高二語(yǔ)文假期作業(yè)(一)

1、高二語(yǔ)文假期作業(yè)（一） 一、語(yǔ)言知識(shí)1、下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 大學(xué)畢業(yè)了，一向勤奮學(xué)習(xí)的李同學(xué)考上了研究生，而講究吃穿玩的孫同學(xué)卻不得不擺上了服裝地?cái)?，不過(guò)這也算各得其所了。B在“紀(jì)念周恩來(lái)誕辰一百周年”的大會(huì)期間，著名的畫家石堅(jiān)先生即席作畫，他信筆涂鴉，似有神助，在三勾兩畫之中，一只展翅高飛的雄鷹便躍然紙上。C享有“歌神”盛譽(yù)的香港歌手張學(xué)友廣州演唱會(huì)盛況空前，他那極具磁性的歌聲如空谷足音般美妙動(dòng)聽(tīng)，歌迷如癡如醉，為之瘋狂。D這篇小說(shuō)題材新穎、構(gòu)思心竅的確給我們?cè)S多啟發(fā)，但未必就有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。2下列句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 全球變暖

2、的趨勢(shì)越發(fā)明顯，地球表面溫度不斷升高。預(yù)計(jì)到2l世紀(jì)末期，地球上很多地區(qū)會(huì)干旱少雨，地表溫度將逼近甚至超過(guò)50，可謂焦金流石。B 陳水扁上臺(tái)6年，已經(jīng)從一個(gè)農(nóng)民的兒子、小小律師一躍成了億萬(wàn)富翁，如今劣跡敗露，為了欲蓋彌彰，拋出區(qū)區(qū)400萬(wàn)元，妄圖用小利掩藏大頭。C 錢從哪里來(lái)?美國(guó)人的習(xí)慣就是借，赤字財(cái)政。然而，除寅吃卯糧外，美國(guó)還向外國(guó)發(fā)債券借錢，中國(guó)就是一個(gè)被借錢的國(guó)家。D 當(dāng)前，人們呼吁相關(guān)部門加緊制定出一整套行之有效的網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范制度，在每一個(gè)環(huán)節(jié)筑牢堤防，減少模糊地帶，杜絕“擦邊球”，徹底清除低俗網(wǎng)站的生存空間。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A通過(guò)從中央到地方的專項(xiàng)整治，使房

3、地產(chǎn)領(lǐng)域違法違規(guī)、錢權(quán)交易行為得到有效遏制，市場(chǎng)秩序明顯好轉(zhuǎn)。B第24屆世界大冬會(huì)開幕式的文藝演出有“相約冰城”“凝聚中華”“和諧世界”“青春與未來(lái)”四部分組成，既展示了東道主哈爾濱的文化風(fēng)貌，也展現(xiàn)了世界各國(guó)大學(xué)生的青春風(fēng)采。C中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好明年經(jīng)濟(jì)工作，對(duì)于維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，具有十分重要的意義。D一月份統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)CPI同比漲幅已經(jīng)連續(xù)8個(gè)月逐月回落，說(shuō)明國(guó)家扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加供給、控制物價(jià)過(guò)快上漲的宏觀調(diào)控政策已取得根本性成效。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A 被告辯護(hù)律師指出，根據(jù)法院調(diào)查的事實(shí)和刑警隊(duì)

4、、法制辦出具的書面證明材料看，被告并不是在強(qiáng)制措施下交待自己罪行的。B 中國(guó)政府歷來(lái)主張通過(guò)法律和外交手段，按照國(guó)際社會(huì)處理非法流失文物返還問(wèn)題，依靠國(guó)際合作追索非法流失海外的中國(guó)文物。C 總體說(shuō)來(lái)，山寨文化的泛濫與其說(shuō)是對(duì)草根創(chuàng)新精神的彰顯和標(biāo)榜，不如說(shuō)是對(duì)國(guó)人知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)嚴(yán)重缺乏的揭露與諷刺。D小人物就像金字塔的底座，支持我們?nèi)パ鐾⑿酆蛡ト?，人物雖小，內(nèi)心一樣豐富。其實(shí)有靈魂的人，無(wú)論大小，都值得尊敬。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A譚千秋、張米亞、吳忠紅在生死抉擇面前，這些老師恪盡職守，不畏犧牲，用生命奏響了師魂。B飽受質(zhì)疑的中國(guó)奶粉行業(yè)，對(duì)于三鹿奶粉導(dǎo)致大量嬰兒腎結(jié)石的事件無(wú)異于雪

5、上加霜。C文明禮貌，和氣待人，這種人為善的沒(méi)得，不盡商業(yè)中需要提倡，其他行業(yè)活動(dòng)中也該提倡。D美國(guó)的次貸危機(jī)的確在持續(xù)蔓延，不管美國(guó)政府最近推出了一系列大手筆的救市舉措，應(yīng)該說(shuō)這些舉措從美國(guó)歷史上來(lái)看也是很少見(jiàn)的。二、閱讀下面的文言文，完成610題。 曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作六論，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之。嘉祜二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高

6、橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰。鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使凡察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之。假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集。師去，市里不知。徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)后生輩鋒出，鞏視之泊如也。過(guò)闕，神宗召見(jiàn)，勞問(wèn)甚寵，拜中書舍人。鞏

7、性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問(wèn)：“安石何如人?”對(duì)日：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及?！钡廴眨骸鞍彩p富貴，何吝也?”曰；“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳。”帝然之。 （節(jié)選自宋史卷三一九）注常平：官倉(cāng)名。6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之 奇：認(rèn)為奇異B諷富人自實(shí)粟 諷：諷刺C實(shí)欲攜貳其徒 貳：使有貳心D帝然之。 然：贊同7下列句子中，全部不屬于曾鞏仁政措施的一組是視常平價(jià)稍增以予民。 又貸之

