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文檔簡介

全等三角形復習課(二)導學案一、學習目標1.會綜合運用全等三角形的性質和判定解題；2.增強觀察和理解能力，幾何語言的敘述能力及運用全等知識解決實際問題的能力二自主學習課前預習1將兩根鋼條AA/、BB/中點O連在一起，使AA/、BB/繞著點O自由轉動，做成一個測量工具，則A/B/的長等于內槽寬AB，判定OABOA/B/ 的理由是 2已知AB/DE，且AB=DE，（1）請你只添加一個條件，使ABCDEF，你添加的條件是 （2）選其中的一種方法進行證明.三、目標知識檢測A組能力提高1已知AC/BD,CAB和DBA的平分線EA、EB與CD相交于點E.求證:AB=AC+BD.(提示:在AB上截取AF=AC)2如圖所示,在ABC和ABD中,C=D=90, BCAD要使ABCABD, 還需增加一個條件是_，請利用你所增加的條件加以證明. B組拓展提升如圖：在ABC中，C=90，AC=BC，過點C在ABC外作直線MN，AMMN于M，BNMN于N。（1）求證：MN=AM+BN。(2) 若過點C在ABC內作直線MN，AMMN于M，BNMN于N，則AM、BN與MN之間有什么關系？請說明理由。 四、本課自我評價評價項目基本知識達標能力提高拓展提升自我

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