--高二語文議論文范文（精選）

1、高二語文議論文范文寫作議論文不能僅限于形式邏輯層面,還必須借助辯證邏輯才能正確地揭示認識事物及反映事物的本質規(guī)律。下面xx給大家分享高二語文議論文范文的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀！高二語文議論文范文幸福是什么?幸福不是紙醉金迷、歌舞升平的浮華,幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的那種恬淡，幸福是一種心境,“心輕萬事如鴻毛”般的豁達。因此，幸福不論是源于簡單享受、自由享受，還是起因于被需要,歸根結底,還是一種內(nèi)心的深切感觸。這樣一來,當你內(nèi)心痛苦時，幸福就可能停靠到別的港灣去。惟有經(jīng)常出去曬曬太陽,驅散掉心靈的陰霾,才會有放眼忘去,晴空萬里的幸福。勤于打理自己的生活，修剪掉憂慮、彷徨等枯枝敗

2、葉,掩埋起埋怨和憤怒,把愛的種子散播到你去的每個角落，讓“我醉君復樂，陶然共忘機”的那種神怡得以生根發(fā)芽,永駐心間。這就是幸福,簡單而又快樂著。然而，幸福并不等同于樂趣。坐在窗明幾凈的教室里，自由的讀書、思考和追夢，閑暇時盡情的上網(wǎng)沖浪、游山玩水,你可能認為大學是生活在那么的富于魅力、充滿樂趣的地方,一定比其他地方的人更幸福。如果這么想,你可能對幸福的真諦有些誤解。其實，樂趣和幸福的共同之處極少，或者說根本沒有。樂趣是行為過程的感受，而幸福是我們行為以后的感受,它是一種更為深刻、持久的感覺。逛街、溜旱冰，聊天,這些形式的樂趣在任何意義上都稱不上我所謂的幸福。求知，增進與親友的感情，寫作，社會實

3、踐-這些給我?guī)淼男腋＿h比娛樂帶來的樂趣多。要知道，娛樂是轉瞬即逝的。惟有后者,才能讓我獲得最多時候程度的心的滿足。了解并接受真正的幸福與娛樂毫不相干，我們就能獲得限度的解放。它解放了時間;現(xiàn)在我們能集中更多的時間去從事那些能帶給我們真正幸福的活動;它解放了金錢;買一輛新車或一些時尚的衣服并不能增加我們的幸福。它把我們從嫉妒中解放出來:我們懂得,那些曾被我們確信幸福的富豪權貴們,只不過是享受了太多的娛樂，事實上或許無幸?？裳?。我們?nèi)绻脢蕵凡⒉粠硇腋?，就會開始用不同的方式生活。其效果將是人生真正的轉折點。高二語文議論文范文2四月，是一個飄著淡淡憂傷雨絲的季節(jié),我站在窗前，看著飄著的雨絲，心

4、中涌起莫名的惆悵，雨停了又下，下了又停。仿佛是一個不知疲倦的小孩！幸福是什么?我到現(xiàn)在還是不能有一個很好地詮釋，有些人用一輩子來對“幸福”做出詮釋?？捎行┤藚s用一生的時間來思考;“幸福是什么”?“幸福”這個字眼對我們來說并不陌生。在我們的作文或語句中經(jīng)常出現(xiàn),但又有誰能夠徹悟“幸?！钡恼嬲x呢？“幸?！币苍S是家人之間的相互關心,呵護,那種血濃于水的親情所帶來的喜悅，但也許是孩童之間的純真,不分彼此,無憂無慮的歡樂,也許是街上相互攙扶的老夫妻，他們之間那種相儒以沫的感情,也許是朋友之間無微不至的關懷。一句關心或普通的問候,都能讓人感覺到溫暖。迷茫之際,看到3歲的小妹妹臉上洋溢著幸福的紅暈時,我

5、走過去問她:“告訴姐姐，幸福是什么?”她思索片刻，似懂非懂地說:幸福在姐姐給我棒棒糖之后!我問讀大學的哥哥：幸福是什么？哥哥說:幸福就是在畢業(yè)后找到一份好工作!我問年邁的奶奶：幸福是什么?奶奶說:幸福就是年輕,健康!再回頭來，問問自己:幸福究竟是什么？回憶起兒時的純真,再想想所得到的回答，也許對于每個人的人生來說,幸福的詮釋也會是不一樣的,因為他們的境遇不同，得到的感悟也會不同，幸福或許可以有很多種,平淡的生活可以是幸福,轟轟烈烈的人生會是幸福,但在幸福中會夾雜著太多的疲憊，也許看著被自己幫助過的人的笑臉是幸福，可是屬于我的幸福是在哪里呢?當思緒重新回到被雨絲敲打的玻璃窗時，我在想:或許失去后

6、才懂得要珍惜的也是一種另類的幸福!不是嗎?高二語文議論文范文3像花好月圓的色影,歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否,這常是在對幸福的追求中,放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如?！?。只要關注,就會發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤物細無聲”地滋潤身心。放學后,享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜;除夕夜,一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞;離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風,令你備感清爽與溫馨嗎？如果,我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟;如果，我們的父母健在,也未離異；如果,我們不用像伊拉克的孩子們,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難,嘗盡了

