教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案參考

1、教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案小學(xué)六下冊科學(xué)各單元知識點(diǎn)( 資料五 )第一單元微小世界一放大鏡1、放大鏡就是 ( 凸透鏡 ), 凸透鏡具有 ( 放大物體圖像 ) 的功能 , 用放大鏡觀察物體能瞧到( 更多的細(xì)節(jié) ) 。2、( 放大鏡 ) 能把物體的圖像 ( 放大 ), 顯現(xiàn)人的肉眼瞧不清的 ( 細(xì)微之處 ), 使我們獲得更多的( 信息 ) 。( 放大鏡 ) 廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡的構(gòu)造 : 鏡片、鏡架 ( 包括鏡框與鏡柄 ) 。放大鏡鏡片的特點(diǎn)就是 ( 透明 ) 與 ( 中間較厚 )( 邊緣薄 ) 。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)( 比如加滿水后的燒杯、燒

2、瓶等), 就具有同樣的 ( 放大 ) 功能。4、透過放大鏡瞧到的( 面積或區(qū)域 ) 叫做透鏡的 ( 視野 ) 。5、放大鏡的放大倍數(shù)與( 鏡片的直徑 ) 沒有關(guān)系 , 與 ( 鏡片的凸度 ) 有關(guān)。放大鏡的 ( 凸起程度越大 , 放大的倍數(shù)也越大 , 視野越少 ) 。 ( 球形透明體 ) 放大倍數(shù)就是最大的。6、放大鏡正確使用方法有 ( 移動放大鏡 ) 與 ( 移動被觀察的物體 ) 。7、早在 ( 一千多年前 ) 人們就發(fā)明了放大鏡。人類最早使用的凸透鏡就就是用( 透明水晶 ) 琢磨而成。在13 世紀(jì) , 英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應(yīng)用, 她的學(xué)生 ( 培根 ) 根據(jù)她的建議

3、, 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的( 眼鏡 ) 。8、人的視力最高可以瞧清楚1/5 毫米大小的微小物體。9、放大鏡的鏡片與能起放大作用的器具有的共同特點(diǎn)就是中間凸起, 透明的 , 所以放大鏡也叫凸透鏡。10、舉例說明哪些工作需要經(jīng)常用到放大鏡？答 :(1) 公安人員觀察現(xiàn)場找到的纖維與指紋等;(2) 農(nóng)業(yè)科技人員用來觀察植物的花或種子, 用它觀察花蕊進(jìn)行人工授粉 ;(3)珠寶商鑒定珠寶 ;(4)精密儀器修理工;(5) 電子產(chǎn)品檢驗(yàn) , 線路板檢查用到放大鏡。二放大鏡下的昆蟲世界1、使用工具能夠觀察到許多用( 肉眼 ) 觀察不到的 ( 細(xì)節(jié) ) 。如通過 ( 放大鏡 ) 能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)

4、: 蠅的 ( 復(fù)眼 ); 蟋蟀的耳朵在 ( 足的內(nèi)側(cè) ); 蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片就是( 扁平的細(xì)毛 ) 。2、科學(xué)研究表明昆蟲頭上的( 觸角 ) 就就是它們的 ( “鼻子” ), 能分辨各種氣味 , 比人的鼻子靈敏得多。觸角具有嗅覺、聽覺與觸覺的功能。在放大鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角的形狀( 不同 ) 。3、蒼蠅落在堅(jiān)直光滑的玻璃上, 不但不滑落 , 而且還能在上面爬行, 這與它 ( 腳的構(gòu)造 ) 有關(guān)。4、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的 ( 汁液 ), 蚜蟲的大小如 ( 針眼 ), 蚜蟲的天敵就是 ( 草蛉 ), 草蛉吸食蚜蟲的體液。三放大鏡下的晶體1、( 一些固體物質(zhì) ) 的內(nèi)部有一定的結(jié)

5、構(gòu), 如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列, 形成了 ( 有規(guī)則的幾何外形 ), 這就就是 ( 晶體 ), 如食鹽、白糖等。2、許多巖石就是由 ( 礦物晶體 ) 集合而成。如花崗巖由 ( 長石 )( 云母 )( 石英 ) 等礦物的晶體組成。3、自然界中的大部分固體物質(zhì)都就是( 晶體 ) 或由 ( 晶體 ) 組成。( 玻璃、松香、琥珀、珍珠等不就是晶體 ) 。晶體形狀 ( 多種多樣 ) 有的就是 ( 立方體 ), 有的像 ( 金字塔 ), 有的像 ( 一簇簇的針 ) 等 , 但都很有規(guī)則。有的晶體較大 , 肉眼可見 , 有的較小 , 要在放大鏡或顯微鏡下才能瞧見。4、制造晶體的方法有( 減

6、少水分 ) 與 ( 降低溫度 ) 兩種。5、雪花晶體的形狀就是( 六邊形 ) 。6、您能舉出生活中常見的一些晶體不？答 : 食鹽、白糖、堿面、味精 , 花崗巖中的長石、云母、石英等。四 怎樣放得更大1、在 17 世紀(jì) , 人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)( 凸透鏡 ) 組合起來明顯提高了放大能力。這就是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了。就就是早期的顯微鏡。( 顯微鏡 ) 就是個(gè)了不起的發(fā)明, 它使人類的視野一下拓寬了許多。教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案2、( 顯微鏡 ) 的發(fā)明就是人類認(rèn)識世界的一大飛躍, 把人類帶入了一個(gè) ( 微觀世界 ) 。顯微鏡就是人類認(rèn)識( 微小世界 ) 的重要觀

