創(chuàng)建學習型家庭,做智慧型家長

1、<<創(chuàng)建學習型家庭，做智慧型家長>>教案教學目標：1、通過于家長地交流，樹立正確的家教觀念。2、創(chuàng)建學習型家庭，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3、讓家長努力做到愛學習、能學習、會學習，做一個合格家長。4、讓家長學會引導孩子成為孩子真正的合作伙伴。教學重點：1、創(chuàng)建學習型家庭，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。2、讓家長努力做到愛學習、能學習、會學習，做一個合格家長。教學課時：2課時教學過程：第一課時導入新課：一個家庭的頭等大事，就是教育好孩子。中國還有一句古話，叫：桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。孩子是環(huán)境的產(chǎn)物，有你們這些愛學習，喜歡接受新思想的父母,我敢斷言，無論你孩子現(xiàn)在的學習處于什么階

2、段，他們將來一定是最優(yōu)秀的。一、創(chuàng)建學習型家庭的意義1、請家長思考：(1)孩子是值得我學習的嗎？我向孩子學習了什么？(2)作為父母還需要學習嗎？學習什么呢？2、介紹創(chuàng)建學習型家庭的意義(1)孩子是值得學習的一一建立交互式家庭學習模式(2)父母也是要學習的一一建立全體成員都學習的家庭學習主體家庭學習是一種新的家庭教育觀，學習型家庭是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式，創(chuàng)建學習型家庭是在家庭中進行的一場革命，其成敗將直接關(guān)系到家庭在未來社會中的生活質(zhì)量，將影響到每一個家庭成員在未來社會中的生存與發(fā)展。學習型家庭中的每一個成員與非學習型家庭成員相比更能夠積極適應變革，更有效地適應生活的挫折和沖擊，更

3、加健康快樂，更加容易獲得人生的幸福體驗，更快捷贏得成功。學習能使家人永遠年輕，學習能讓家庭更加健康。學習型家庭是幸福的、快樂的、溫馨的、成功的家庭。今天，肩負培養(yǎng)教育子女任務的家長，如果不及時更新自己的知識和思想觀念，不隨時加強學習，極有可能喪失教育子女的主動權(quán)和子女首任教師的資格。因此，建立學習型家庭，讓家庭成員共同學習，終身學習，活到老，學到老。二、學習型家庭的要求1、學習型家庭的要求是什么？在學習型家庭中，父母不是知識的權(quán)威者，不是永恒的教育者，而是子女共同學習的伙伴，是孩子成長的引導者、欣賞者、支持者和合作者。在家庭教育中，家長自身的學習是必不可少永無止境的。許多家長都深知“大河有水小

4、河滿、大河無水小河干”的道理。只有家長身體力行，不斷學習，提高自己的綜合素質(zhì)，才能影響自己的子女，使他們對知識產(chǎn)生強烈渴望，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才能最終得到豐碩的成果。學習型家庭的父母有兩項職責：一是透過自己對學習的熱愛，帶動家庭學習風氣；二是父母經(jīng)營一個最適合學習的非競爭性、非威脅性、低權(quán)威的環(huán)境，使孩子感覺溫暖安全，同時家人之間能夠進行雙向和多向的溝通，使學習充滿了樂趣。2、請家長聯(lián)系實際：自己的家庭屬于學習型家庭嗎？我的家庭有這樣的氛圍嗎？第二課時導入：上節(jié)課我們分析了自己家庭的現(xiàn)狀，明確了今后發(fā)展的方向。那么如何做一名做智慧型家長呢？是我們這一節(jié)討論的話題。1、更新教育觀念。想一想：