8、種糧，使隨秋賦以償 自是外戶不閉 鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求 一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。 師去，市里不知。A B C D8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A曾鞏從小就機(jī)智敏銳，曾嘗試寫作六論，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽(yáng)修看到他的文章，十分驚異。B 曾鞏為了保護(hù)百姓，打擊盜賊，囑咐百姓編制成保伍，讓他們偵察盜賊行蹤，有情況就擊鼓傳遞消息，相互救援，所以每次都能將盜賊捕獲。C調(diào)任洪州時(shí)，朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過(guò)的州要準(zhǔn)備上萬(wàn)人所需的物資，曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問(wèn)題，因此，軍隊(duì)離開時(shí)，城鄉(xiāng)的百姓都夾道歡送。D曾鞏享有才名，卻長(zhǎng)期做地方官，世

9、人便認(rèn)為他時(shí)運(yùn)不好。而與此同時(shí)，一些晚生后輩卻仕途顯達(dá)，但曾鞏對(duì)此非常淡泊。9把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰。（5分） 臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳。（5分） 三、古詩(shī)鑒賞10.閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）鷓鴣天 蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 【注】這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。浮生：取自莊子中“其生若浮，其死若休”。（1） 這首詞寫景時(shí)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句賞析。（4分）答：（2）

10、有人說(shuō)“殷勤”一詞巧妙地表答出了作者當(dāng)時(shí)的心境，請(qǐng)具體分析表達(dá)了作者什么心境。（4分）答：四閱讀下面一篇序言,然后回答問(wèn)題（20分）溫暖的村莊 安慶村莊真是一個(gè)固執(zhí)的地方，多少代就在那里矗立著。而且村莊自信，從村莊走出的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，有了多大的啊都還會(huì)回來(lái)看她。而遠(yuǎn)走的人，無(wú)論去了哪里，夢(mèng)里都還是村莊里的人村莊里的事。走在流浪途中的人最頻繁想起的一個(gè)詞，就是“村莊”。那個(gè)在某棵樹下埋著自己胞衣的地方是永遠(yuǎn)忘不了的。那里才是你最終的靈魂，才是你靈魂的棲息之地。是又一次遠(yuǎn)行，背起行囊就要回家的時(shí)候你忽然地想起村莊，忽然想起“溫暖的村莊”這幾個(gè)字，你對(duì)村莊的溫暖有了一種疼痛的體味。當(dāng)腳步踏在村口的

11、時(shí)候你的心悸動(dòng)起來(lái)，那是一種遠(yuǎn)行，帶著一種漂泊，一種苦尋的遠(yuǎn)行。你在村口閉上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢大睜著眼睛去看自己的村莊。但你還是睜開了，你實(shí)在想看看想念中的村莊，永遠(yuǎn)系著你靈魂的村莊。樹葉在你離開時(shí)才剛剛成片，才剛綻出一年的旺盛，現(xiàn)在竟然也開始落了。時(shí)光真是無(wú)情，時(shí)光真像一把鋒利的鉗子，再堅(jiān)硬的鋼絲也能鉸斷。妻子和兩個(gè)孩子站在胡同口，你看見(jiàn)他們了，他們手拉著手看你慢慢地走近。妻子牽著他們的手不讓他們跑，你攸然看見(jiàn)孩子們長(zhǎng)高了。時(shí)光也真是有意思，女兒的辮子攆上媽媽的長(zhǎng)了，兒子在用一雙孤疑、期盼又調(diào)皮的眼神看著你。春節(jié)在家時(shí)，有一天兒子對(duì)你說(shuō)，爺爺?shù)氖止っ嬲婧贸浴鹤尤ダ先说腻伬锝o你

12、盛了一碗。你怔怔地捧著，自己就是吃父親的手工面長(zhǎng)大的啊，現(xiàn)在自己的孩子也喜歡上父親的手工面了，想起自己在城里饞時(shí)去吃街上的手工面，父親的手工面才是最最好吃的啊。你的淚掉在了碗里。村莊是很大的，要真正走遍村莊也是不容易的，村莊好象是讓你永遠(yuǎn)都不會(huì)走遍的，你長(zhǎng)到八十歲，回頭一望，你真的會(huì)有沒(méi)有走過(guò)的地方，沒(méi)有去過(guò)的人家。其實(shí)這就是村莊的闊大，村莊給你的念想。村莊是太大了，多少年多少代她生長(zhǎng)了多少樹多少莊稼，衍生了多少人，養(yǎng)過(guò)多少鳥多少牲畜，建起了多少房子，多少人走成了多少路，你怎么會(huì)把村莊走遍呢？其實(shí)，村莊是很小的，抬一抬腿就到頭了，村莊就是巴掌大的一個(gè)地方。只是那巴掌一握就會(huì)把好多游子，把好多時(shí)

13、光，把好多的夢(mèng)，把多少年莊稼的長(zhǎng)勢(shì)握在手里。你現(xiàn)在又離開村莊了，你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在陽(yáng)臺(tái)上，你遙望著村莊，你忽然又想起“溫暖的村莊”了，你想起了一棵孤獨(dú)的墳樹，墳樹下的母親，墳樹上留戀著悠然盤旋的鴿子，墳樹，其實(shí)是你最大最痛的懷念。你想起一生都守在村莊的父親，你想應(yīng)該讓父親來(lái)這個(gè)城市走一走。站在窗口忽然想，讓父親來(lái)看看城市的成長(zhǎng)，城市的模樣，讓父親也站在樓上望一望他住了一生的村莊吧。你的心已經(jīng)跑回村莊。村莊永遠(yuǎn)固定地在那個(gè)地方等你。選自2008年第2期散文選刊（編者按：對(duì)原文有所調(diào)整）11第2段作者為什么說(shuō)“你對(duì)村莊的溫暖有了一種疼痛的體味”？（4分）答： 12第段穿插春節(jié)

