志宏信號(hào)員：趙珂樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴

4、職 責(zé)：控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；安排開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作；根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施；對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。六、演練程序（一）、啟動(dòng)程序信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào)，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）（二）、緊急疏散演練1.信號(hào)員發(fā)出第二聲信號(hào)，“警報(bào)鈴聲”信號(hào)（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2. 信號(hào)員發(fā)出第三聲信號(hào)：哨聲。聽(tīng)到哨聲

5、后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。七、注意事項(xiàng)1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。2.遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。3.疏散過(guò)程中，雙手抱頭，有序撤離。4.疏散途中要盡量避開(kāi)建設(shè)物和電線。5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。2022年突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案2為了強(qiáng)化全體師生安全意識(shí)，及時(shí)、妥善處理可能發(fā)生的安全突發(fā)事件，增強(qiáng)在火災(zāi)、震災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害中的逃生自救能力，提高突發(fā)事件的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，預(yù)防事故發(fā)生，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，有效保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，按照上級(jí)主管教育

6、部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，在3月19日舉行一次模擬發(fā)生火災(zāi)疏散演練，制定如下實(shí)施方案：（一）安全疏散演練人員及職責(zé)安排：1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周長(zhǎng)喜（總指揮）副組長(zhǎng)：于連信（負(fù)責(zé)教職工疏散）劉青梅（負(fù)責(zé)學(xué)生疏散）王長(zhǎng)春（負(fù)責(zé)救護(hù)及后勤保障）成員：田龍宮（負(fù)責(zé)1樓疏散）郭彥德（負(fù)責(zé)2樓疏散）劉維軍（負(fù)責(zé)3樓疏散）任福生（負(fù)責(zé)4樓疏散）劉德成（負(fù)責(zé)5樓疏散）劉維斌（負(fù)責(zé)上微機(jī)課或電教室上課學(xué)生疏散）李玉武（負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)險(xiǎn)情）宋英成（負(fù)責(zé)教職工疏散）韓坤（負(fù)責(zé)救護(hù)及后勤保障）孫維民、彭曉磊（負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合）職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校各樓層師生疏散。通過(guò)傳遞安全疏散演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。2、

7、樓層疏散教師職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本樓層師生疏散，指揮各班按既定順序撤離，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，同時(shí)穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。3、任課教師職責(zé)：正在上課的教師負(fù)責(zé)本班人員疏散，配合樓層疏散教師，協(xié)調(diào)班級(jí)間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。4、班干部職責(zé)：協(xié)助任課教師做好本班人員的疏散，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。5、其他行政管理人員職責(zé)：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，按照各自分工，指揮協(xié)調(diào)師生疏散工作。6、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障人員職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進(jìn)行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。（

8、二）演練過(guò)程：1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做演練的宣傳動(dòng)員，并介紹安全疏散的簡(jiǎn)單知識(shí)，提出演練要求。2、由各班班主任講解逃生技巧并強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)。3、演練開(kāi)始：聽(tīng)到警報(bào)響聲，各班要迅速打開(kāi)教室門（前后門都要打開(kāi)，也可以走），由任課教師或班級(jí)干部組織本班學(xué)生迅速集合成二路縱隊(duì)按既定路線既定順序向安全地點(diǎn)疏散。各樓層第一個(gè)撤離的班級(jí)不用排隊(duì)，從前后門直接下樓，其他班級(jí)在走廊等候，緊跟前一個(gè)班級(jí)迅速下樓。A、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，指揮學(xué)生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，組織學(xué)生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散，并服從樓層疏散教師指揮。然后任課教師隨班撤離。在辦公室的教師，聽(tīng)到警報(bào)后，迅速?gòu)木噢k公

