《愛心卡》口語交際教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、愛心卡教學設計北大湖鎮(zhèn)中心學校 蘭鳳云教學目標：1、會做愛心卡，將自己的愛心卡完整、流暢地介紹給別人，會送愛心卡。2、培養(yǎng)完整、流暢、得體的表達能力和傾聽能力，以及應對的交際能力。3、在送卡的過程中，學會愛他人，在收卡的過程中感受愛。教學重點：會做愛心卡，能完整流利的表達能力，和傾聽能力。教學過程：一、談話導入板書“愛”字，你認識這個字嗎？齊讀。看這個字，你想到了誰的愛？（隨機板書）正是因為他們對我們的愛，才讓我們更愛他們，每當過節(jié)的時候，你們送過他們禮物嗎？送什么？今天讓我們不花錢，親手制作禮物送給他們好嗎？今天我們來做愛心卡。二、認識愛心卡1、什么是愛心卡呢？（教師出示三種不同的愛心卡）這

2、就是愛心卡，自己精心設計的漂亮的卡片上，寫上我們對他們的愛。這就是愛心卡。2、學生對卡上的話，你發(fā)現上面可以寫什么話？（可以寫祝福的話，可以寫感謝的話。形式也可以是小詩）總之只要是能表達我們對他們的愛就可以。3、你發(fā)現愛心卡的格式和我們學過的什么的書寫格式是一樣的？（留言條）三、構思愛心卡1、你想送給誰？為什么？2、你想在卡上寫哪句話？（同桌互相聽聽，互相提出意見）全班交流，說給大家聽，大家評價是否通順、是否合理，這樣說行不行。（教師適當獎勵傾聽認真、評價精彩的、說的流暢的同學）3、現在想想你的愛心卡是什么樣的。四、制作愛心卡1、開始動手制作愛心卡。2、小組內展示各自的愛心卡，評出優(yōu)秀的一名。（標準是：介紹的聲音洪亮，介紹的詳細，讓大家信服。愛心卡的話流暢，設計合理。）五、交流愛心卡1、每組代表到前面展示自己的愛心卡，并且介紹卡的設計意圖及愛心卡的話。2、全班同學提出疑義，展示的同學給以回答。3、再次完善自己的愛心卡。六、送愛心卡1、你要送的對象如果就在教室里，現在就可以親手送到他的手里。送的同學想好送時說些什么，收卡的同學想好收卡時說些什么。2、開始送卡。七、教師總結希望我們在以后的生活中

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