14、回家兒子給你盛了一碗爺爺做的手工面一事，有什么用意？（4分）答： 13第段為什么說(shuō)“村莊是很大的”，又說(shuō)“村莊是很小的”？（4分）答： 14作者寫“溫暖的村莊”，為什么要寫一棵孤獨(dú)的墳樹和墳樹上留戀著悠然盤旋的鴿子？并說(shuō)“墳樹，其實(shí)是你最大最痛的懷念？”（4分）答： 15每個(gè)人心里都有一個(gè)“溫暖的村莊”，談?wù)勀銓?duì)心中“溫暖的村莊”的獨(dú)特感受。（4分）答： 16閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。  (4分)網(wǎng)絡(luò)作為相當(dāng)一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負(fù)面信息對(duì)青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標(biāo)的一次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡(luò)中有一條著名

15、的游戲規(guī)則，便是網(wǎng)上“沒(méi)有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡(luò)文化的開放性對(duì)于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和無(wú)約束性所帶來(lái)的有害信息的泛濫，對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴(yán)重影響了他們現(xiàn)實(shí)人格的健康發(fā)展。于是人們開始高呼“積點(diǎn)網(wǎng)德”，網(wǎng)絡(luò)道德教育日益引起人們的重視。問(wèn)：(1)從這段文字看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的主危害是什么？(2分，不超過(guò)15字)(2)這段文字所要表明的主要觀點(diǎn)是什么?(2分，不超過(guò)10字)答：(1)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的主要危害是             &#

16、160; (2)這段文字所要表明的觀點(diǎn)是17.作文一陣海嘯過(guò)后，沙灘上出現(xiàn)了許多魚。它們的心被無(wú)奈與痛苦所充斥。有的魚，選擇自暴自棄，一動(dòng)也不動(dòng)，在寂寞的等待中結(jié)束了生命。有的魚，不停地跳躍，想回到碧藍(lán)的大海中，但沒(méi)過(guò)多久，它們就累死了。有的魚，它們知道回去已不可能，但努力呼吸適應(yīng)沒(méi)有水的新環(huán)境，在呼吸中它們長(zhǎng)出了肺，鰭也變成了四肢。于是，它們開始了新的生活，也許，陸地上的生活比海洋里的生活更美好。 我們都向往幸福的生活，就像沙灘上的魚向往海水一樣，然而，我們魂?duì)繅?mèng)繞那汪碧藍(lán)，卻往往讓我們付出慘重的代價(jià)卻不能實(shí)現(xiàn)。 請(qǐng)從以上材料中提取信息寫一篇800字的文章。 注意：必須與所給材料有

17、一個(gè)明確的結(jié)合點(diǎn) 標(biāo)題醒目 文體不限 不得抄襲。高二語(yǔ)文假期作業(yè)（一）答案1D（各得其所：每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。信筆涂鴉：書法拙劣或胡亂寫畫。“空谷足音”比喻極難得的言論、音訊或事物，不能形容歌聲的美妙。微言大義：精微的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理。）2. B（“欲蓋彌彰”指某人企圖掩蓋過(guò)失或壞事的真相，結(jié)果卻反將過(guò)失或壞事露得更加明顯。此處可用“掩人耳目”）3、D（A成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”。B句式雜糅，可刪去“組成”，也可將?！坝小备臑椤坝伞盋語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“對(duì)于維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，實(shí)現(xiàn)十一五，規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程”）4. C（A雜糅，“根據(jù)

18、.情況”和“從.情況看”兩種說(shuō)法雜糅。B成分殘缺，應(yīng)在“返還問(wèn)題”后加“的法律框架和原則”。D搭配不當(dāng)，“支持”應(yīng)為“支撐”）5、C（A成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的壯麗樂(lè)章”，與前面的“奏響”相呼應(yīng)。B主客顛倒，不合邏輯。應(yīng)改為“三鹿奶粉導(dǎo)致大量嬰兒腎結(jié)石的事件，對(duì)于飽受質(zhì)疑的中國(guó)奶粉行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜”。D搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用。應(yīng)去掉“不管”。）6B（諷：勸說(shuō)。 ） 7D（是仁政措施）8C（應(yīng)是軍隊(duì)離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。）9（1） 曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒(méi)有人敢去追究。（5分，“橫縱”、“賊”、“動(dòng)

19、”各1分，大意對(duì)給2分。）（2）我所說(shuō)的吝嗇，是指他勇于作為，而吝嗇于改正過(guò)錯(cuò)?。。?分，“吝”、“謂”各1分，大意對(duì)給2分。）參考譯文：曾鞏，字子固，建昌南豐人。他從小就機(jī)智敏銳，十二歲時(shí)，曾嘗試寫作六論，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽(yáng)修看到他的文章，十分驚異。嘉祐二年考中進(jìn)士，出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒，他估計(jì)常平倉(cāng)儲(chǔ)存的糧食不足以用來(lái)救濟(jì)，而鄉(xiāng)間的百姓，又不能都到城里來(lái)購(gòu)糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說(shuō)富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食，共有十五萬(wàn)石，讓他們將這些糧食比照常平倉(cāng)的價(jià)格稍稍提高一點(diǎn)后賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余