7、察工具。3、荷蘭生物學(xué)家 ( 列文虎克 ) 制成世界上最早的可放大近300倍的 ( 顯微鏡 ), 發(fā)現(xiàn)了 ( 微生物 ) 。為了瞧到更小的物體 , 人們又研制出 ( 電子顯微鏡 ) 與 ( 掃描隧道顯微鏡 ) 。電子顯微鏡可把物體放大到(200 萬倍 ) 。掃描隧道顯微鏡可把物體放大到(3 億倍 ) 。4、怎樣制作一個(gè)簡易的顯微鏡？答 : 找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的( 凸透鏡 ),上下移動調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離, 直到找到物體最清楚的圖像 , 用紙筒與膠帶紙把兩個(gè)透鏡固定下來, 一個(gè)簡易的顯微鏡就做好了。五 用顯微鏡觀察身邊的生命世界( 一)1、顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到( 非常小的物體 ) 以

8、及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。2、 1663 年英國科學(xué)家 ( 羅伯特 ?胡克 ) 就是第一個(gè)用自制的復(fù)合顯微鏡發(fā)現(xiàn)與提出( 細(xì)胞 ) 這個(gè)名稱的。3、顯微鏡主要由 ( 目鏡 )( 調(diào)節(jié)旋鈕 )( 物鏡 )( 載物臺 )( 反光鏡 ) 等組成。4、正確使用顯微鏡的方法: 安放對光上片調(diào)焦觀察。觀察物質(zhì)的細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí) , 必須將其制成 ( 玻片標(biāo)本 ), 這樣才能在顯微鏡下觀察清楚。5、實(shí)驗(yàn)證明洋蔥表皮就是由( 細(xì)胞 ) 構(gòu)成 , 在顯微鏡下觀察 , 洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu), 就就是洋蔥的 ( 細(xì)胞 ), 細(xì)胞中間的小黑點(diǎn)就是( 細(xì)胞核 ), 細(xì)胞中還有 ( 液泡 ) 。6、正確使用顯微鏡的方法與步

9、驟就是什么？答 :(1) 一只手握住鏡臂 , 另一只手拖著鏡座, 將顯微鏡向著光擺放平坦的桌面上 ;(2) 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 , 將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下;(3)調(diào)節(jié)載物臺下的( 反光鏡 ), 從目鏡往下瞧, 能瞧到一個(gè)亮的光圈;(4) 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起, 使低倍物鏡離載物臺大約2-3厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺 , 用壓片夾夾住 , 要使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央。(5) 調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋 , 降低鏡筒 , 使低倍物鏡恰好在載玻片的上面;(6)從目鏡往下瞧 , 調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋 , 將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止 , 調(diào)整光線使您能盡可能地瞧清標(biāo)本;(7)慢慢移動載玻片 , 觀察標(biāo)

10、本的各個(gè)部分 , 注意移動的方向與從目鏡里瞧到的方向( 正好相反 ) 。六 用顯微鏡觀察身邊的生命世界( 二)1、生命體細(xì)胞具有 ( 消化 )( 呼吸 )( 排泄 )( 生長 )( 發(fā)育 )( 繁殖 )( 遺傳 )( 運(yùn)動 ) 等功能。2、生物細(xì)胞的 ( 形態(tài) ) 就是多種多樣的 ,( 不同生物 ) 的細(xì)胞就是不同的, 生物 ( 不同器官 ) 的細(xì)胞也就是不同的。3、大量的研究事實(shí)說明生命體都就是由( 細(xì)胞 ) 組成的。 ( 細(xì)胞 ) 就是生物最基本的 ( 結(jié)構(gòu)單位 ), 也就是生物最基本的 ( 功能單位 ) 。4、葉表皮中的 ( 氣孔 ) 與葉肉細(xì)胞中的 ( 葉綠體 ) 就是植物進(jìn)行呼吸與光

11、合作用很重要的部分。紅細(xì)胞的主要成分就是 ( 血紅蛋白 ) 。5、 ( 細(xì)胞學(xué)說的建立 ) 被譽(yù)為19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。魚缸里的水發(fā)綠, 原來就是 ( 綠藻 ) 的作用。6、細(xì)胞對生命體有什么意義？答 : 細(xì)胞就是 ( 生物 ) 最基本的結(jié)構(gòu)單位, 也就是最基本的 ( 功能單位 ) 。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都就是通過細(xì)胞進(jìn)行的。七 用顯微鏡觀察身邊的生命世界( 三)1、用 ( 顯微鏡 ) 能瞧到肉眼不能瞧到的( 微小生物 ) 。2、在水中生活著很多形態(tài)各異的( 微生物 ), 如草履蟲、變形蟲等。3、我們知道的微生物有 ( 草履蟲 )( 變形蟲 )(

