2020學年湖北省孝感市中考真題語文

1、2020年湖北省孝感市中考真題語文一、積累運用（25分）1.下列各項中加點字注音有誤的一項是（2分） A.倒坍（tn）驀然（mò）虐待（lüè）鱗次櫛（zhì）比B.焦灼（zhuó）稽首（q）酷肖（xiào） 吹毛求疵（c）C.綺麗（q）熾痛（chì）蓬蒿（ho）氣沖斗牛（du）D.蘸（zhàn）水漣漪（y）阻遏（è）長吁（x）短嘆解析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，A：“l(fā)üè”應該為“nüè”答案：A2.下列各項中書寫有誤的一項是（2分）A.旁騖 真諦 猝

2、然 黎民百姓 B.粲然 蔭庇 詰責 迫不及待C.告罄 決別 錦幛 無與倫比 D.傴僂 拮據(jù) 喑啞 引頸受戮解析：此類型題目考查學生的書寫和辨析能力。C項“決”應該為“訣”。答案：C 3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（2分）古詩文里_著古典的語言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的_ 誰能穿透歷史的冰層，_古詩文的領域，尋覓到漢語的_，哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語文功力。A.隱藏 理想 侵入 美味佳肴B.封存 心緒 踏入 瓊漿玉液C.蘊藏 思緒 潛入 奇珍異寶D.蘊藏 思想 潛入 源頭活水解析：此題考查學生詞語辨析能力，“封存”后不可用，故應選“蘊藏”，排除B項。根據(jù)提示詞

3、語：文采、情懷等，選擇思想最合適。故排除AC。答案：D4.下列各項中有語病的一項是（2分）A.加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揮我國巨大人力資源優(yōu)勢、促進大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。B.以全國先進工作者蔣志剛為原型的主旋律電影愛在青山綠水間已于二月底獲得公映許可證。C.綠滿澴川行動實施后，孝感大地到處綠意盎然。D.湖北省全民閱讀促進辦法于2020年3月1日正式實施，這是全國最早的首部關于全民閱讀的地方政府規(guī)章。解析：此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。D項語句重復，把“最早的”或“首部”去掉一個。答案：D5.古詩文默寫（6分）

4、沉舟側畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）_？滿眼風光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷）當前我國正倡導全民閱讀，建設書香社會，而古人在讀書方面早已為我們作了思想上的啟迪和行動上的引領：觀書有感中，朱熹贊美讀書，“問渠那得清如許？_”；五柳先生傳中，陶淵明熱愛讀書，“_，便欣然忘食”。古時，報效君王心懷百姓即為忠；今日，愛國愛民盡職盡責即為忠。請你寫出表達不顧年邁為國盡忠情懷的連續(xù)兩句古詩詞：_解析：1-2題屬于根據(jù)提示默寫出上句或下句的題型，3-4題屬于理解性默寫，根據(jù)提示，寫出恰當?shù)木渥印５?小題注意“病樹”的寫法；第2小題注意“神州”的寫法。答案：病樹前頭萬木春

5、 何處望神州 為有源頭活水來 每有會意 示例：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。6.名著閱讀（4分）皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險的結果。他們只看到船只排成一個大半月形向前推進，卻看不到我，因為這時水已經(jīng)沒過了我的胸脯。當我走到海峽中間時，他們更加愁悶，因為這時只有我的頭是露在水面上的?；实蹟喽ㄎ沂悄缢懒耍鴶橙说呐炾犛謥韯輿皼暗貜膶γ骈_來?？墒遣痪盟头判牧?。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。上述文段選自18世紀英國著名作家斯威夫特的小說 。“這一次偉大冒險”是指 。“我”還機智地撲滅了利里浦特國皇宮的大