20、。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)事沒(méi)有耽誤。任齊州知州，他的管理以根治邪惡、迅速嚴(yán)厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒(méi)有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號(hào)稱“霸王社”，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒(méi)有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲。有一個(gè)名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，把車馬和隨從借給他，讓他在齊州四境夸示炫耀。盜賊聽(tīng)說(shuō)了這件事，大

21、多出來(lái)自首。曾鞏表面上看來(lái)是將此事到處張揚(yáng)，實(shí)際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起。從此，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲(chǔ)存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來(lái)住在官舍，供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過(guò)的州要準(zhǔn)備上萬(wàn)人所需的物資，其他地方的官吏借此機(jī)會(huì)橫征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問(wèn)題，因此，軍隊(duì)離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負(fù)有才名，長(zhǎng)期在各地任地方官，世上不少人認(rèn)為他命運(yùn)不濟(jì)，時(shí)運(yùn)不佳。這一時(shí)期，

22、朝廷的一批晚生后輩出人頭地，曾鞏對(duì)此看得很淡泊。一次經(jīng)過(guò)朝廷時(shí)，神宗召見(jiàn)他，對(duì)他慰勞問(wèn)候，十分寵信，任命他為中書舍人。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛(ài)，父親去世后，他侍奉繼母更加無(wú)微不至，在家境衰敗，無(wú)所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過(guò)他的。年輕時(shí)與王安石交往，王安石當(dāng)時(shí)聲譽(yù)不大，曾鞏將他引薦給歐陽(yáng)修。王安石得志后，曾鞏對(duì)他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問(wèn)曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說(shuō)：“王安石的文章學(xué)問(wèn)和行為道義，不在揚(yáng)雄之下，但因?yàn)樗邌莸木壒仕员炔簧蠐P(yáng)雄?！被噬险f(shuō)：“王安石對(duì)富

23、貴看得很輕，怎么說(shuō)他吝嗇呢？”曾鞏說(shuō)：“我所說(shuō)的吝嗇，是說(shuō)他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過(guò)錯(cuò)罷了。”神宗贊同他的這個(gè)看法。10. 動(dòng)靜結(jié)合1分。林、山、竹、草、池塘是靜景，亂蟬、翻空白鳥是動(dòng)景，生動(dòng)描繪出一幅夏末秋初美麗的圖景。（后三條各一分）天公殷勤地在三更下了一場(chǎng)雨，使浮生一日得以涼快，“殷勤”用擬人化手法表達(dá)出作者的喜悅；又含自嘲的酸辛，表現(xiàn)詞人得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地消磨歲月的無(wú)可奈何。（各2分）11答：因?yàn)榇迩f是自己的出生地，永遠(yuǎn)系著你的靈魂?；蛘呋卮稹按迩f的那個(gè)在某棵樹下埋著自己胞衣的地方是永遠(yuǎn)忘不了的”那里才是你靈魂的棲息和最終的歸宿之地。腳踏村口帶著一種漂泊，一種苦尋的遠(yuǎn)行時(shí)的悸動(dòng)

24、。12答：把你懷念村莊與親情緊密第結(jié)合起，進(jìn)一步回應(yīng)題目“溫暖的村莊”，深化主旨。 對(duì)村莊、對(duì)親人特殊的情感，這種特殊情感延續(xù)到兒子身上，爺爺?shù)氖止っ娉闪怂监l(xiāng)與思親的代表物品，穿插這個(gè)情節(jié)是為了烘托濃濃的鄉(xiāng)情、親情。13答：不矛盾。因?yàn)椤按迩f是很大的”是從空間和容量上說(shuō)的，很多地方讓人無(wú)法丈量，許多事情讓人無(wú)法裝入記憶中，村莊的分量和容積在每個(gè)人心中很難放下，不能承受之重?！按迩f是很小的”也是從空間和容積來(lái)說(shuō)的，濃縮成四個(gè)字“鄉(xiāng)情、親情”小到能裝入大腦里，走到哪里都將帶到哪里，銘記在心。14：寫“一棵孤獨(dú)的墳樹”是為了引出對(duì)母親的思念，“墳樹上悠然盤旋的鴿子”那是母親對(duì)村莊的固守和留戀。也是兒

25、子對(duì)母親的魂?duì)繅?mèng)繞的思念。用借代的修辭格，（用墳樹借代母親、用鴿子借代自己的思念）最大最痛的懷念就是對(duì)仙逝了的母親深切懷念和追憶，永生都無(wú)法忘懷的是濃濃的親情，正是這種割舍不斷的親情溫暖著漂泊游子的心。15答：答題要點(diǎn)：主要從民族心理和人文精神兩個(gè)角度思考。即：鄉(xiāng)情和親情兩個(gè)角度。16參考答案：(1)負(fù)面信息的侵襲難以防范(2分)  (2)要重視網(wǎng)絡(luò)道德教育(2分)高二語(yǔ)文假期作業(yè)（二） 2009、7一、語(yǔ)言知識(shí)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A攻訐（jié） 滂沱（páng） 色厲內(nèi)荏（rn） 觥籌交錯(cuò)（gng）B庇護(hù)（bì） 應(yīng)屆（y&#

26、236;） 為虎作倀（chng） 斷井頹垣（yuán）C躋身（j） 驅(qū)除（q） 涇渭分明（jìng） 恣意妄為（zì）D紕漏（p） 剽竊（pio） 焚膏繼晷（gu） 別出機(jī)杼（zhù）2、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，作風(fēng)漂浮、管理松懈、總做不扎實(shí)，有的甚至對(duì)關(guān)系群眾生命安全的重大問(wèn)題麻木不仁。B5%左右的農(nóng)村“留守青少年”過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，打亂了正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一日千里。C杜郎口中學(xué)三面黑板學(xué)生爭(zhēng)相去寫、去畫的真實(shí)課堂，把他們追求“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是具