5、您認為家長是一種職業(yè)嗎？需要進行職業(yè)培訓嗎？我們應當把家長作為一種職業(yè)。既然是職業(yè)就好像其他任何職業(yè)一樣，上崗前就要進行職業(yè)培訓，學習和掌握職業(yè)知識和職業(yè)道德，努力爭取做合格的家長，因此，必須努力學習教育子女的知識，具備做父母的道德。(1)加強對家教理論的學習有些家長認為養(yǎng)育后代是連動物都會的事情，還需要學習嗎？殊不知，家庭教育也是一門科學。孩子在成長過程中會遇到各種各樣的問題，需要得到家長的指導、幫助。家長只有掌握了家庭教育的基本理論和方法，懂得孩子在不同時期的生理和心理的特點，懂得兒童教育的方法和規(guī)律，才能為孩子提供科學的指導和有針對性的幫助。因此，家長平時應通過家長學校的學習、讀書、看報

6、等途徑，有意識地加強家教理論的學習，只有這樣，才能避免教育的盲目性，乃至錯誤的認識和做法。(2)正確理解和履行父母的職責現(xiàn)在我們的不少家長對子女的愛確實是過分了，是溺愛，主要表現(xiàn)：、舍不得孩子受"委屈”。、舍不得孩子吃苦，事事包辦代勞，從小開始如洗手帕、洗手洗腳、穿衣、戴紅領(lǐng)巾、疊被、掃地、洗碗等完全應由孩子自己做的事，父母也包辦代勞。、將子女置于家庭中的至尊地位。、縱容護短。當子女與他人糾紛，吵架、打架，有的家長不分是非，往往首先責怪對方。、物質(zhì)刺激。、有的家長只盡心盡力對子女盡"責二而不要求孩子對父母、對家庭負責，使孩子無需付出任何代價就可輕易得到自己想要的東西。將使孩

7、子缺乏負責感，只想索取，不想奉獻。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。在我國的婚姻法中也明文規(guī)定“父母對子女的撫養(yǎng)教育的義務”。家庭是人才的搖籃，父母是孩子最早也是任期最長的老師。從“孟母三遷”“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。因此，家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。只有正確理解一履行父母的職責，才有可能撫養(yǎng)教育好自己的孩

8、子。2、掌握科學的教育方法。(1)努力給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境在家庭里創(chuàng)造一個良好的感情環(huán)境。家庭成員之間的和睦，民主平等，互相尊重體貼和充滿歡樂的氣氛，是家庭教育成功的基礎(chǔ)，是得以發(fā)揮家教威力的情緒背景。父母是家庭生活的主體，夫妻之間的互敬互愛，有利于整個家庭氣氛的溫馨和諧，對于子女的健康成長至關(guān)重要。有的父母當著孩子的面經(jīng)常吵嘴、打架，會給子女心靈下投下陰影，覺得在家里壓抑不舒暢，精神上苦悶，感受不到溫暖，于是便可能向外部尋找寄托，不少中學生違法犯罪是家庭氣氛不和諧有關(guān)的。也有的夫妻雖然不吵不鬧，但相互感情不溝通，長期處于冷戰(zhàn)之中，這也會使孩子感到非常痛苦，容易形成內(nèi)向、孤僻、不合眾的性格

9、。教育孩子要堅持一致性的原則，可以唱紅臉和唱白臉，帶著目的，否則會讓孩子無所適從。(2)怎樣去引導孩子，成為孩子真正的合作者呢？我經(jīng)常聽到家長抱怨：我天天叫他學習他就是不聽，我想這可能是你抓得時機不對，-個人的心里需要是有特定的條件和特定的場合和特定的時間的，當一個人不需要水的時候，你給他水他當然無所謂，這時你要給的水越多他可能會成為一種負擔，相反如他這時正干渴難忍，那當然不一樣，教育孩子也同樣如此，所以教育孩子，要善于抓住教育時機，適時教育孩子。、抓住孩子成績考差的時候、抓住孩子作業(yè)做錯的時候。、抓住孩子簡單問題都不會的時候。、抓住孩子遇到難題的時候。、抓住孩子成績老上不去的時候。、抓住孩子

