人教版高中數(shù)學(xué)選修1-2《42結(jié)構(gòu)圖》

1、中央國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡表中央國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡表全國人民代表大會全國人民代表大會中華人民共和國主席中華人民共和國主席全國人民代表大會全國人民代表大會常務(wù)委員會常務(wù)委員會最高人民最高人民檢察院檢察院最高人民最高人民法院法院國務(wù)院國務(wù)院各部委員會各部委員會地方各級地方各級人民檢察院人民檢察院地方各級地方各級人民法院人民法院中央軍事中央軍事委員會委員會產(chǎn)生產(chǎn)生v下面的框圖與流程圖有什么不同？下面的框圖與流程圖有什么不同？v表示表示一系列活動相互作用、相互制一系列活動相互作用、相互制約的約的順序順序的框圖稱為的框圖稱為流程圖流程圖.（動態(tài)）（動態(tài)）v表示表示一個系統(tǒng)中各部分之間的一個系統(tǒng)中各部分之間的

2、組成結(jié)組成結(jié)構(gòu)構(gòu)的框圖叫做的框圖叫做結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖.（靜態(tài)（靜態(tài))q結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？ 由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間關(guān)系的連線要素之間關(guān)系的連線(或方向箭頭）或方向箭頭）構(gòu)成。構(gòu)成。 連線通常按照從上到下，從左到右連線通常按照從上到下，從左到右的方向表示要素的從屬關(guān)系或邏輯的方向表示要素的從屬關(guān)系或邏輯的先后關(guān)系的先后關(guān)系。一、認(rèn)識結(jié)構(gòu)圖：一、認(rèn)識結(jié)構(gòu)圖：二、結(jié)構(gòu)圖題型：二、結(jié)構(gòu)圖題型：題型一、首先要確定組成結(jié)構(gòu)圖的基本題型一、首先要確定組成結(jié)構(gòu)圖的基本要素，然后通過連線來標(biāo)明各要素之要素，然后通過連線來標(biāo)明各要素之間的關(guān)系。

3、間的關(guān)系。如：如： “統(tǒng)計統(tǒng)計”的知識結(jié)構(gòu)圖。的知識結(jié)構(gòu)圖。收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣隨機(jī)抽樣)整理、分析、估計、推斷整理、分析、估計、推斷簡單隨機(jī)抽樣簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體用樣本估計總體變量間的相關(guān)關(guān)系變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本用樣本的頻率的頻率分布評分布評估總體估總體分布分布用樣本的用樣本的素質(zhì)特征素質(zhì)特征估計總體估計總體的數(shù)字特的數(shù)字特稱稱線性回歸分析線性回歸分析邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系上位上位(抽象抽象)下位下位(具體具體)從屬關(guān)系從屬關(guān)系題型二、在結(jié)構(gòu)圖中也常出現(xiàn)一些題型二、在結(jié)構(gòu)圖中也常出現(xiàn)一些“環(huán)環(huán)”形結(jié)構(gòu)，這種情形常在表達(dá)形結(jié)構(gòu)，這種情形常在表達(dá)邏輯先后

4、關(guān)系邏輯先后關(guān)系時出現(xiàn)。時出現(xiàn)。如：如：P P7777“概率概率”的知識結(jié)構(gòu)圖。的知識結(jié)構(gòu)圖。題型三、表示一個題型三、表示一個組織或部門構(gòu)成，組織或部門構(gòu)成，呈呈“樹樹”形結(jié)構(gòu)。形結(jié)構(gòu)。如如P P7777 某校學(xué)生會、某公司的組織某校學(xué)生會、某公司的組織結(jié)構(gòu)圖。結(jié)構(gòu)圖。下面的結(jié)構(gòu)圖是某學(xué)校學(xué)生會的組織結(jié)構(gòu)圖：下面的結(jié)構(gòu)圖是某學(xué)校學(xué)生會的組織結(jié)構(gòu)圖：學(xué)生會學(xué)生會生生活活部部學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)部部宣宣傳傳部部體體育育部部文文藝藝部部組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)圖q例例. 某公司的組織結(jié)構(gòu)是：總經(jīng)理之下設(shè)執(zhí)行經(jīng)理、某公司的組織結(jié)構(gòu)是：總經(jīng)理之下設(shè)執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財務(wù)經(jīng)理人事經(jīng)理和財務(wù)經(jīng)理. 執(zhí)行經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)理、工

5、程經(jīng)執(zhí)行經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質(zhì)管理經(jīng)理和物料經(jīng)理理、品質(zhì)管理經(jīng)理和物料經(jīng)理. 生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)線長，工生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)線長，工程經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)工程師，工程師管理技術(shù)員，物料經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)程經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)工程師，工程師管理技術(shù)員，物料經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)計劃員和倉庫管理員計劃員和倉庫管理員.q試畫出這家公司的組織結(jié)構(gòu)圖試畫出這家公司的組織結(jié)構(gòu)圖.總經(jīng)理總經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理人事經(jīng)理人事經(jīng)理財務(wù)經(jīng)理財務(wù)經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理工程經(jīng)理工程經(jīng)理品管經(jīng)理品管經(jīng)理物料經(jīng)理物料經(jīng)理線線 長長工工 程程 師師技技 術(shù)術(shù) 員員計劃員計劃員倉庫管理員倉庫管理員q試一試試一試請你設(shè)計一個你所在班級的組織結(jié)構(gòu)圖請你設(shè)計一個你所在班級的組織結(jié)構(gòu)圖.班主任班主任班委會班委會團(tuán)支部團(tuán)支部班班 長長團(tuán)支書團(tuán)支書副班長副班長1 副班長副班長2學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員生活委員生活委員勞動委員勞動委員體育委員體育委員文娛委員文娛委員組織委員組織委員宣傳委員宣傳委員全體學(xué)生全體學(xué)生全體團(tuán)員全體團(tuán)員題型四題型四、除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)和組織、除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其它情結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其它情形，是人們有條理地思考和交流思形，是人們有條理地思考和交流思想的工具。想的工具。例如例如:我們可以從多種不同聯(lián)系的角我們可以從多種不同聯(lián)系的角度來理解數(shù)列度來理解數(shù)列小結(jié)框圖： 緊密結(jié)合實例，從讀圖到畫圖緊密結(jié)合實例，從讀圖到畫圖 按基本