12、 眼蟲 )( 喇叭蟲 )( 鼓藻 )( 船形硅藻 ) 等。它們也就是有 ( 細(xì)胞 )構(gòu)成。微生物通常都有特殊的( 構(gòu)造與功能 ), 以適應(yīng)周圍的環(huán)境。4、微生物就是 ( 生物 ), 具有同其她生物一樣的( 共同特征 ), 如 : 對環(huán)境有一定的需求、 對外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。5、 ( 巴斯德 ) 第一個(gè)指出微生物與人類健康的關(guān)系。6、生命體都就是由 ( 細(xì)胞 ) 組成的 , 除單細(xì)胞微生物 ( 由一個(gè)細(xì)胞組成 ), 其她生命體都就是有多個(gè)細(xì)胞組成的。教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案八 微小世界與我們1、放大鏡與顯微鏡沒有發(fā)明以前, 人們只能用 ( 眼 ) 、 ( 耳 ) 、 (

13、鼻 ) 、 ( 舌 ) 、 ( 手 ) 五種感覺器官探知世界,那時(shí)候 , 人能觀察到的最小動物就就是螞蟻等昆蟲。放大鏡與顯微鏡的發(fā)明, 讓我們瞧到了 ( 微生物 ) 、 ( 細(xì)胞 ) 。2、人類 ( 觀察工具 ) 的改進(jìn) , 使人類觀察的范圍擴(kuò)大 , 發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密: 肉眼( 能瞧清昆蟲等較小的動物) 放大鏡 ( 能瞧清小于毫米的肉眼瞧不清的東西) 光學(xué)顯微鏡( 能瞧清細(xì)胞與微生物 ) 電子顯微鏡 ( 能瞧到更小的組成物質(zhì)的原子、分子 ) 掃描隧道顯微鏡( 納米技術(shù) ) 。3、人類探索 ( 微小世界 ) 的成果 , 促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步與人類生活的改善。如

14、 :(1)利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒 , 抵抗制服疾病 (2) 克隆生物 (3)利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等 (4) 利用微生物處理垃圾與污水。4、舉例說明微生物對我們生活的影響？答 :(1)微生物對人類并非都就是有害的, 有許多微生物不僅對人體有益, 而且我們還離不開它。(2)有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物;(3)我們周圍的垃圾與污水的處理也要靠微生物 , 如果沒有微生物 , 地球?qū)⒊蔀槔氖澜?;(4) 凈化土壤也需要微生物發(fā)揮作用。九 補(bǔ)充材料1、制作玻片標(biāo)本時(shí)用到的儀器的名稱及用途:儀器名稱儀器 用途鑷子夾取實(shí)驗(yàn)材料滴管吸取少量液體載玻片放置切片標(biāo)本培養(yǎng)皿盛

15、放多余的洋蔥片燒杯盛放液體碘酒染色裁紙刀切割洋蔥吸水紙吸取多余的水分2、您知道施萊登與施旺提出的細(xì)胞學(xué)說主要包括哪幾個(gè)方面不？答 :(1) 細(xì)胞就是有機(jī)體。一切動植物都就是由細(xì)胞發(fā)育而來, 并有細(xì)胞與細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成, 動植物的結(jié)構(gòu)有顯著的一致性。(2) 每個(gè)細(xì)胞作為一個(gè)相對獨(dú)立的基本單位, 既有它們“自己的”生命, 又與其它細(xì)胞協(xié)調(diào)集合, 構(gòu)成生命的整體, 按共同的規(guī)律發(fā)育, 有共同的生命過程。(3) 新的細(xì)胞由老的細(xì)胞產(chǎn)生。3、舉例說明細(xì)胞的作用。答 :(1) 血液中的紅細(xì)胞能運(yùn)輸吸入的氧氣與二氧化碳;(2)神經(jīng)細(xì)胞有傳導(dǎo)與產(chǎn)生興奮的作用;(3) 淋巴細(xì)胞有免疫的作用;(4)表皮細(xì)胞有保護(hù)組

16、織的作用;(5)視網(wǎng)膜細(xì)胞有感光的作用;(6)細(xì)胞具有遺傳作用 ;(7)綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行光合作用, 制造養(yǎng)料。4、顯微鏡的放大倍數(shù)就是怎樣計(jì)算的？答 : 用( 目鏡的放大倍數(shù)) 乘以 ( 物鏡的放大倍數(shù)) 。第二單元物質(zhì)的變化一我們身邊的物質(zhì)1、世界就是 ( 物質(zhì) ) 構(gòu)成的 ,2、一些物質(zhì)的變化( 產(chǎn)生了新的物質(zhì)), 另一些變化 ( 沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)) 。3、世界就是由 ( 物質(zhì) ) 構(gòu)成的 , 我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們自己 , 都就是由 ( 物質(zhì) ) 構(gòu)成的 , 空氣、電、火、聲音也就是物質(zhì)。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都就是

17、 ( 物質(zhì) ) 整個(gè)世界都就是由 ( 物質(zhì) ) 構(gòu)成的。所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都就是( 物質(zhì) ) 。物質(zhì)就是 ( 變化 ) 的 , 物質(zhì)的變化有相同與不教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案同之處。4、我們要使鐵絲發(fā)生變化, 可以采用 ( 折 ) 、 ( 拉)( 錘打 ) 等方法。二 物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、物質(zhì)的變化各不相同, 有快有慢 , 有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等 , 沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì) , 我們把這類變化稱為 ( 物理變化 ), 有些變化產(chǎn)生了( 新的物質(zhì) ), 我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為 ( 化學(xué)變化 ) 。比如豆子