27、有獨(dú)立人格的平等的人”的理想演繹得淋漓盡致。D直接把牛奶活著什么豹奶狼奶給嬰兒喝，別說(shuō)長(zhǎng)得健壯，不嘔吐 拉稀就已經(jīng)謝天謝地了。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （） A互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國(guó)公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。 B目前，制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越依賴于設(shè)計(jì)策劃、技術(shù)研發(fā)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的支撐，附加價(jià)值有限的單純加工制造業(yè)將逐步失去競(jìng)爭(zhēng)力。 C“山寨版”紅樓夢(mèng)雖然制作粗糙，道具簡(jiǎn)單，甚至背景中還有家人搓麻將的鏡頭，但一家人其樂(lè)融融演“紅樓”的表演，被很多網(wǎng)友追捧。 D對(duì)在食品廣告中推薦不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，給消費(fèi)者造成損害

28、的，新出臺(tái)的食品安全法草案明確規(guī)定代言人要承擔(dān)連帶責(zé)任。4、一次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是美國(guó)作家梭羅說(shuō)，湖泊是最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛， 。從某種意義上講，_ ，_ ，_ ，_ 。_ 。雖然很美，卻并不宏偉西湖的風(fēng)景是卑微的但是它女性的柔美，還是深深地吸引著我這位不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)的游人未曾游玩過(guò)的人，總是沉浸在東坡筆下的瀲滟水光和空濛山色的遐想中望著它的人可以測(cè)出他自己天性的深淺住在它岸邊的杭州人仄未必能被它所吸引A B C D二、閱讀下面的文言文，完成59題。張九齡，字子壽，一名博物，韶州曲江人。幼聰敏，善屬文。年十三，以書干廣州刺史王方慶，大嗟賞之，曰：“此子必能致

29、遠(yuǎn)?！钡沁M(jìn)士第，拜校書郎。開元十年，三遷司勛員外郎。時(shí)張說(shuō)為中書令，與九齡同姓，敘為昭穆，尤親重之。九齡既欣知己，亦依附焉。 十三年，車駕東巡，行封禪之禮。說(shuō)自定侍從升山之官，多引兩省錄事、主書及己之所親攝官而上，遂加特進(jìn)階，超授五品。初，令九齡草詔，九齡言于說(shuō)曰：“官爵者，天下之公器，德望為先，勞舊次焉。 若顛倒衣裳，則譏謗起矣。今登封霈澤，千載一遇。清流高品，不沐殊恩。胥吏末班，先加章紱。但恐制出之后，四方失望。今進(jìn)草之際，事猶可改，唯令公審籌之，無(wú)貽后悔也。”說(shuō)曰：“事已決矣，悠悠之談，何足慮也!”競(jìng)不從。及制出，內(nèi)外甚咎于說(shuō)。時(shí)御史中丞宇文融方知田戶之事每有所奏說(shuō)多建議違之融亦以此不平

30、于說(shuō)九齡復(fù)勸說(shuō)為備說(shuō)又不從其言無(wú)幾，說(shuō)果為融所劾，罷知政事，九齡亦改太常少卿，尋出為冀暫刺史。 初，張說(shuō)知集賢院事，常薦九齡堪為學(xué)士，以備顧問(wèn)。說(shuō)卒后，上思其言，召拜九齡為秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士，副知院事。再遷中書侍郎。常密有陳奏，多見(jiàn)納用。明年，遷中書令，兼修國(guó)史。時(shí)范陽(yáng)節(jié)度使張守璉以裨將安祿山討奚、契丹敗衄，執(zhí)送京師，請(qǐng)行朝典。九齡奏劾曰：“守璉軍令必行，祿山不宜免死?！鄙咸厣嶂?。九齡奏曰：“祿山狼子野心，面有逆相，臣請(qǐng)因罪戮之，冀絕后患?！鄙显唬骸扒湮鹨酝跻母χ展适?，誤害忠良?！彼旆艢w藩。 二十三年，加金紫光祿大夫，累封始興縣伯。李林甫自無(wú)學(xué)術(shù)，以九齡文行為上所知，心頗忌之。乃引牛仙客

31、知政事，九齡屢言不可，帝不悅。二十四年，遷尚書右丞相，罷知政事。后宰執(zhí)每薦引公卿，上必問(wèn)：“風(fēng)度得如九齡否?”故事皆搢笏于帶，而后乘馬，九齡體羸，常使人持之，因設(shè)笏囊。笏囊之設(shè)，自九齡始也。 初，九齡為相，薦長(zhǎng)安尉周子諒為監(jiān)察御史。至是，子諒以妄陳休咎，上親加詰問(wèn)，令于朝堂決殺之。 九齡坐引非其人，左遷荊州大都督府長(zhǎng)史。俄請(qǐng)歸拜墓，固遇疾卒，年六十八，贈(zèng)荊州大都督，謚曰文獻(xiàn)。 (節(jié)選自舊唐書·張九齡傳，有刪改)5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3分) A以書干廣州刺史王方慶 干：求 B但恐制出之后，四方失望 但：但是 C唯令公審籌之，無(wú)貽后悔也 貽：留下 D故事皆搢笏于帶