6、火?！拔摇边@么一個勇敢、聰明并且正直的人，利里浦特國君臣卻 ，導致“我”被迫逃離該國?！拔摇痹诶锲痔貒慕?jīng)歷，體現(xiàn)了這部小說最鮮明的特征，那就是：奇異的想象， 。解析：此題考查學生對名著格列佛游記中的重要人物的了解，要求學生能在閱讀名著的過程中分析主要人物的性格，識記其相關的故事情節(jié)。答案：格列佛游記 獨自下到海里把敵艦拖到本國港口 密謀弄瞎“我”的雙眼（或欲慢慢折磨死“我”） 辛辣的諷刺7.綜合性學習（7分）地名普查是一項公益性、基礎性的國情調(diào)查。在第二次全國地名普查工作開展之際，學校九年級學生進行了以“了解地名普查，弘揚地名文化”為主題的綜合性學習活動。你是學習小組成員之一，請參照以下材

7、料按要求完成任務。材料一：我國當前存在一些地名不規(guī)范現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為一地多名、地名重名、一名多寫、地名命名刻意崇洋、地名含義媚俗不健康等。 材料二：地名普查成果，可以促進地名規(guī)范，還可以用來編纂出版地名圖（集）、地名錄、地名詞典、地名志等綜合類工具書，地名文化遺產(chǎn)重點保護名錄等?？祁惞ぞ邥瑢Ш疆a(chǎn)品，地名文化遺產(chǎn)宣傳片等，以促進社會經(jīng)濟文化發(fā)展。材料三：在湖北，有“荊州”“赤壁”“襄陽”這些文化底蘊豐厚的地名；有“仙桃”“鶴峰”“云夢”這些畫面感強、使人浮想聯(lián)翩的地名；還有“鸚鵡 洲”“莫愁湖”“古琴臺”這些充滿詩意、令人神往的地名。其實，不少很美的地名是在全國地名普查工作中美化而來，如“叫花

8、子村”改名為“嬌花村”。 依據(jù)以上三則材料，簡要歸納地名普查工作有哪幾方面意義。（3分）解析：此題考查學生的概括能力，圍繞“規(guī)范地名，美化地名”闡述即可。答案：規(guī)范地名；促進社會經(jīng)濟文化發(fā)展；美化地名。某同學在活動中設計了以下圖表，猜想了幾個地名的來歷，介紹了地名中的文化知識。請認真閱讀，繼續(xù)猜想，將空處補充完整。（2分）解析：此題考查學生對文學常識的掌握。A處，根據(jù)孫中山的事跡，可得出因人物得名。B處，根據(jù)陶淵明的桃花源記來表述即可。答案：A處：歷史人物（或人名、名人、人物）。B處：示例：陶淵明筆下的“桃花源”令人神往，“桃源縣”這個名字似乎讓人們的美好理想變?yōu)楝F(xiàn)實。按照語境續(xù)寫句子。（2分

9、）人各有名，名如其人；地有所出，各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名，她有著豐厚的文化底蘊，有著秀麗的山水風景，有著豐饒的物產(chǎn)資源，她是我們心目中的最美地名。我愛孝感，愛那槐蔭樹下，孝感動天、喜結連理的動人故事；愛那雙峰山上，峻嶺橫屏、曉霧漸開的美麗風景；愛那_，_。解析：本題屬于內(nèi)容和格式的仿寫，仿寫句子應該注意內(nèi)容上的連貫性與延伸空間的關系。句式要與例句保持一致，內(nèi)容應該是孝感范圍內(nèi)的歷史文化、山水風景或物產(chǎn)資源，并且地名與該地魅力要對應。答案：例1：涢水河畔，色澤誘人、芳香撲鼻的百花名菜。例2：百兆山中，吟詩賞景、敬慕先賢的浪漫情懷。 二、閱讀理解（45分）（一）古詩詞鑒賞（3

10、分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8.本詩中間兩聯(lián)寫詩人出蜀漫游途中的風景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用擬人手法，生動而含蓄地表達了作者對_的依戀之情，情感真摯動人。（1分）解析：此題考查詩歌的主題概括，評析語言，從“仍憐故鄉(xiāng)水”一句可以得出作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。答案：家鄉(xiāng)（故鄉(xiāng)）9.欣賞詩歌需要“置身詩境”，進行豐富而合理的聯(lián)想與想象，請依此描繪出“山隨平野盡”這句詩的景象。（2分） 解析：抓住詩句中“山、野、江、流”幾個字，發(fā)揮想象，動靜結合地描寫這些景物，突出景物特點，多用形容詞描繪景物的狀態(tài)，可用修辭方法是語言更