18、與沙子的實(shí)驗(yàn) , 在混合與分離的前后沒有變化, 沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì) , 我們稱為 ( 物理變化 ) 。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯? 產(chǎn)生了新的物質(zhì) ) 的變化 , 我們就稱為 ( 化學(xué)變化 ) 。2、物質(zhì)的變化可以劃分為( 物理變化 ) 與 ( 化學(xué)變化 ), 它們的區(qū)別在于 ( 就是不就是產(chǎn)生了新的物質(zhì)) 。3、一些物質(zhì)在變化的過程中, 會既發(fā)生 ( 化學(xué)變化 ) 又發(fā)生 ( 物理變化 ), 如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱, 白糖會 ( 熔化 ) 、( 炭化 ), 第一步就是物理變化 ,第二步就是化學(xué)變化。4、有些物質(zhì)混合后不會生成新

19、的物質(zhì), 如 ( 白糖 ) 與 ( 水) 混合 ; 有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì), 如( 小蘇打 ) 與 ( 白醋 ) 混合。三 米飯、淀粉與碘酒的變化1、 ( 米飯 ) 在口腔里與 ( 唾液 ) 作用會發(fā)生 ( 化學(xué)變化 ) 。米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^程中, 變得有 ( 甜味 ) 了, 這就是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫( 淀粉 ) 的東西 , 在被我們咀嚼過程中發(fā)生了變化: 淀粉麥芽糖。2、米飯、淀粉遇到碘酒顏色會變成( 藍(lán)紫色 ), 產(chǎn)生了一種藍(lán)紫色的新物質(zhì), 這種物質(zhì)就是一種不同于米飯與淀粉的新物質(zhì)。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中就是否含有淀粉。3、哪些食物含有淀粉？( 記憶 )類別食物名稱含有淀粉的食物

20、玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥四 小蘇打與白醋的變化1、小蘇打的特點(diǎn) : 白色粉末或細(xì)微結(jié)晶, 無臭、味澀 , 易溶于水。 白醋的特點(diǎn) : 無色的液體 , 聞上去有一股酸味。2、( 小蘇打 ) 與( 白醋 ) 混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng), 產(chǎn)生新的物質(zhì)( 二氧化碳?xì)怏w ), 這樣的變化屬于( 化學(xué)變化 ) 。3、小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生的氣體 ( 二氧化碳 ) 具有的特征就是 ( 不支持燃燒 ) 、( 比空氣重 ) 、( 無色透明 ) 。4、 ( 二氧化碳 ) 就是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。我們喝的一些飲料中 , 就含有二氧化碳?xì)?/p>

21、體 , 當(dāng)打開汽水瓶蓋時(shí) , 冒出的氣泡就就是二氧化碳, 我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有二氧化碳, 蠟燭燃燒時(shí)也有二氧化碳產(chǎn)生。5、二氧化碳有哪些用途？答 : 可以用作滅火劑 , 人工降雨 , 生產(chǎn)碳酸飲料 , 做舞臺美化效果等。五 鐵生銹了1、鐵生銹就是一種( 化學(xué)變化 ),( 鐵銹 ) 就是一種不同于 ( 鐵) 的新物質(zhì)。2、鐵生銹的原因與( 水與空氣 ) 有關(guān)。氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng), 生成氧化鐵 , 就就是鐵銹。3、通過觀察比較鐵片與鐵銹, 我發(fā)現(xiàn)鐵銹就是 ( 紅棕色 ) 、 ( 有空隙 ) 、 ( 沒有光澤 ) 、 ( 不導(dǎo)電 ) 、 ( 不能被磁鐵吸引 ) 、 ( 粗糙 )

22、 等。4、一塊鐵完全生銹后, 體積可增大 (8 倍) 。5、為什么鐵在潮濕的地方比在干燥的地方更容易生銹呢？答 : 在潮濕的地方的鐵器比在干燥的地方的鐵器更容易生銹, 就是因?yàn)樵诔睗竦牡胤降蔫F器比在干燥的地方更容易與水接觸。六 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案1、 ( 硫酸銅溶液 ) 與( 鐵釘 ) 會發(fā)生 ( 化學(xué)反應(yīng) ), 產(chǎn)生 ( 新的物質(zhì) ) 。2、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中, 過一會兒取出鐵釘 , 可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有( 新物質(zhì)附著 ), 同時(shí)藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會( 變淺 ), 這種變化屬于 ( 化學(xué)變化 ) 。3、( 化學(xué)變化 )

23、會伴隨各種現(xiàn)象 , 如 :( 改變顏色 ) 、( 發(fā)光發(fā)熱 ) 、( 產(chǎn)生沉淀物 ) 、( 產(chǎn)生氣體 ), 根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)就是否發(fā)生了化學(xué)變化。七 控制鐵生銹的速度1、在平常生活中 , 鐵生銹的快慢與 ( 水的多少 ) 關(guān)系很大。2、把鐵與 ( 水、空氣 ) 隔絕開就是防止 ( 鐵生銹 ) 的好方法 , 如刷油漆、電鍍等。3、生活中 , 人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？并說出其中的道理。答 :(1) 制成合金 ;(2) 鐵制品表面涂防護(hù)層 ;(3)保持鐵制品表面的潔凈與干燥。因?yàn)殍F生銹就是( 水 )與 ( 空氣 ) 共同作用的結(jié)果。把鐵與 ( 水 ) 、 ( 空氣

