期中測試卷(語文)

1、一、看拼音，寫漢字： zhn yng   b lón  zhuàng kuò     dàn shng   páng bó  （       ） （        

2、60;      ）    （       ）（       ） tu ti      shèng qì líng rén       &#

3、160; kng ki    z  xn （     ）  （              ）     （      ）  （    

4、;  ） 二、1.在正確的讀音下面打?qū)μ枴?#160;   埋怨（mái mán）  慰藉（jie   ji） 不禁（jìn jn） 左鄰右舍（sh  shè）    結(jié)束（shù sù）   恩賜（ci  ti）  幾乎（j j）

5、0;   親密無間(jin jiàn) 2.給加點多音字注音： 你這招真絕，讓他干著（     ）急，無法著（     ）手應(yīng)付，心里老是懸著（         ）。 三、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當?shù)脑~語填入括號里。     走進樹林，空氣格外（  &

6、#160;    ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（      ）的小溪。我們喝著（      ）的泉水，聽著（      ）的鳥叫聲，真是心曠神怡！ 四、1填一對反義或近義的詞，組成成語。    (   )人(   )己  &#

7、160;窮(    )末(   )   (  )舊(  )新   改(   )從 (    ) 2、小亮知道多用成語可以讓自己的作文增色，所以他在寫作文時用的成語可多啦。下面這是他作文中的一段，請你也試著在括號里填填成語吧，看看你倆誰用得更準確。 體操比賽要宣布成績了，同學(xué)們都（    &

8、#160;    ）地盯著宣布的老師。當聽說我們班拿了個第一名時，雖然大家累得是（          ），可還是（          ）地歡呼起來，那聲音還真有點（          ）呢。劉明甚至跳出了隊伍，快活地（   

9、60;      ）起來。 五、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子寫完整。（4%）  （）春天沒有播種，（）秋天就不會有收獲。     春天（）不播種，秋天（）不會有收獲。 六、句子樂園： 1.他的臥室非常小。                    

10、60;        。（變?yōu)榭鋸埦洌?#160;2.張亮的頭發(fā)真亂。                               （請用上比喻的修辭手法） 3.當周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。&#

11、160;                                       。（變?yōu)閿M人句） 4.我忘不了那個陌生人對我的幫助。（改成反問句）    

12、                                                  

13、    5.所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（改為否定句，但句子意思不能變）                                        &

14、#160;                               七、修改下面的一段話，注意用好修改符號。（分）  去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個草原探險。我?guī)坠锫穭?#160;  走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我

15、淚如滾珠，淚水止不住地往   下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！     八、照樣子，仿寫句子（4分） 1.例：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不會發(fā)芽。 蠟燭，如果，那。 鮮花，如果，那。 2. 沒有一本書的家是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家是           ；沒有一本書的家是  

16、0;                 。 九、活學(xué)活用：必須填詩詞名句。 這試卷上有的題可真難，我絞盡腦汁，也百思不得其解，就在我“_”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了那道難題。 好朋友劉寧過年后要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，臨別時，我用“          

17、;                          ”的詩句來安慰他。  手機、電腦這些（                 ）,如今也（ 

18、                        ）。這不連最保守的爺爺過年時都用上了手機，買了電腦。 你是一個熱心人，不但關(guān)心國家大事，寒假期間新聞是天天看，而且學(xué)校、小區(qū)組織的活動也積極參加。媽媽批評你關(guān)心的事太多了，心思沒全放在學(xué)習上，你把古人寫的一幅對聯(lián)給她看。這幅對聯(lián)是      

19、                                          。 朱子家訓(xùn)有句話說：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀冞@學(xué)期學(xué)

20、過的一句名言和它的意思很相近，它是                            。     十、實踐之窗： 1.你在學(xué)校學(xué)生中作了關(guān)于小學(xué)學(xué)生閱讀故事書興趣問卷調(diào)查，下面是你調(diào)查后畫出的調(diào)查表。如果讓你用一句話把你的調(diào)查結(jié)論告訴給大家，你會怎么說呢？

21、 實驗小學(xué)學(xué)生閱讀故事書興趣調(diào)查表 年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)256276298354_ _ 2. “離那個教學(xué)樓十米遠，就能將樓上畫的人物看得清清楚楚?！边@個句子中的十米遠是說距離近還是遠呢？（遠  近 ）（在正確的答案下面寫對號）改動句子加點部分中的一個字，讓十米遠所表示的遠近與原句正相反。加點部分改為：                 

22、                    3. 老家來了客人看望奶奶。媽媽讓你去買點西紅柿，好做菜招待客人。你在家門口不遠的地方就碰上了一個賣的?？墒袌錾隙?毛一斤，他卻要7毛。請和他講講價，看你能把價砍下來嗎？  你會說：            &#

23、160;                                                 &#

24、160;      十一、閱讀： （            ）     “假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地攬了下來。  

25、0;  下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因為的驗鈔機），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，紙尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一種不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。 我繼

26、續(xù)在街上漫無目的地走著  哎   那邊有兩個賣氣球的老人  生意挺興隆  去那兒花掉這錢吧反正老人家眼神不太好買兩個氣球我遞過去50元錢，那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許50元錢他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進口袋。 我一個人走在回家

27、的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。 1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思（2分）。 甩掉：                           

28、0;               翻船：                                  &

29、#160;      2、在文中空白處填上恰當?shù)臉它c符號（2分） 3、用“                            ”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。（2分） 4、發(fā)揮想象力，將文中省略號所省略的內(nèi)容補充出來： &

30、#160;                                                 （

31、2分） 5、“我”回到家，會這樣向“父母”解釋：                                             &

32、#160;    （3分） 6、寫一個廣告詞，對制假幣、販假幣的現(xiàn)象進行譴責：                                       &#

33、160;   （2分） 7、給短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。（2 分） 備選：快樂如風 凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。 又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在

34、前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。     即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。    組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xuán xuàn）風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。 凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。 說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領(lǐng)跑。