11、加生動。答案：示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅美麗的畫卷，隨著小舟的前行逐漸展開，最后消失在廣闊的原野中。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下列甲乙兩個文段，然后完成1013題。甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子·告子下）乙世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“吾有三遺恨，與爾三矢，

12、爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯矣！及仇讎已滅，天下已定，則專寵伶官，沉溺聲色，朝政皆廢。終至一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，不知所歸，何其衰也！憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。 （選自新五代史·伶官傳，有刪改）注：晉王：即李克用，因幫助唐朝鎮(zhèn)壓黃巢起義有功封為晉王。后面“莊宗”為其子，稱帝后沉溺聲色，終被伶官叛亂所殺。從事：一般屬官。少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、豬各一頭叫少牢。仇讎(chóu)：仇敵。 10.下列句中加點字的意思相同的一項是（2

13、分）A.必先苦其心志 爾其無忘乃父之志B.征于色發(fā)于聲而后喻 沉溺聲色C.及凱旋而納之 莊宗受而藏之于廟D.世言晉王之將終也 終至一夫夜呼解析：此題考查學生的常見文言詞語的含義。A：代詞語氣助詞，一定。B：臉色女色。C：代詞。D：死最終。答案：C11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）困于心衡于慮而后作。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。解析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另 外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意結合注釋翻譯“衡”，梗塞，不順；“作”，有所作為；“憂勞”，憂

14、愁而勞苦；“逸豫”，安逸享樂。答案：內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。憂愁勞苦可以使國家興盛，（貪圖）安逸享樂可能會使人喪失性命。12.下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是（3分）A.甲文中的“生于憂患而死于安樂也”與乙文中的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的表意有異曲同工之妙，都表明了憂患意識對國家或個人的重要性。B.乙文中莊宗起初牢記父親的遺志，在打仗前，會從宗廟里恭敬地取出父親賜給的箭，用它去射死三個敵人。C.甲文中列舉的舜等六位賢士都在經(jīng)受了艱苦磨練之后，才成就了不平凡的事業(yè)。D.乙文中“可謂壯矣”“何其衰也”分別贊莊宗成功時意氣之盛和嘆其失敗時形勢之衰。興與亡、盛與衰的前后對照極為強烈

15、，發(fā)人深省。解析：乙文中說得是此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭奠祖廟，請下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時再把箭藏入祖廟。所以B項“用它去射死三個敵人”錯誤。答案：B13.聯(lián)系學習或生活實際，簡要談談甲乙兩文對你走向成才之路有什么啟發(fā)。（3分）解析：圍繞“憂患意識”“勝不驕敗不餒”“磨練意志”等來組織答案即可。答案：略。（三）現(xiàn)代文閱讀(30分)優(yōu)人一等的心朱成玉“苔痕上階綠，草色入簾青。”“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”彼時彼境，古人何以能寫出如此走心的句子？因為他們有一顆優(yōu)人一等的心。今時今境，優(yōu)人一等的心，是什么樣

16、子？我家門前有一個劇院，常常會有一些“二人轉(zhuǎn)”的演出。那歡快的曲調(diào)兒常常在傍晚時分響起，整個上半夜的時光就都跟著顛跟著顫了。那里的門票分三個等級，最低也要三十元一張。但這絲毫沒有阻礙來看“二人轉(zhuǎn)”的人們，劇院里常常是人滿為患。鄰居張大爺是個“二人轉(zhuǎn)”迷，一輩子就好這一口兒，可是家里的經(jīng)濟條件不好，根本沒有閑錢讓他去劇院里過癮。這位爺自有他的高招，傍晚時分背著自家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進去，翹起腿，瞇縫著眼，搖著扇子，在暖暖的風里搖頭晃腦地聽起來，有時還情不自禁地跟唱起來，臉上的皺紋也開成了花，那叫一個美?。≡旱娜司鞯煤?，并沒有驅(qū)逐他，因為他那無比享受的樣子，也算是給劇院