24、 ) 隔絕開就是防止鐵生銹的好方法。八 物質(zhì)變化與我們1、我們周圍世界就是由 ( 物質(zhì) ) 構(gòu)成的物質(zhì)會發(fā)生變化。物質(zhì)變化一般分成兩類:( 物理變化 ) 與 ( 化學(xué)變化 ) ?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多, 最重要的特點(diǎn)就是 ( 產(chǎn)生了新的物質(zhì) ) 。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程一定發(fā)生了 ( 物理變化 ) 。2、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系, 人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動與人類的生活, 都就是利用了 ( 物質(zhì)的變化 ) 。3、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān), 如利用 ( 物質(zhì)的熱脹冷縮 ) 的原理制成了溫度計(jì), 這種變化屬于 ( 物理變化 ); 我們每天吃的食物, 進(jìn)入我們的體內(nèi), 要經(jīng)過許許多

25、多 ( 化學(xué)變化 ), 才能變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。建筑用的水泥 , 它的生產(chǎn)過程包含一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。美麗的煙花, 當(dāng)它在空中爆炸時(shí) , 發(fā)生了劇烈 ( 化學(xué)變化 ) 。又如空氣中 ( 二氧化碳 ) 含量不斷增加 , 導(dǎo)致全球氣候變暖、土壤沙漠化 , 大陸與兩極冰川融化, 給全球環(huán)境造成巨大的壓力。4、物理變化與化學(xué)變化的特點(diǎn)及兩者之間的聯(lián)系？答 : 物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生, 只就是物質(zhì)形狀、 大小、形態(tài)的變化 ; 化學(xué)變化就是有新物質(zhì)的產(chǎn)生。兩者之間的人聯(lián)系就是化學(xué)變化的過程中伴隨著物理變化。5、中國古代的四大發(fā)明就是什么？答 : 指南針 , 造紙術(shù) , 活字印刷書、火藥。中

26、國古代的火藥技術(shù)經(jīng)過( 印度 ) 傳入阿拉伯 , 火藥的發(fā)明打打推進(jìn)了歷史的發(fā)展進(jìn)程。九 補(bǔ)充材料1、下列變化中 , 屬于物理變化的就是哪些？屬于化學(xué)變化的就是哪些？物質(zhì)變化伴隨的主要現(xiàn)象特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)狀態(tài)改變物理變化易拉罐壓扁形態(tài)改變特點(diǎn) : 沒有產(chǎn)彎折鐵絲形態(tài)改變生新物質(zhì)混合沙與豆子基本不變火柴蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱物質(zhì)就是變化加熱白糖變顏色、有焦味化學(xué)變化的米飯淀粉與碘酒顏色改變特點(diǎn) : 產(chǎn)生了小蘇打與白醋產(chǎn)生氣體新物質(zhì)鐵生銹顏色改變、性質(zhì)改變硫酸銅溶液與鐵釘顏色改變、產(chǎn)生沉淀第三單元宇宙一地球的衛(wèi)星月球1、 ( 月球 ) 就是地球的 ( 衛(wèi)星 ), 在運(yùn)動方式、體積大小、引力大小

27、、表面特征等諸多方面同地球不同。2、月球圍繞地球自西向東( 逆時(shí)針 ) 方向運(yùn)行。 它的半徑大約為地球半徑的( 四分之一 ), 它的引力就是地教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案球的 ( 六分之一 ), 體積就是地球的 ( 四十九分之一 ), 質(zhì)量就是地球的( 八十分之一 ), 與地球之間的平均距離約 (38 、 4 萬千米 ),晝夜溫差 (310 ) 。月球的地形地貌主要有兩種( 月海 ) 與 ( 環(huán)形山 ) 。3、 1969 年 7 月 ,( 美國 ) 的 ( 阿波羅 11號 ) 載人飛船成功地在月球上著陸, 第一個(gè)踏上月球的人就是美國的 ( 阿姆斯特朗 ) 。4、對月球的探索歷程 :

28、 肉眼觀察天文望遠(yuǎn)鏡探測飛行器登月考察二 月相變化1、月球在 ( 圓缺變化 ) 過程中出現(xiàn)的各種( 形狀 ) 叫做 ( 月相 ) 。2、月相在 ( 一個(gè)月 ) 的不同時(shí)期有不同的( 形狀 ) 。3、月相變化就是 ( 月球 ) 圍繞 ( 地球 ) 公轉(zhuǎn)過程中形成的 , 變化就是有一定規(guī)律的。4、月相就是變化的 , 變化就是有規(guī)律性的。農(nóng)歷上半月由缺到圓, 下半月再由圓到缺。 (1 、月相的變化經(jīng)歷新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^程。2、上半月 , 人們瞧到的月亮亮面面積逐漸變大 , 直到滿月 , 亮面在右側(cè) ; 下半月 , 人們瞧到的月亮亮面面積逐漸變小, 直到朔月 , 亮面在左側(cè)。 )5、古代人們