32、 故事：舊例，成法6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 (3分)A敘為昭穆，尤親重之 悠悠之談，何足慮也B常薦九齡堪為學(xué)士，以備顧問(wèn) 子諒以妄陳休咎，上親加詰問(wèn)C時(shí)張說(shuō)為中書令 常薦九齡堪為學(xué)士 D常使人持之，因設(shè)笏囊 俄請(qǐng)歸拜墓，因遇疾卒7下列句子每三句編為一組，全都能表現(xiàn)張九齡有見(jiàn)識(shí)的一組是 (3分) 此子必能致遠(yuǎn) 若顛倒衣裳，則譏謗起矣 守璉軍令必行，祿山不宜免死常密有陳奏，多見(jiàn)納用 笏囊之設(shè)，自九齡始也 薦長(zhǎng)安尉周子諒為監(jiān)察御史A B C D8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 (3分) A張九齡年幼的時(shí)候就聰明過(guò)人，十三歲的時(shí)候就因?yàn)槲恼聦懙煤枚玫搅藦V州刺

33、史王方慶的高度贊賞，王方慶預(yù)言他今后一定會(huì)大有作為。 B開元十三年，皇帝東巡，舉行祭祀天地的大禮，張說(shuō)有權(quán)決定侍從皇帝登山的官員，他于是借機(jī)提拔了自己親信的官員，張九齡給他提出建議，結(jié)果未被采納。 C張說(shuō)掌管集賢院事的時(shí)候，常常推薦張九齡，認(rèn)為他才能卓著，可以擔(dān)任集賢院學(xué)士，皇帝認(rèn)為他說(shuō)得有道理，當(dāng)時(shí)就同意任命張九齡為秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士，副知院事。 D李林甫自己不學(xué)無(wú)術(shù)，因?yàn)槎始蓮埦琵g的才能，所以用牛仙客的事情設(shè)計(jì)陷害他，結(jié)果張九齡上當(dāng)，被罷免了知政事的職務(wù)。9、斷句和翻譯。(10分) (1)用“”為文中加波浪線的句子斷句。 (4分) 時(shí)御史中丞宇文融方知田戶之事每有所奏說(shuō)多建議違之融亦以此

34、不平于說(shuō)九齡復(fù)勸說(shuō)為備說(shuō)又不從其言 (2)翻譯下面的句子。(6分)乃引牛仙客知政事，九齡屢言不可，帝不悅。九齡坐引非其人，左遷荊州大都督府長(zhǎng)史。三、閱讀下面文字，完成10一13題。心中的蘆葦張弛 記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成亙古的沉默，醉倒了金風(fēng)，醉倒了詩(shī)人。 芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無(wú)拘無(wú)束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化做凝重的墨色。卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云

35、融為一體，綿延至月光不能觸及的遠(yuǎn)方，也依舊潔白光澤，充滿蓬松的張力，然后在冰冷的純潔里畫上生命的句號(hào)。 這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵子柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來(lái)，從古代，從詩(shī)經(jīng)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄篙蕩舟的少年水手，采蘭擷芷；在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)行。 倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，那么，你能聽(tīng)到許多灘邊涯際拉纖的號(hào)子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。 易水之濱，高漸離擊筑，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不

36、歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕飏。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。佞臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史的長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。 真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步那里，茂密的蘆葦像無(wú)邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。我一卷在握，于蘆花下，和屈子同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中，

37、我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃。我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說(shuō)，往事如煙啊! 人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：“思想形成人的偉大。人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。” 這根能思想的蘆葦，就是你，就是我10從全文看，作者是從哪些方面來(lái)寫“心中的蘆葦”的?這樣寫有什么好處?(6分)答： 11第段中“瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片

38、燦爛的微笑，將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成亙古的沉默，醉倒了金風(fēng)，酵倒了詩(shī)人。”這句話表達(dá)上有特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分) 答： 12第段中，作者說(shuō)屈原“生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“大寂寞”和“濕濕”的理解。(4分)答： 13結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)“心中的蘆葦”具有哪些豐富的意蘊(yùn)。(4分)答： 四、語(yǔ)言表達(dá)14根據(jù)畫線的示例句子，再仿寫兩句話。（4分）你是我生命中最美的相遇。你是湍流中的踏腳石,           

39、;     ,              你是看不見(jiàn)的空氣,你是捉不到的陽(yáng)光。啊，友情，你在哪里?我曾在在杜甫賦李白的詩(shī)里看到你情深似海的心地；我曾在_；我曾在_。15請(qǐng)你從下列歷史人物中任選一組，在對(duì)兩個(gè)人物的比較中說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。不要出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。（4分）第一組：孔子與莊子  第二組：項(xiàng)羽與劉邦第三組：李白與杜甫  第四組：魯迅與胡適答：   

40、0;                        五、作文16閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。52歲的微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨于近日從微軟“一把手”執(zhí)行董事長(zhǎng)的位置退休，轉(zhuǎn)任非執(zhí)行董事長(zhǎng)，自此全身心投入慈善事業(yè)。他將個(gè)人的580億美元資產(chǎn)全部捐贈(zèng)給名下的慈善基金，沒(méi)有留給子女一分錢，因?yàn)樗跋Ｍ宰钅墚a(chǎn)生正面影響的方式回饋社會(huì)”。他說(shuō)，“錢越多，責(zé)任越大”。

41、當(dāng)然，除了這些，蓋茨留給世界的還有他的著名忠告：（1）這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，而是要求你在自我感覺(jué)良好之前先有所成就。（2）在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來(lái)一直在為你付賬單，給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。（3）善待你所厭惡的人，因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天你就會(huì)為這樣的一個(gè)人工作。請(qǐng)你從蓋茨的忠告中選取1、2條你最有感悟或最受啟思的忠告，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自定立意，寫一篇800字左右的記敘文或議論文。高二語(yǔ)文假期作業(yè)（二）答案一、1、D （A“滂沱”的“滂”讀“png”；B“應(yīng)屆”的“應(yīng)”讀“yng”；C“涇渭”的