17、做了免費的活廣告。兩下成全，相安無事，樂得其所。時間長了，張大爺便成了劇院的門前一景。那輕輕搖著的扇子，定是在他的心間扇出了最愜意的風。這便是優(yōu)人一等的心。11劇作家沙葉新曾經(jīng)有一個鮮為人知的筆名“少十斤”，不細心的人不明就里，仔細看，原來是他將自己的名字劈成兩半。沙葉新自己開玩笑說：“將沙葉新砍去一半，也 不過少十斤，可見沙葉新無足輕重，一共才二十斤?！闭l不想在世人心里 “千斤”“萬斤”？他卻主動瘦身。12胃癌手術后，有記者采訪他，他照例幽默不斷：“因為癌癥，我的胃被切除了四分之三，我也是無畏（胃）的，你想聽什么，隨便問吧?！?3這是一顆多么豁達而輕松的靈魂。 把自己看得很輕，人才會松快。1

18、4沙葉新是出了名的“犟脾氣”，向來都是不媚時、不曲迎、不阿世。在任何環(huán)境下，他都能做到不降志、不辱身、不趕時髦、不回避危險。有人評價沙葉新，說他是“不為權力寫作的老戲骨”，他也確實是個秉承文人風骨的人，不做權力的吹鼓手，堅持自我思考、獨立書寫，絕不出賣靈魂。15這便是優(yōu)人一等的心。16妻子喜歡撿垃圾，每次一家人出去吃飯回來，她那挺貴重的皮包里便都裝著撿來的礦泉水瓶子，我覺得丟人。更讓我不能理解和討厭的是，孩子竟然也學她撿垃圾，樓下誰家丟的衣物也都撿回來。妻子把破爛的縫補了，臟的洗了。導致陽臺上總是堆得滿滿的，像個垃圾場。我覺得妻子帶壞了孩子，讓孩子小家子氣，短了貴族氣質(zhì)，為此不止一次地和她爭吵

19、。后來我才知道，妻子每次賣了舊物都會帶孩子去看一個沒錢讀書的孩子，這是妻子和女兒一起在幫助的孤兒。我無比慚愧，妻子這樣是帶壞孩子嗎？她這樣，只會讓孩子的心，一點一點更靠近陽光。17這便是優(yōu)人一等的心。18畢淑敏說，優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須堅固。19優(yōu)人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是照比那些庸常，多了一份優(yōu)雅；照比那些喧躁，多了一份從容；照比那些冷漠，多了一份慈悲。（選自當代青年，有改動）14.本文中，作者認為 “優(yōu)人一等的心” 就是_的心、_的心、_的心。（3分）解析：此題考查學生對文段主題的理解和把握，根據(jù)三個事例分別概括即可：張大爺，優(yōu)雅；沙葉新，從容；妻子和女兒，陽

20、光。答案：優(yōu)雅 從容 慈悲15.請結合你對文章的理解，在下面方框中填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）解析：此題考查對文章內(nèi)容的把握。根據(jù)提示A處寫出張大爺?shù)奶幘澈托膽B(tài)。B處寫出沙葉新的事例即可。答案：示例：A. 貧在家境，富在心靈 B.“沙葉新瘦身取筆名”或”沙葉新劈字取筆名”或沙葉新笑談“無畏(胃)” 16.結合上下文，按要求答題。（4分）優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須堅固。（理解句中加點詞語的含義）我也是“無畏（胃）”的，你想聽什么，隨便問吧。（賞析句子）解析：此題考查文章重點字詞的理解和分析能力，第一小題首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。第二小題運用諧音，一語雙關。答案