29、對月相有特別的稱呼, “初一”稱為 ( 新月 ), “十五”稱 ( 望月 ) 。6、月球就是一個(gè) ( 不發(fā)光 ) 、( 不透明 ) 的 ( 球體 ), 我們瞧到的月光就是它( 反射 ) 太陽的光。 月相實(shí)際上就就是人們從地球上瞧到的 ( 月球被太陽照亮的部分 ) 。由于觀察的角度不同, 所以瞧到的月相 ( 亮面大小 ) 、 ( 方向 ) 也就不同。三 我們來造“環(huán)形山”1、 ( 環(huán)形山 ) 就是月球地形的主要特征。2、月球地貌的最大特征 , 就就是分布著許多大大小小的( 環(huán)形山 ), 環(huán)形山的形狀大多就是 ( 圓形 ), 有單個(gè)的 , 有幾個(gè) ( 擠疊在一起的 ), 也有 ( 大環(huán)套小環(huán)的 )

30、 有的直徑不足一千米 , 有的直徑能達(dá)到幾百千米。3、有關(guān)環(huán)形山形成原因 , 目前公認(rèn)的觀點(diǎn)就是(“撞擊說” ), 這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山就是長期以來( 流星 ) 、( 隕石 ) 撞擊后留下的痕跡 , 因?yàn)樵虑蛏蠜]有( 空氣 ), 就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層, 使撞擊更猛烈與頻繁。四 日食與月食1、 ( 日食 ) 與 ( 月食 ) 就是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。2、 ( 月球 ) 運(yùn)行到 ( 太陽 ) 與 ( 地球 ) 中間 , 如果三者正好處在一條直線上時(shí), 地球處于月影中時(shí)因 ( 月球 ) 擋住了太陽照射到地球上的光形成( 日食 ) 。而 ( 月食 ) 則就是月球運(yùn)行到地球的影子中,(

31、 地球 ) 擋住了太陽射向月球的光。3、日食有 ( 日全食 )( 日偏食 )( 日環(huán)食 ) 三種 , 月食只有 ( 月全食 )( 月偏食 ) 兩種 ; 日食發(fā)生在 ( 農(nóng)歷初一 ),而月食發(fā)生在 ( 農(nóng)歷十五或十六 ) 。4、相對來說 , 月食發(fā)生的機(jī)會比日食要多一些, 日食、月食的出現(xiàn)都就是( 由于月球繞地球公轉(zhuǎn) , 地球繞太陽公轉(zhuǎn) ) 所形成的 , 它們同 ( 月球與地球的影子) 有直接關(guān)系。5、仔細(xì)觀察日食發(fā)生的過程圖, 我們有什么發(fā)現(xiàn) ?日食發(fā)生的幾個(gè)特點(diǎn) :(1) 、太陽被物體給擋住 ,(2)、擋光物體就是球形, 瞧上去與太陽差不多大。 (3) 、地球、擋光物體與太陽差不多在同一條直

32、線上(4)、擋光物體在運(yùn)動。6、日食成因？答 : 當(dāng) ( 月球 ) 運(yùn)動到太陽與地球中間, 如果三者正好處于同一條直線時(shí),( 月球 ) 就會擋住太陽射向地球的光 , 在地球上處于影子中的人, 只能瞧到太陽的一部分或全部瞧不到, 于就是就發(fā)生了 ( 日食 ) 。日食一般發(fā)生在初一 , 總在太陽光輪的 ( 西邊 ) 開始。7、月食成因？答 : 當(dāng)月球運(yùn)動到地球的后面背著太陽, 三個(gè)天體大致成一條直線時(shí) ,月球就處于地球的影子里 , 太陽照在月球上的光被地球擋住了, 這時(shí)就會發(fā)生 ( 月食 ) 。五 太陽系1、以 ( 太陽 ) 為中心 , 包括圍繞它轉(zhuǎn)動的( 八大行星 ) 及其衛(wèi)星、 ( 矮行星 )

33、 、( 小天體 )( 包括小行星、流星、彗星等 ) 組成的天體系統(tǒng)叫做( 太陽系 ) 。2、( 太陽 ) 與圍繞它運(yùn)動的 ( 行星 ) 、( 矮行星 ) 與 ( 小天體 ) 組成了 ( 太陽系 ) 。太陽系就是一個(gè)較大的 ( 天體教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案系統(tǒng) ) 。3、太陽系里有由近及遠(yuǎn)排列依次八大行星:( 水星、 金星、 地球、火星、 木星、土星、 天王星、 海王星 ) 。4、太陽就是太陽系中唯一的一顆( 恒星 ),太陽的直徑約就是(140 萬 ) 千米。太陽系中離太陽最近的行星就是 ( 水星 ), 最遠(yuǎn)的就是 ( 海王星 ); 公轉(zhuǎn)周期最短的就是( 水星 ),公轉(zhuǎn)周期最長的

34、就是( 海王星 ); 自轉(zhuǎn)周期最短的就是 ( 木星 ), 自轉(zhuǎn)周期最長的就是 ( 金星 ); 赤道直徑最小的就是 ( 水星 ),最大的就是( 木星 ) 。六 在星空中 ( 一 )1、為了便于辨認(rèn) , 人們把瞧起來相互之間距離保持不變的星星分成一群, 劃分成不同的區(qū)域, 并以人、 動物或其她物體的形狀命名 , 人們把這些區(qū)域稱為 ( 星座 ) 。其中有一個(gè)星座的流星雨特別有名, 這個(gè)星座就就是 ( 獅子星座 ) 。2、 ( 星座 ) 就是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的( 恒星 ) 在天空中的 ( 視覺圖像 ) 。如果從不同角度觀察, 圖形不同。3、大熊星座的明顯標(biāo)志就就是我們熟悉的由七顆亮星組成的( 北斗