42、“涇”讀“jng”）2、B (一日千里：形容進(jìn)展極快。不合語(yǔ)境，應(yīng)該為“一落千丈”。)3、B 4、A （注意邏輯順序。緊承“它是大地的眼睛”而來(lái)，“它”指的就是上文的“湖”。以下寫“杭州西湖”，引出話題，緊承，說(shuō)明西湖的柔美特點(diǎn)；與形成對(duì)比；轉(zhuǎn)入下文，寫作者自己的感受）5文言實(shí)詞3BB。但，只是。6文言虛詞3AA項(xiàng)前一個(gè)“之”是代詞，代張九齡，后一個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)的標(biāo)志；B項(xiàng)前一個(gè)“以”是連詞，表目的，“來(lái)”的意思；后一個(gè)“以”是連詞，表原因，“因?yàn)椤钡囊馑?；C項(xiàng)兩個(gè)“為”都是動(dòng)詞，可澤為“擔(dān)任”；D項(xiàng)第一個(gè)“因”是連詞，表順接，“于是、就”的意思；后一個(gè)“因”連詞，表因果，可譯為“因

43、為”。7信息篩選3A都能表現(xiàn)張九齡有見(jiàn)識(shí)；表現(xiàn)了張九齡受皇帝恩寵；表現(xiàn)張九齡舉人失察。8內(nèi)容歸納3BA“因?yàn)槲恼聦懙煤谩卞e(cuò)，原文是“以書干廣州刺史王方慶”；C“當(dāng)時(shí)就同意”錯(cuò)，應(yīng)該是“張說(shuō)死后”，而不是“當(dāng)時(shí)”；D是誤用因果。9【斷句和翻譯】(10分) (1)時(shí)御史中丞宇文融方知田戶之事每有所奏說(shuō)多建議違之融亦以此不平于說(shuō)九齡復(fù)勸說(shuō)為備說(shuō)又不從其言 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：錯(cuò)1處扣1分，錯(cuò)2-3處扣2分，錯(cuò)4-5處扣3分)(2)(李林甫)于是推薦牛仙客擔(dān)任知政事(或者譯為“掌管政事”)，張九齡多次說(shuō)不行，皇上不高興。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“乃”可譯為“于是、就”1分；“知政事”可以作為一個(gè)官職名，看作名詞作動(dòng)詞，

44、 翻譯為“擔(dān)任知政事”，或者把“知”作為動(dòng)詞，譯為“掌管”，“政事”可以不譯1分；大意1分)張九齡因犯了舉薦不稱職的罪，降職擔(dān)任荊州大都督府長(zhǎng)史。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“坐”澤為“因犯罪”1分；“引”譯為“推薦、舉薦”1分；“左遷”譯為“降職”1分) 【參考譯文】 張九齡字子壽，又名博物，是韶州曲江人。他年幼時(shí)聰明敏捷，擅長(zhǎng)寫文章。十三歲時(shí)用書信干求廣州刺史王方慶，王方慶非常贊賞他，說(shuō)： “這個(gè)人一定能有所作為。”(后來(lái)張九齡)考中進(jìn)士，被授予校書郎官職。開元十年，多次升遷擔(dān)任司勛員外耶。當(dāng)時(shí)，張說(shuō)擔(dān)任中書令，他與張九齡同姓，(按年齡)排序結(jié)為宗族兄弟，張說(shuō)特別親近、看重他。張九齡很高興(張說(shuō))了解自

45、己，所以也(愿意)依傍跟從他。 開元十三年，皇帝東巡，舉行祭祀天地的大禮。張說(shuō)親自決定侍從皇帝登山的官員，他多推薦兩省錄事、主書和自己親近的官員代理官職登山，于是(對(duì)他們)特別加以晉級(jí)，破格授予(他們)五品官職。當(dāng)初，張說(shuō)命令張九齡草擬詔書時(shí)，張九齡對(duì)張說(shuō)說(shuō)： “官爵是天下共用的器物，應(yīng)該把道德名望高的人排在前面，有功勞的舊臣排在后面。如果顛倒了順序，指責(zé)和批評(píng)就會(huì)產(chǎn)生?，F(xiàn)在登山封禪，廣施恩澤，這是千年遇的大事。有名望和品德高尚的人，不能蒙受恩澤，官府中辦理文書的小吏未流卻先被加官晉爵，(我)只是擔(dān)心制度出臺(tái)之后，天下各地的人會(huì)感到失望?，F(xiàn)在制訂草表的時(shí)候，事情還可以更改，只是希望您仔細(xì)研究謀

46、劃這件事，不要留下悔恨?！睆堈f(shuō)說(shuō)： “事情已經(jīng)定下來(lái)， 荒唐無(wú)據(jù)的議論，哪里值得擔(dān)心呢!”最終沒(méi)有聽(tīng)從。等到制度出臺(tái)時(shí)，朝廷內(nèi)外的人對(duì)張說(shuō)有很多指責(zé)。當(dāng)時(shí)，御史中丞宇文融剛掌管田戶租稅的事情，每次向皇帝陳奏，張說(shuō)多建議皇帝不要聽(tīng)從他，宇文融也因此對(duì)張說(shuō)不滿，張九齡勸張說(shuō)對(duì)宇文融要有所防備，張說(shuō)又不聽(tīng)從他的話。沒(méi)過(guò)多久，張說(shuō)果真被宇文融彈劾，罷掉了知政事的官職，張九齡也改為太常少卿，不久調(diào)出京師擔(dān)任冀州代理刺史。 當(dāng)初，張說(shuō)掌管集賢院事，經(jīng)常推薦張九齡能夠擔(dān)任學(xué)士，來(lái)滿足(皇帝)顧視咨詢。張說(shuō)去世后，皇帝想起他的話，召請(qǐng)張九齡讓他擔(dān)任秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士，副知院事。兩次升任他為中書侍郎。張九齡常