7、饑餓的煎熬,那我們就是世界上最幸福的人。每當我的數(shù)學題解答失誤，媽媽臉上就晴轉陰，幫我演算，也有指責，我在感受災禍中漸有進步，才從嚴厲中察覺幸福;每當我吃飯時，爸爸離開書拿起飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺,我在感受煩瑣中漸有思索,才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。每當有一事,我被師長提醒,受同學扶持，哪怕是一個眼神、一聲噓喚,以及我對誰做了稍有裨益的一點小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn):被人愛是幸福，對人愛也是幸福;幸福不是單一的,而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。當爸爸體息，我送上一杯熱茶;當媽媽歸來,我送上一條濕巾;當

8、師長或同學患病,我送上一聲問候,一點藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。戰(zhàn)勝“非典”，黨和國家的一系列法規(guī)和措施,全國人民的支持,醫(yī)護人員的奉獻，使人民渡過艱難，并繼續(xù)勝利前進！我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊有多么豐富的內(nèi)涵!我們不必把幸福看得很復雜，想得很深奧離開生活實際,苦思抽象概念,鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”,你就永遠無法明白“幸?！边@個詞的涵義。那“幸?！笔鞘裁茨?？它是生活中點點滴滴的愉悅和鼓舞;一種人世間似談又深的情愫;一種掃請人生災難,開拓人生歡樂的思想境界和實踐行為。讓我們發(fā)現(xiàn)幸福,釀造幸福;讓幸福,像陽光普照人生!高二語文議論文范文4幸福,好大又好小的詞語，

9、我有點茫然。于是打開現(xiàn)代漢語小詞典上面的解釋是“令人感到舒適滿意地生活或狀態(tài)”。哦，原來是這樣??！是這樣嗎？未來在上幼兒園的時候,因為父母工作的原因，我全市的幼兒園幾乎我都上了一個遍，但每個幼兒園待的時間都不長。伴在我的印象當中并不是那么的鮮明，隱隱約約我似乎感到那時的幸福就是自己安靜的坐在教室的角落里玩著玩具，午睡時獨自一人睡到下午四五點鐘也不要起來。本來我懵懂的進入了小學,在疏散和懶懶的生活一天天的像水一樣流過，我在中上等的學生之間徘徊。交到了幾個不錯的朋友，那時候小小的我,在生態(tài)公園里，在紙疊的小船上寫下我們的愿望讓它們在所謂的小溪中飄蕩;在草坪里抬頭看著天空來做著自以為是的小詩；在放學

10、回家的路上說著我們放在心底深出的秘密著似乎就是那時的幸福。原來上來初中以后,我才發(fā)現(xiàn)。我每天都在重復著相同的故事,可是卻在體驗著生活中不同的精彩。當我向母親展示著我大戰(zhàn)題海的勝利果實；向低年級的夸張的講述著初三有多么的累,當自己又突破自己的記錄-點,起床時我有一中特別的幸福。曾一度,我希望自己是個天使，是個掌管幸福的天使，因為如果是那樣的話，我會用神奇魔法讓世界上所有的人都獲得他們所想要擁有的幸福。后來,我才發(fā)現(xiàn)。或許我們什么都不明白，不明白生命的真諦。知識在整天毫無懸念的將上帝編寫的劇本拍成連續(xù)劇。而我也是一個什么都不懂，傻傻期待明天的小女孩。我知道自己不是天使,至少這輩子我不會是。所以我自

11、己要努力的追尋幸?！，F(xiàn)在,我并不是那么的渴望我是一個天使，因為知道了幸福在哪里當我站在一棵大樹的后面的時候，我只要輕輕的一轉身就會發(fā)現(xiàn)你幸福。在這個寒冷的季節(jié)，我們都在漫談幸福。讓我們每個人用自己的方式拍打著幸福的節(jié)拍。高二語文議論文范文5夕陽逝去,帶來美麗的星夜;枯葉飄落,迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待,我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受幸福。我們有著似水年華,有了它，便有了一分灑脫和風流;有了它,便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它,我們沮喪,我們將他淡忘。在這里,我將踏上一葉雨舟。在這里，到時空中追尋它幸福。千山落葉,縱目遠眺，碧天寥廓，

12、鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方,我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙,是這幅畫更完美。幸福,原來你也在這里,我上了岸，享受這自然的默契。然而,這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點燃,馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福,又走掉了，這里的祥和進在傾刻間化為烏有。獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過？難道幸福是飛來飛去的蝶?風吹過,帶來大漠的駝鈴聲,玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎?雨落下，帶來易水的凄涼,荊柯的笑聲中,生命已升華,在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福?夜色涼如水，雨舟劃入一個我從沒度過的空間。我看到了過去,多少個夕陽西下的黃昏,我咀嚼著最后一縷陽光?多少迷人的夜晚,我夢中閃爍著無數(shù)顆星?我