35、七星 ) 。在北部天空的小熊座上有著名的 ( 北極星 ) 。4、 ( 北極星 ) 可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向, 利用 ( 大熊星座的北斗七星) 可以比較容易地找到它 : 把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長, 在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5 倍處 , 有一顆比較亮的星 , 那就就是 ( 北極星 ) 。北極星屬于 ( 小熊星座 ) 。5、根據(jù)國際天文學(xué)聯(lián)合會的決定, 天空被劃分成 (88) 個(gè)星座。6、 ( 亮星 ) 構(gòu)成的圖形就是星座的主要標(biāo)志。7、如何借助大熊座找到北極星？答 : 先找到大熊座上的北斗七星, 北斗七星形狀像一把勺子, 將勺口的兩顆星連成一條線, 并向前延長 5 倍 , 在延長線

36、終點(diǎn)處有一顆與大熊座差不多亮度的星星就就是北極星。七 在星空中 ( 二 )1、 ( 夏季 ) 就是觀察星座的好季節(jié), 天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形, 人們稱之為“夏季大三角”天津四、織女星與牛郎星。2、夏季主要星座天鵝座 ( 天津四 ) 、天琴座 ( 織女 ) 、天鷹座 ( 牛郎 ) 、天蝎座 ( 心宿二就是一顆紅巨星 )八 探索宇宙1、宇宙空間分布著大小不同的( 天體系統(tǒng) ) 。2、( 宇宙 ) 就是由類似太陽系、銀河系、 河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng), 它在不斷的運(yùn)動變化。3、宇宙就是 ( 運(yùn)動變化 ) 的,( 膨脹 ) 的 , 組成宇宙的 ( 天

37、體 ) 也就是運(yùn)動變化著的。4、太陽系與眾多的恒星一起組成的一個(gè)( 恒星集團(tuán) ), 被人們稱為 ( 銀河系 ) 。5、銀河系大約由 (1000 億 2000 億 ) 顆恒星組成 , 直徑有 (10 萬光年 ) 。6、光的傳播速度就是 ( 每秒鐘30 萬千米 ),( 光年 ) 就就是光在 ( 一年 ) 中所走的距離 , 它就是用來計(jì)量恒星間 ( 距離 ) 的單位。7、銀河系還不就是宇宙的全部, 類似銀河系一樣的星系還有100 億個(gè) , 人們把它們統(tǒng)稱為( 河外星系 ) 。8、恒星的一生 : 星云的氣體與塵埃緊縮原恒星燃料消耗殆盡, 膨脹變成巨星或超巨星爆炸成超新星變成黑洞或中子星; 或者星云的氣

38、體與塵埃緊縮原恒星小型或中等恒星變成紅巨星燃料耗盡而縮小變成白矮星能量耗盡變成黑矮星)9、宇宙每時(shí)每刻都有許多恒星( 誕生 ), 同時(shí)也有許多恒星( 消亡 ), 恒星都在不停的地 ( 高速運(yùn)動 ) 。10、現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測到距我們(120 億光年 ) 的宇宙深處 , 但仍沒有瞧到宇宙的邊緣 , 而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處在膨脹之中。11、太空技術(shù)的發(fā)展,( 人造地球衛(wèi)星) 、 ( 太空望遠(yuǎn)鏡 ) 、 ( 太空探測器 ) 、 ( 載人宇宙飛船) 等相繼出現(xiàn) ,實(shí)現(xiàn)了人類飛天的夢想。12、我國就是世界上公認(rèn)的( 火箭 ) 發(fā)源地。 早在距今 1700 多年前的 ( 三國時(shí)代 ) 的古籍上就

39、出現(xiàn)了(“火箭” ) 的名稱。13、我國就是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地; 我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位; 載人飛船 “神舟” 五號與“神舟”六號圓了中國人的飛天夢想; 現(xiàn)在 , “嫦娥”一號探月衛(wèi)星又發(fā)射成功; 10月“神舟”教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案七號將發(fā)射 , 并實(shí)現(xiàn)我國首次宇航員太空行走, 不久的將來 , 我國宇航員還將登月考察。第四單元環(huán)境與我們一一天的垃圾1、人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的 ( 垃圾 ) 。丟棄的垃圾 ( 危害環(huán)境 ) 。2、垃圾對環(huán)境的的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？答 :(1) 污染大氣 ;(2) 污染水體 ;(3) 污染土壤 ;(4) 破壞衛(wèi)生

40、, 傳播疾病。二 垃圾的處理1、目前處理垃圾的方法有 ( 填埋 ) 、( 焚燒 ) 與( 堆肥 ) 等, 但填埋、焚燒的方法還就是會影響環(huán)境。( 填埋 )就是現(xiàn)階段我國采用的主要方法。2、垃圾填埋場對周圍環(huán)境的危害有:(1)散發(fā)惡臭 , 污染空氣 (2) 滋生蚊蠅 , 引發(fā)疾病 (3) 造成土壤污染 ,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。3、 ( 設(shè)計(jì)合理 ) 的 ( 垃圾填埋場 ) 能有效減少對環(huán)境的污染。4、填埋場可以在上面 ( 修建公園、體育場), 但不能 ( 建筑房屋與種植莊稼 ) 。5、清潔填埋與焚燒的優(yōu)缺點(diǎn) :清潔填埋的方法焚燒的方法可以大量處理垃圾 ,占地少 , 避免污染地下水 ,優(yōu)點(diǎn)可以有效減少垃