21、：“堅固”本義是牢固結實，這里是指心靈堅守固有的人生態(tài)度或價值觀不動搖。運用諧音，一語雙關，表現(xiàn)了沙葉新的豁達、幽默。17.有讀者提出“這便是優(yōu)人一等的心”這句話在文中出現(xiàn)了三次，顯得重復啰嗦，建議刪去兩處。你認為該不該刪？請簡述理由。（2分）解析：此題考查學生的辨析能力，這種類型的題目，答案一般是否定的，一般是考查段落的作用，從內(nèi)容和結構上分析作用即可。表達上，在敘事之后對所敘述的事情給予評論，是敘議結合。結構上，作為線索貫穿全文，使文章渾然一體；內(nèi)容上，反復強調(diào)突出主題，表達作者對他們的贊賞之情。答案：不該刪。表達上，在敘事之后對所敘事情予以評論，是敘議結合。結構上，作為線索貫穿全文，使文

22、章渾然一體；內(nèi)容上，反復強調(diào)突出主題，表達作者對他們的贊賞之情。18.本文開頭三段引用的三處詩文，都出自初中教材。請從中任選一處，結合你所了解的作者事例，簡要談談為什么說這位作者“有一顆優(yōu)人一等的心”？（3分）解析：此題考查學生對名句以及作者的思想境界的認識，寫對所選詩句的作者，寫出作者事例并指出其優(yōu)人一等的心即可。答案：略。（四）_仿生建筑的類型十分豐富。結構式仿生建筑，其建筑就像動物的骨骼一樣，擁有最優(yōu)的力學性能和結構體系，能夠有效地減少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑圍護材料就像動物的皮膚一樣，擁有防寒、透氣、不透水等多重特性，而且隨著外界氣候條件的變化來改變表皮的透光、保溫特性，

23、從而創(chuàng)造出舒適的室內(nèi)環(huán)境。功能式仿生建筑的構件能夠像生物的毛細血管一樣運作，可以調(diào)節(jié)溫度、控制室內(nèi)空氣的流速和流向，而且相對于普通的空調(diào)系統(tǒng)，大大降低了材料使用成本。如果一個建筑同時具有上述的兩點或三點，則統(tǒng)稱為復合式仿生建筑。仿生建筑源于自然又回歸自然，每一類仿生建筑都別具一格。人處其中，能夠感受 到大自然的氣息。它們當中，有的能夠像向日葵一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。向日葵式的仿生建筑能夠跟蹤太陽的方向進行旋轉(zhuǎn)。房子的旋轉(zhuǎn)是根據(jù)太陽在天空中的方位進行的，白天朝東，黃昏朝西。且太陽落山以后，控制程序會讓房子自動恢復到初始狀態(tài)。這樣的設計能使位于屋頂?shù)?/p>

24、太陽能電池板以最大日照角度對準太陽。建筑物四周的太陽能集熱器也能面對直射的陽光，以獲取更多的太陽能。此外，“向日葵建筑”旋轉(zhuǎn)的動力全部來自自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒吞柲茈妱訖C提供動力，十分節(jié)能。仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力地吸收和儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，大面積的戶外陽臺就是它們吸收和儲存能量的“凸起”和“刺”。住戶們將各種植物種植在自己的陽臺上，整個建筑就像是一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境?；üＪ邱R蹄蓮的中軸部分，它除了是結構主體，還作為

25、整株植物的能量傳送帶，使水分、養(yǎng)分及時地在根、花、果之間傳送?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，將熱量源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓的表面并不平整，像折過的紙一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且為了提高頂部風力發(fā)電機組的效率，“花”被設計成雙弧形界面，將風速提高為環(huán)境風速的4倍。當風吹過，“馬蹄蓮建筑”就會迎風招展，呈現(xiàn)著蓬勃的生機。（選自知識就是力量2020年第11期，原文作者：吳旭陽，有刪改）19.作者為本文擬題時，在“仿生建筑”和“會呼吸的建筑”這兩個題目上反復推敲，難以確定，請

