職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試題&實(shí)現(xiàn)制定措施的思路：（1）的思路；（2）針對(duì)“三個(gè)方考試班級(jí)：一年級(jí)考試形式：（開卷）面”的思路；（3）的思路。角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)：第一，成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。第班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:分?jǐn)?shù):。第三，思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。1、2、3、四,、名詞解釋（3題，每題5分，總計(jì)15分）職業(yè)理想職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃管理、填空題（25題，每題1分，總計(jì)25分）1、職業(yè)是一個(gè)人的基礎(chǔ)，而是成才的重要途徑。2、職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn):是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑、是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。3、職業(yè)資格證書在一定程度上標(biāo)志著轉(zhuǎn)崗、晉升以及中有重要作用。4、職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)統(tǒng)一

2、整體。其中,是靈魂,基礎(chǔ),是重點(diǎn),是載體。5、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分&實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施有三個(gè)要素:、標(biāo)準(zhǔn)和7、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)：措施必須是、針對(duì)性強(qiáng)的。10、 發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要 的保證。11、在外部條件變化導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，必須及時(shí)調(diào)整和，甚至調(diào)整。三、判斷題（10題，每題2分，總計(jì)20分）1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧＃ǎ?、只要有報(bào)酬有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。（3、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動(dòng)改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)同。（）4、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目

3、標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（）5、中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。6、7、職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（）方法能力是指從業(yè)者對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能的掌握和運(yùn)用水平,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、針對(duì)性。（9、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）10、中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（）

4、四、選擇題（每題有若干個(gè)正確答案，請(qǐng)將你認(rèn)為符合題目要求的填寫在括號(hào)內(nèi)）（6題，每題3分，總計(jì)18分）1職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括（A、自覺性、積極性B、發(fā)展性、階段性 C、整合性、終生性1、什么是職業(yè)素質(zhì)，它包括哪些內(nèi)容F、可行性、確切性 G、獨(dú)特性、互動(dòng)性2、職業(yè)理想的特點(diǎn)（社會(huì)性B、時(shí)代性C、發(fā)展性D、超前性F、個(gè)體差異性3、B、C、4、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己幫助你不用太努力就可發(fā)展自己日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)2、3、階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路“倒計(jì)時(shí)”是怎樣的我們應(yīng)該從哪些方

5、面關(guān)注行業(yè)發(fā)展搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”一“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案（）4、怎樣了解即將從事的職業(yè)企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)C、企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)六、論述題（10分）企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)5、在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈哈佛大學(xué)拉克教授講過：“創(chuàng)業(yè)對(duì)大多數(shù)人而言是極具誘惑的事，同時(shí)也是極具挑

6、籠。請(qǐng)選擇正確答案（）B、是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù)C、是為了讓弟子的個(gè)人生活提供方便是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望6、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做出評(píng)價(jià)，主要有（自我評(píng)價(jià) B、他人評(píng)價(jià) C、集體評(píng)價(jià) D、老師評(píng)價(jià)五、簡(jiǎn)答題（4題，每題3分，總計(jì)12分）戰(zhàn)的事。”你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有什么樣的心理素質(zhì)和能力送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻的為患者服務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷標(biāo)準(zhǔn)答案、名詞解釋（5X 2' =10'）9、角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)：第一，成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。第二,隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。第三，思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。1、職業(yè)理想轉(zhuǎn)變個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)第四，智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的是個(gè)

7、人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。2、職業(yè)生涯職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的10、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要 發(fā)展條件 的保證。11、在外部條件變化導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí), 展措施，甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)實(shí)現(xiàn)過程。三、判斷題（15X 1' =15'）3、職業(yè)生涯規(guī)劃管理1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理是對(duì)規(guī)劃的實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧＃╔ ）標(biāo)。2、只要有報(bào)酬有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。（X ）3、在人生

8、道路上，人們通過職業(yè)活動(dòng)改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)對(duì)自己、填空題（25 X T =25）的認(rèn)同。（V ）1、職業(yè)是一個(gè)人生存和 發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重4、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施要途徑。2、職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn):穩(wěn)定的收入要要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)5、中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參任、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑、是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。帶。3、職業(yè)資格證書在一定程度上標(biāo)志著人的職業(yè)能力水平，在求職、轉(zhuǎn)6、職業(yè)資格證書是

9、專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”4-U崗晉升以及創(chuàng)業(yè) 中有重要作用。7、一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（X ）4、職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)統(tǒng)一整體。其中，思想道德素質(zhì)是靈魂，科學(xué)文化素質(zhì)是方法能力是指從業(yè)者對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能的掌握和運(yùn)用水平,基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、針對(duì)性。（X ）專業(yè)素質(zhì) 是重點(diǎn),身體心理素質(zhì)是載體。9、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理5、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)想的工作崗位。（X ）&實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施有三個(gè)要素：任務(wù)（方法）、標(biāo)準(zhǔn)和 時(shí)間10、中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都

10、要認(rèn)真“做人”，為職7、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)：措施必須是具體的、可行的、針對(duì)性業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（ V）強(qiáng)的。四、選擇題（每題有若干個(gè)正確答案，請(qǐng)將你認(rèn)為符合題目要求的填寫在括號(hào)內(nèi)）(68、實(shí)現(xiàn)制定措施的思路：（1）近細(xì)遠(yuǎn)粗 的思路;（2）針對(duì)“三個(gè)方面”的思路X 3' +14'=32 ')（3） 彌補(bǔ)差距 的思路。則不必要太具體。（X ）1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括（B、C、G ）五、簡(jiǎn)答題（38'）A、自覺性、積極性 B、發(fā)展性、階段性 C、整合性、終生性1、什么是職業(yè)素質(zhì)，它包括哪些內(nèi)容（4'）F、可行性、確切性 G、獨(dú)特性、互動(dòng)性答

11、：職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自2、職業(yè)理想的特點(diǎn)（ABCF ）我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。3、A、B、C、4、社會(huì)性 B、時(shí)代性 C、發(fā)展性D、超前性F、個(gè)體差異性職業(yè)素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（BC ）幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己幫助你不用太努力就可發(fā)展自己日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)3、階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路“倒計(jì)時(shí)”是怎樣的（5'）答：（1）理清長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的要求。以差距為依據(jù)“搭臺(tái)階”注明每個(gè)“臺(tái)階”對(duì)從業(yè)者的要求。理順各“臺(tái)階”的銜接。搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ?5)設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。人員電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為 被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”一“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的 消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案（D）A企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)C企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D企業(yè)重視應(yīng)