47、常有秘密的陳奏，經(jīng)常被皇帝采用。第二年，升任中書令，兼任編纂國(guó)史。當(dāng)時(shí)范陽(yáng)節(jié)度使張守璉因?yàn)楦睂驳撋接懛マ?、契丹失敗，捉拿護(hù)送他到京城，請(qǐng)求按照朝廷典章執(zhí)行(死刑)。張九齡奏明皇上說(shuō)：“張守璉的軍令一定要執(zhí)行，安祿山不應(yīng)該免除死罪。”皇上特別赦免了他。張九齡上奏說(shuō)： 安祿山狼子野心，面有謀反之相，請(qǐng)求皇上根據(jù)他的罪行殺掉他，希望斷絕后患。”皇上說(shuō)： “你不要因?yàn)橥跻母α私馐者@個(gè)舊例，誤害了忠誠(chéng)善良的人?！庇谑欠虐驳撋交氐椒亍?開元二十三年，加封為金紫光祿大夫，累官封他為始興縣伯。李林甫自己不學(xué)無(wú)術(shù)，因?yàn)閺埦琵g的品行被皇帝賞識(shí)，心理非常妒忌他。于是推薦牛仙客擔(dān)任知政事(或者譯為“掌管政事”)

48、，張九齡多次說(shuō)不行，皇上不高興。開元二十四年，升任尚書右丞相，免去了知政事。后來(lái)宰相每次推薦公卿時(shí)，皇上一定會(huì)問(wèn)： “節(jié)操、品質(zhì)、度量能夠像張九齡嗎?”舊例，(士大夫)者要把笏板插在腰帶上，然后乘馬，張九齡體弱，常派人拿著笏板，(朝廷)于是設(shè)立了笏囊。笏囊的設(shè)立，從張丸齡開始。 當(dāng)初，張九齡擔(dān)任宰相，舉薦長(zhǎng)安尉周子諒擔(dān)任監(jiān)察御史。到了這個(gè)時(shí)候，周子諒因?yàn)楹鷣y講吉兇，皇上親自加以質(zhì)問(wèn)，命令在朝堂上判決殺掉他。張九齡因犯了舉薦不稱職的罪，降職擔(dān)任荊州大都督府長(zhǎng)史。不久，他請(qǐng)求回鄉(xiāng)拜掃先人之墓，因?yàn)橛龅郊膊《ナ溃K年六十八歲，皇上贈(zèng)封他為荊州大都督，謚號(hào)叫文獻(xiàn)。10、作者寫了記憶中的蘆葦、文學(xué)作品

49、中的蘆葦、歷史上的蘆葦、自己真正擁有的蘆葦。(答對(duì)3點(diǎn)得滿分，每一點(diǎn)1分)。這樣寫熔現(xiàn)實(shí)與歷史于一爐，寫盡了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)；有利于抒寫由蘆葦所引發(fā)的獨(dú)特情感；使文章更加豐厚，增加文章的文化內(nèi)涵。(答對(duì)3點(diǎn)得滿分，每一點(diǎn)1分)11、這一句運(yùn)用了比喻和擬人的手法。(2分)寫出了蘆葦?shù)睦w細(xì)和堅(jiān)韌，蘆花的潔白光澤，突出了蘆葦?shù)脑?shī)意美。(1分)給人以豐富聯(lián)想，富有感染力。(1分)12、“大寂寞”寫出了屈原在自己主張無(wú)法獲得當(dāng)權(quán)者采納和時(shí)人理解后的孤獨(dú)。“濕濕”寫出了屈原在污濁黑暗社會(huì)中的悲涼(或沉重)的心情。13、這是一道探究題，評(píng)分時(shí)注意扣住以下幾個(gè)要點(diǎn)：優(yōu)美而富有詩(shī)意；富有傳統(tǒng)文化氣息；具有歷史意

50、蘊(yùn)；能引發(fā)人們豐富聯(lián)想；堅(jiān)韌而有思想；文中的蘆葦是人格化了的，寄寓了作者的情感。(每點(diǎn)1分，答四點(diǎn)得滿分)如有新的理解，只要言之成理，也應(yīng)正常給分。14（4分，每個(gè)句子1分）【示例】你是嚴(yán)冬里的炭火,你是酷暑里的濃蔭,我曾在馬克思、恩格斯的通信集里聽(tīng)到你娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；我曾在魯迅贈(zèng)瞿秋白的"人生得一知己足矣"的條幅里領(lǐng)略了你高尚的志趣；我曾在白求恩輸給八路軍的血液里看到你慷慨的笑意。 15.（4分）參考示例：我更喜歡莊子。莊子熱愛(ài)生命，追求自由，他的文章中有一種博大的境界，沒(méi)有孔子文章中那些道德說(shuō)教的仁呀，禮呀等，他的文章中充滿自然的天籟，有哲學(xué)的高度和人格的亮色，他與孔子是鴻鵠與燕雀之別。高二語(yǔ)文假期作業(yè)（三） 2009、7一、語(yǔ)言知識(shí)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（ ）A、訕笑    單田芳   餐廳用膳    贍養(yǎng)父母B、癟三    憋悶     翁中捉鱉    蹩痛了腳C、瀕危  &