六年級下冊語文試題-第六單元達標測評卷月考二(無答案)部編版

1、古詩誦讀單元達標測評卷（月考二）時間：60分鐘滿分：100分題號一二三四五六總分得分、字詞百花園。（共25分）1.下列加點字的讀音正確的一項是（）（3分）A.蘇軾(sh) 1靳水(j”沉浸(j n) 荷薇(qi &ngB.啼叫(d)休息(xi u)婉轉(wan) 瀟灑(xi a o)C蹤跡(z o ng)流喈(zhun)呼喚(hu a n)行路(xng)D寂寞(j 1)黃鵬(l i)暮雨（mU ）子規(guī)（gu）2.同音字組詞(6分)發(fā)（）色f客(ting 小(she 4）計【（?在括號里寫出來。（6分）門庭若市（） 鴉雀無聲（） 日理萬機（）I反(一（）利劍-（）小路-（）故事一（）梅花-（）微

2、風一-（）描紅一（）號臺一一（）長發(fā)-一（）力量3.填上合適的量詞。（3分）4.下列成語中都運用了哪些修辭手法光陰似箭 () 骨瘦如柴 () 花枝招展 ()5 .在括號里填上合適的地名。(4 分)(1)曉看紅濕處，花重() 。(2)()朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(3)最是一年春好處，絕勝柳滿() 。(4)()瓜洲一水間，()只隔數(shù)重山。6 .將下面的詩句與對應的作者和詩名用線連起來。(3 分)誰道人生無再少？門前流水尚能西！韓愈游園不值春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。范仲淹早春呈水部張十八員外春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。蘇軾清平樂最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。葉紹翁江上漁者君看一葉舟，出沒

3、風波里。黃庭堅采薇昔我往矣，楊柳依依。詩經(jīng)浣溪沙二、句子游樂場。(共 8 分)1 .與 “少壯不努力，老大徒傷悲“在思想感情上表達相同的一項是()(2 分)A.門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃鵬。B.若到江南趕上春，千萬和春住。C若有人知春去處，喚取歸來同住。D.常將有日思無日，莫把無時當有時。2 .下列句子沒有語病的一項是()(？分)A.我們不僅要科學，文明使用網(wǎng)絡，認清它的利與弊，還要認識到網(wǎng)絡之外的 世界，它更值得我們?nèi)ビH近和探索。B.縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律等學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細小的現(xiàn)象中看出問題。C.辛勤的園丁是一位李老師。D.在方老師的導下，我的書

4、法進步很大。3 .翻譯句子。（4分）（1）昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。（2）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。三、課文歡樂谷。（共8分）1 . 卜算子 送的浩然之漸東一詞中運用比喻的修辭手法描寫江南山水的詩句是, ”；運用了設問的修辭手法的兩句詩是“? ?！?（4 分）2 .送元二使安西一詩中，前兩句點明了送別的時令是 ,地點是一。本詩表達了作者對友人的 之情。（4分）四、口交際（5分）對每個人來說，父母的愛都是我們一生最寶貴的財富；對父母來說，子女的回報就是藍天下最美的風景。請根據(jù)實際情況，說說自己的真心話。當父母因工作或生活不順心唉聲嘆氣時，你會說： O.五、閱讀

5、大舞臺。（共24分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小和潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1 .詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相同的手法，以春雨”為指寫對象,寫一句話：（2分）2 .最是一年春好處”一句，讓人聯(lián)想到另一句關于時間的格言： （2 分）3 .請用優(yōu)關的語言描繪出天街小雨潤如穌，草色遙看近卻無所展示的畫面。（3分）4 .詩人為什么說初春的草色 絕勝煙柳滿皇都”？（3分）5 .對本詩賞析有誤的一項是（）（2分）A.這首詩是寫給水部員外張籍的。他在兄弟輩中排行十八，改稱 張十八B.這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。C這首詩的風

6、格清新自然，語言通俗易懂。D.這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和費美。（二）課外閱讀。（12分）蘋果樹下的秘密高墻電網(wǎng)，月黑風高，陰森的夜,（可怕 恐怖）的世道?？禳c！快點！閃開！閃開！ ”她疾聲呼叫，將一個周身裹著白布的小小身 體從鐵門里抱出來，露出半邊的小臉上，長滿紅斑水皰，散發(fā)陣陣惡臭，衛(wèi)士 紛紛掩口躲避。她抱著孩子上了一輛救護車，迅速消失在夜色里。那是20世紀30年代末的歐洲，波蘭華沙，納粹集中營的一幕。女護士是 假扮的，她的真實身份是華沙社會救濟局的職員，專門負責管理救濟食堂。目 睹納粹對猶太人慘無人道的屠殺，她想盡一己之力做點事情，救孩子。她著一身潔白的護士服，出入魔窟像一位天使，

7、有時一天兩三次。她有時 背著工具箱，有時運出一筐垃圾，甚至直接推出一口棺材，那些小小的孩子， 就藏在這些掩護中逃離了地獄。大一點的孩子，她就將他們帶到下水道、墻洞 口，有同伴在高墻外接應她們。有一次她想帶走一個孩子時，孩子的父母無法接受骨肉分離，請她給他們 一天時間來考慮，或者，只是想再疼愛孩子一天吧，結果第二天，這一家人就 被殘害了。痛心疾首之后，她加快了搶救孩子的步伐。為了孩子日后可以與幸存的親人相聚，她把孩子的資料寫下，放在瓶子里，埋 在一棵蘋果樹下。每一天她都在冒著生死風險，終于有一天，她被納粹發(fā)現(xiàn)， 被關進監(jiān)獄，被打殘了雙腿，直至被判死刑，她都沒說出一個孩子的下落。短短18個月，她總

8、共救出的猶太孩子數(shù)字驚人 2500個！當年她被波蘭抵抗運動組織（挽救解救）出獄，可她的一輩子都默默地過來了，沒有人傳揚她的名字。直到很偶然地，美國的四位女中學生做一個競 賽課題時發(fā)現(xiàn)了她琳娜，女孩們見到的，已經(jīng)是年近 90歲的老人。現(xiàn)在她的事跡終于被四個女孩傳揚開了，她 96歲時獲得了榮譽勛章，這個 故事還被拍成電影。而對于她，榮譽勛章啥的都不重要，當初做的事情有多么 值得多么重要，她早就知道。1 .用“”劃去括號里使用不正確的詞語。（2分）2 .本文主要寫了艾琳娜嫌在20世紀30年代，在 的納粹集中營中，假扮士的身份，利用一切辦法 的故事。她總共從納粹集中營中救出了 一個猶太孩子：（3分）3 .文中畫二”的句子屬于什么描寫？從中你體會到了什么？（2分）4 .蘋果樹下的秘密”指的是什么？（3分）5 .你認為艾琳娜是英雄嗎？為什么？（2分）六、習