9、室最近的樓梯撤離，到操場(chǎng)升旗儀式教師位置集合。B、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定位置集合。C、上微機(jī)課或在電教室的班級(jí)，根據(jù)所在樓層位置，跟著該樓層班級(jí)撤離。D、有重大疾?。ㄐ呐K病、腦病等）或腿腳有傷和殘疾的的同學(xué)可以不參加這次演練。4、在下樓梯時(shí)要一步一個(gè)臺(tái)階并加快動(dòng)作頻率，不要慌亂奔跑、爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫；到達(dá)一樓后要一直跑到指定集合地點(diǎn)。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏；更不準(zhǔn)學(xué)生逆人流而上，以避免照成擁堵。5、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。6、如果有學(xué)生行動(dòng)不便或不能獨(dú)立撤離，應(yīng)立即揮動(dòng)鮮艷

10、的標(biāo)志物并大聲呼救。7、各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后，以班為單位集合，清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)，由班長(zhǎng)向各樓層干事報(bào)告。8、集合地點(diǎn)：各班按升旗儀式的地點(diǎn)集合（密集隊(duì)形）。各樓層各班級(jí)所走路線和樓門如下:教學(xué)樓樓梯從東向西編為14號(hào)樓梯，東為1號(hào)樓梯，中間樓梯東側(cè)為2號(hào)樓梯，中間樓梯西側(cè)為3號(hào)樓梯，西為4號(hào)樓梯。聽(tīng)到警報(bào)響后，各樓層各班按照就近樓梯疏散為原則，同時(shí)按照下面順序撤離，各班走哪個(gè)樓梯具體如下：一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學(xué)樓后門的左側(cè)門，1.1班先撤離，然后1.2班，之后1.3班；1.5和1.4班走教學(xué)樓西門，1.5班先撤離，之后1.4班。行動(dòng)要迅速，否則影響二樓疏散。一樓負(fù)

11、責(zé)疏散工作人員：鄭曉東二樓1.6班和1.7班走教學(xué)樓西門，走4號(hào)樓梯，從1.6班開(kāi)始疏散，然后1.7班；1.9班和1.8班走教學(xué)樓后門的左側(cè)門，走3號(hào)樓梯，從1.9班開(kāi)始疏散，然后1.8班；1.10班和1.11班走教學(xué)樓后門的右側(cè)門，走2號(hào)樓梯，從1.10班開(kāi)始疏散，然后1.11班；1.13班和1.12班走教學(xué)樓東門，走1號(hào)樓梯，從1.13班開(kāi)始疏散，然后1.12班。行動(dòng)要迅速，否則影響三樓疏散。二樓負(fù)責(zé)疏散工作人員：白松三樓3.8班和3.7班走教學(xué)樓西門，走4號(hào)樓梯，從3.8班開(kāi)始疏散，然后3.7班；3.5班和3.6班走教學(xué)樓后門的左側(cè)門，走3號(hào)樓梯，從3.5班開(kāi)始疏散，然后3.6班；3.4

12、班和3.3班走教學(xué)樓后門的右側(cè)門，走2號(hào)樓梯，從3.4班開(kāi)始疏散，然后3.3班；3.1班和3.2班走教學(xué)樓東門，走1號(hào)樓梯，從3.1班開(kāi)始疏散，然后3.2班。行動(dòng)要迅速，否則影響四樓疏散。三樓負(fù)責(zé)疏散工作人員：蘇銳四樓2.13班、2.12班走教學(xué)樓西門，走4號(hào)樓梯，從2.13班開(kāi)始疏散，然后2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教學(xué)樓后門的左側(cè)門，走3號(hào)樓梯，從3.11班開(kāi)始疏散，然后3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教學(xué)樓后門的右側(cè)門，走2號(hào)樓梯，從3.12班開(kāi)始疏散，然后3.13班；3.16班和3.15班走教學(xué)樓東門，走1號(hào)樓梯，從3.16班開(kāi)始疏散，然后3.15班。四樓負(fù)責(zé)疏散工作人員：高飛五樓2.11班、2.10班走教學(xué)樓西門，走4號(hào)樓梯，從2.11班開(kāi)始疏散，然后2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學(xué)樓后門的左側(cè)門，走3號(hào)樓梯，從2.6班開(kāi)始疏散，然后2.7班，之后2.8班，最后2.9班，若4號(hào)樓梯口無(wú)人2.9班也可以走4號(hào)樓梯；2.5班、2.4