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文檔簡介
1、情趣與興趣教案教學(xué)目標:知識目標1、使學(xué)生明白在生活中處處有情趣。2、通過參與活動明確情趣同個人的興趣有關(guān),對其有一個科學(xué)認識。能力目標引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好發(fā)展成情趣,提高辨別能力、分析力。情感目標培養(yǎng)學(xué)生追求美好生活,樂觀的生活態(tài)度、健康的心理。教學(xué)重點:情趣的多樣性(生活處處有情趣);情趣與興趣的關(guān)系。教學(xué)方法:情景測量法、觀察法、談話法、比較法。課時安排:一課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課情趣可以說是人的一種生存狀態(tài),一種具有藝術(shù)意趣的生活方式。有情趣,就是懂得生活的藝術(shù)化,情感化。人們追求情趣,就是要學(xué)會以多種多樣的藝術(shù)的生活方式來充實自己的生活,長久保持一種健康向上的生態(tài)與心態(tài),別讓心靈荒蕪
2、,光陰虛擲。錄像:朱德的興趣愛好從錄像中我們可以看到,朱德?lián)碛袕V泛的興趣愛好,他的生活也因此而富有情趣。情趣與興趣有何關(guān)系呢?我們中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的情趣呢?一、情趣與興趣(板書)(一)情趣源于興趣(板書)人們的愛好、興趣愈廣泛,人們的生活就愈加豐富多彩,人們對生活的感受和體驗也就會愈加深刻,人們就會對生活愈加產(chǎn)生濃厚的情趣,人們也就愈加熱愛生活。即使是生活中最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰。電影烈火中永生中的“小蘿卜頭”在那樣惡劣的環(huán)境里,放飛了一只蝴蝶,以他那童真的稚雅,憧憬著美好的未來。第二次大戰(zhàn)后,一個叫沃爾特斯的美國人在法國巴黎的大街上看到一片片瓦礫、廢墟,很擔(dān)心地問當(dāng)時美國駐
3、巴黎辦事處主任哈里曼說:“你看他們能重建家園嗎?”“能,他們能做到”?!笆裁礀|西使你這樣肯定呢?”沃爾特斯問題。“你看見他們的地下室里的桌子上放著什么東西嗎?”“放著一盆花”?!皩?!”哈里曼很有信心地說道:“任何一個民族,當(dāng)他們處在這樣一個凄慘的境地,還能想到在桌上擺設(shè)一些花,就一定能在廢墟上重建家園”。因此,情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣,同時,情趣通過興趣表現(xiàn)出來。高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中,發(fā)現(xiàn)樂趣,體驗情趣。學(xué)生活動:介紹自己的興趣愛好,并展示。如:愛好集郵者的集郵冊;愛好旅游者的照片或視頻
4、;小制作、小發(fā)明、繪畫作品、音樂表演等。中國的一位學(xué)者曾經(jīng)說過,凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。豐富多彩的生活,給了我們豐富的體驗,我們也在生活中盡情地感受著美的存在。如自然界中的日月星云、花鳥蟲魚、園林風(fēng)光、江河湖海、森林大地等,給我們帶來無盡的詩意享受。文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、建筑等一系列優(yōu)秀的作品,又讓我們感受到了藝術(shù)的無窮魅力。藝術(shù),又來源于真實的生活。在絢麗多彩的生活畫卷中,衣著、外貌、人性時時給我們美的感喟。圖片:自然風(fēng)光、美術(shù)作品、舞蹈、建筑等。音樂:古琴曲廣陵散、小放驢總之,生活中有許多新鮮的、美好的事物,就是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中,人們的生
5、活才充滿了情趣,情趣又讓我們感受到了生活中的美。(二)情趣中的雅與俗(板書)圖片:豐子愷漫畫學(xué)生談看完漫畫之后的感受。師:一種以毛筆草草勾出的圖形,黑白兩色,且盡是身邊細事,更不要細密的構(gòu)圖,卻有種特別的韻味,令人回味不盡,常看不厭。鄭振鐸在看過人散后,一鉤新月天如水這幅畫后,說:“雖然是疏朗的幾筆墨痕,畫著一道卷上的蘆簾,一個放在廊邊的小桌,桌上是一把壺,幾個杯,天上是一鉤新月,我的情思卻被他帶到一個詩的仙境,我的心感到一種說不出的美感”作者對于世事人心的敏感細察,對兒童的摯愛,對自然的傾心和對于人生的執(zhí)著,經(jīng)由筆端源源地發(fā)泄出來,幾乎不加雕飾,自然天成,豐子愷漫畫的魅力就在這里。事實上,真
6、正的藝術(shù)品,是具有教化意義的,又是富有生活情趣的。它們在讓人怦然心動的同時體味到了生命的樂趣。這就是高雅情趣的無限魅力。那么什么是庸俗的生活情趣,什么又是高雅的生活情趣呢?它們對人有什么不同的影響呢?學(xué)生活動:聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣L(fēng)氣、文化氛圍及學(xué)生自己的興趣愛好讓學(xué)生討論分析哪些情趣是高雅的,哪些是庸俗的,為什么。或者選擇當(dāng)?shù)責(zé)岵サ碾娪盎螂娨晞∽寣W(xué)生各抒己見,點評其是真正的藝術(shù)還是格調(diào)低下、粗制濫造的商業(yè)俗物。通過討論分析,使學(xué)生明白高雅情趣與庸俗情趣相區(qū)別的標準:健康、向上、文明、科學(xué)。學(xué)生談自己讀到一本好書、欣賞一幅妙畫后的感受,以及集郵、收藏、養(yǎng)魚等各種興趣愛好對自己生活的影響。最后總結(jié)出:高雅的生活情趣對社會與自然界中的事物和景象的理解是深層次的,它不僅可以拓展人們的事業(yè),培養(yǎng)人們多方面的能力,而且通過對美的一切感受力又反過來作用于人的思想、感情,又產(chǎn)生一種動力,影響著人的性
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