10、坐不住板凳的時候。如：有的孩子一回家做作業(yè)就坐不住板凳，一會兒上廁所，一會兒吃蘋果，一會兒玩玩,，一個20分鐘的作業(yè)他能做幾個小時，這是非常不好的習慣。家長必須幫著改掉它。可有的家長告訴我說：“我家孩子什么方法都用過了，可就是改不過來。"我說：“你把目標分小，先讓他堅持5分鐘，然后堅持十分鐘，這樣逐漸向上加，每次達到預定的目標就進行獎勵，這樣堅持一個月，孩子就漸漸的變了，變得非常認真，一年下來，孩子學習成績也提高了許多，從倒數(shù)變成了順數(shù)。請大家記住，只有差的教育，沒有差的孩子，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所進步就是好的教育。(3)想給家長一點建議：對待孩子：、給孩子一個空間，讓他

11、自己往前走。、給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉。、給孩子一個問題，讓他自己找答案。、給孩子一點困難，讓他自己去解決。、給孩子一點權(quán)利，讓他自己去選擇。對待自己：多參加家長學校的學習；（系統(tǒng)教材，購一本家教教材）多看書學習；（好的教子經(jīng)驗）經(jīng)常反省自己對子女的教育得失；多與教師交流；多表揚，少批評，每天用笑臉對待孩子。（4）需要引起重視的六個“應該”：、應該“不斷學習”：社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在輔導孩子方面，家長也要和孩子同步學習，同步前進，俗話說“活到老學到老”，這樣才能跟得上時代的步伐，才不會被社會淘汰；這樣

12、才能在孩子心目中樹立榜樣，才能保持父母的美好形象；這樣才能解答孩子的疑難問題，讓孩子不再迷茫不再彷徨。提倡親子共讀，和孩子共讀一本書，共寫讀后感。我們不但和孩子之間擁有了共同的語言密碼，增進了親子關(guān)系，而且在共讀共寫的過程中，母子的寫作水平都能得到提高。、應該“多了解多交流”：在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。平時要抽出一點時間和孩子溝通交流，走進他的內(nèi)心世界，和孩子做朋友，這才是新型的和諧的親子關(guān)系。、應該學會傾聽：

13、如果是氣急攻心的家長，反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。、應該正確地“使用表揚和批評”：表揚要講究方法，既不能泛濫，也不能敷衍，更不能冷漠。表揚要表揚到點上，“熱情真誠、實質(zhì)有效”的表揚，才是孩子前進的動力和源泉。另外，根據(jù)我多年的班主任經(jīng)驗，根據(jù)兒童的心理特點，一般情況下，孩子沒有不喜歡得到老師表揚的，尤其是在全班同學面前。這樣，他會因此而產(chǎn)生無窮的動力，變得陽光開朗

14、，積極向上。另外，多和孩子的老師溝通，把您的需求告訴她，讓她在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，也把孩子在家的點滴進步告訴她，希望她能在同學面前對孩子的進步進行表揚。我想照此去做的話，一定有效果。就像一個人生病，從來沒有用過某種藥，一用就好。一般情況下，不要輕易批評孩子。如果真的犯錯誤了，就要及時地把孩子叫到跟前，鄭重其事地批評，指出他錯在哪里，分析他錯的原因，并要有適當?shù)膽土P措施。要批評，就要把準命脈、切準要害，讓他徹底明白！切忌不痛不癢的批評。、應該讓孩子“自食惡果”：如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。比如他做作業(yè)總是磨蹭

15、，家長怎么說也不聽，干脆到點就把作業(yè)收起，不讓孩子寫了，必須馬上睡覺。第二天和老師結(jié)合一下，讓老師在學校批評，讓孩子嘗到被批評的滋味；土壤孩子做完作業(yè)后檢查，他不聽，家長也不能事必躬親，讓他在考試中嘗試不檢查造成的后果，從而自發(fā)地改正這一壞習慣,，這樣，通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。、應該教育孩子“懂得感恩”：現(xiàn)在很多孩子都生活在父母的羽翼下，泡在蜜罐里長大，不懂得感恩。這就需要我們父母的言傳身教。您得經(jīng)常給孩子講著，示范著。言傳身教：對待家人（老人、丈夫、妻子），要噓寒問暖，知冷知熱，作出表率；經(jīng)常給孩子講父母的艱辛與不易，抓住生活的細微處讓孩子感知父母對他的付出與關(guān)愛，告