41、圾對地下產(chǎn)生的熱量還可以用來發(fā)電。水、土壤及空氣的污染,不能根除對環(huán)境的污染 ,潛在缺點(diǎn)消耗大量電能 , 留下殘余物 ,在危害仍然存在 , 同時(shí)還要可能造成二次污染永久性地占用大量土地。6、垃圾填埋場各部分的作用就是什么？襯墊 : 把垃圾屋與周圍土層隔開;過濾液收集池與處理池 : 能把從地面滲入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起來進(jìn)行處理;氣體排放管 : 把發(fā)酵生成的可燃性氣體與有毒氣體排走。監(jiān)測井 : 隨時(shí)監(jiān)測垃圾填埋場附近的土壤與地下水的狀況。三 減少丟棄及重新使用1、 ( 減少垃圾 ) 很重要 , 常用的方法就是 ( 減少丟棄 ) 與 ( 重新使用 ) 。2、日常生活中以下垃圾就是可以減少的

42、:(1) 雙面打印可以節(jié)約紙張 (2) 自帶喝水杯外出 , 少買瓶裝飲料(3) 盡量少用或不用一次性用品, 以減少紙與塑料的丟棄 3、 ( 過度包裝 ) 會造成 ( 資源浪費(fèi) ) 而且產(chǎn)生大量垃圾。濫用塑料袋也會造成的( 環(huán)境污染 ) 。4、 ( 減少垃圾的數(shù)量 ) 就是從源頭上解決垃圾問題的辦法。5、 ( 重新使用 ) 就是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品, 它也就是減少垃圾的重要方法。6、減少垃圾的方法有:(1) 減少丟棄 ;(2)重新使用 ;(3) 回收利用。四 分類與回收利用1、垃圾可分為 : 廚余垃圾、 可回收垃圾、 有毒有害垃圾、 其她垃圾。 生活垃圾一般可以分為可回收垃圾、

43、廚余垃圾、其她垃圾。2、廚余垃圾包括 : 果皮、剩余飯菜等 ; 可回收垃圾包括 : 紙制品、金屬制品、塑料制品、玻璃制品與橡膠等 ; 有毒有害垃圾包括 : 過期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì); 其她垃圾包括 : 磚瓦、陶瓷、衛(wèi)生間廢紙。3、垃圾中的一些原材料可以重新( 回收利用 ),包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以( 減少垃圾、節(jié)約資源 ) 。對生活垃圾進(jìn)行分類與分裝, 這就是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。垃圾的回首利用, 需要把教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)答案其中可利用的材料區(qū)分與集中起來。要有效地回收垃圾, 必須改變垃圾 ( 混裝 ) 的習(xí)慣 , 對生活垃圾進(jìn)行 (

44、分類、分裝 ), 它便于對有毒垃圾的處理。廢電池與醫(yī)療垃圾就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。4、一節(jié)1 號電池爛在地里, 能使一平方米的土地失去利用價(jià)值, 一粒紐扣電池可使600 噸水無法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量, 對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì), 電池里就包含了三種:( 汞 ) 、 ( 鉛 ) 、( 鎘 ) 。5、 ( 堆肥法 ) 可以有效減少垃圾并形成 ( 肥料 ) 。6、減少固體垃圾的科學(xué)方法就是( 減少丟棄 ) 、( 重新使用 ) 與 ( 回收利用 ) 。五 一天的生活用水1、淡水就是我們?nèi)祟惻c其她生物生存的必需品, 但就是地球上的淡水資源十分有限, 地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。我國就是一個(gè)水

45、資源短缺的國家, 水資源總量居世界第六位, 按人均水資源量計(jì)量 , 世界排名第 110 位 , 被聯(lián)合國列為 13個(gè)貧水國家之一。人們生活中要用掉大量的水,(淡水資源 ) 很緊缺。2、由于 ( 人口迅速增長 ) 、( 環(huán)境污染 ) 與 ( 全球氣候變暖 ), 目前 60%的大陸面臨淡水資源不足,100 多個(gè)國家嚴(yán)重缺水 , 其中最嚴(yán)重的國家達(dá)(40 多個(gè) ) 。六 污水與污水處理1、在淡水資源短缺的情況下, 水污染更給人類與其她生物造成了威脅。水污染主要就是( 人類的活動 )造成的。2、水的污染源可能來自 ( 農(nóng)業(yè)污水 , 如農(nóng)業(yè)的殺蟲劑、肥料) 、( 工業(yè)污水 , 如工業(yè)的廢水、油污) 與( 生活污水 , 如家庭的洗滌劑、人的排泄物), 也可能來自動物的尸體等。由此可見, 水污染主要就是 ( 人類活動 ) 造成的。3、淡水在自來水廠中除了 ( 沉淀 ) 與 ( 過濾 ) 之外 , 還要加入藥物進(jìn)行 ( 滅菌處理 ), 這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。4、大多數(shù)地區(qū)的自來水水源取自( 水庫 ) 、 ( 湖泊 ) 與 ( 河流 ) 。自來水就是主要的( 飲用水 ),(飲用水源 )不能洗澡。5、污水需經(jīng)過