26、你幫他從中選定一個題目并說明理由。（2分）解析：此題考查學生的辨析能力，根據(jù)文段內(nèi)容分析題目即可。兩個題目均可選，但必須答出合適的理由。答案：示例一：我選“會呼吸的建筑”，題目新穎，運用了擬人(物)的手法，形象生動；示例二：我選“仿生建筑”，題目直接簡明。20.說說第段中劃線句子在文中的作用。（2分）解析：對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：第一，從結構上來說，開頭段一般總領全文，或起到引起下文的作用；是為下文做鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過度的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，并與開頭相照應。第二，從內(nèi)容上來說，開頭段是落筆點題，點明

27、文章的中心，開門見山，最后段落深化文章主旨，讓人回味無窮。答案：示例：從結構上看是總領下文，三個分句分別和、段形成一一對應的關系，便于讀者理清閱讀層次；從內(nèi)容上看，生動形象地說明了三種建筑的總體形態(tài)特征。21.從文中看，“馬蹄蓮建筑”的功能可以概括為_和_。（2分）解析：此題考查對文段內(nèi)容的信息的篩選和理解，仔細閱讀第五段，寫出其優(yōu)點即可。答案：供熱（集熱、送熱）發(fā)電22.其實，大自然還有很多神秘之處，科技將產(chǎn)生無限可能。你認為未來還將會出現(xiàn)什么樣的仿生建筑呢？請寫出來并指出其原理或功能。（3分）解析：此題屬于開放性試題，答案不唯一，內(nèi)容只要符合仿生學即可。答案：示例 ：變色龍建筑仿照變色龍生

28、態(tài)特征，具有在不同的環(huán)境下呈現(xiàn)不同顏色的功能。（五）做數(shù)字時代的“責任公民”佚名互聯(lián)網(wǎng)應用的快速普及，無疑是近年來最讓人矚目的現(xiàn)象。億萬人聚于網(wǎng)絡，成為推動社會改變、時代前行的力量。如果沒有網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，沒有無數(shù)人充滿智慧與激情的創(chuàng)造，就沒有眾多活躍的粉絲，也就不會有今天這個數(shù)字時代無比繁盛的網(wǎng)絡文化?？墒?，如今的網(wǎng)絡生活，負面新聞幾乎每天可見：電子商務遭遇盜竊與失信，醫(yī)療網(wǎng)購夾帶假藥害人，信息暢流侵犯他人隱私，造謠傳謠帶來網(wǎng)絡暴力正因如此，那些搭建平臺開發(fā)技術的公司，那些提供內(nèi)容的網(wǎng)站，那些粉絲眾多頗有影響的微博大V以及現(xiàn)有的6億多中國網(wǎng)民，都應該成為網(wǎng)絡生活的“責任公民”。作為技術支

29、持者，需要保有技術層面的職業(yè)操守。電商企業(yè)將假冒偽劣商品清理出自己的平臺，是責無旁貸的義務。搜索引擎以“價高者往前排”的標準提供信息服務，自然會被詬病。那些放任虛假、庸俗信息泛濫以博取眼球者，更是觸碰了法律的紅線。對于數(shù)字時代的“企業(yè)公民”，維持網(wǎng)絡空間的清爽，保證虛擬世界的安全，應該是底線責任。而以模式創(chuàng)新激發(fā)網(wǎng)絡活力，以主動姿態(tài)參與社會生活，則是更高層面的要求。作為內(nèi)容提供者，需要把握_。如果一味屈從點擊率，盲目追求閱讀量，只會陷入“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)，最終把“做內(nèi)容”變成“拼底線”。文化產(chǎn)品的提供者們，需要保持正確的審美和價值取向，在兼顧人們需求的同時，以更高遠的眼界開拓更豐富的資

30、源，不被虛榮心和功利心牽著鼻子走。同樣，無論是微博大V，還是普通網(wǎng)民，都可以充當自媒體的角色，也需要遵從媒體倫理，涵養(yǎng)信息時代的精神和心靈。對于互聯(lián)網(wǎng)管理工作來說，這兩年是立規(guī)矩、講規(guī)矩的關鍵階段。我國已建構起自律、他律、互律三種協(xié)同機制，但互聯(lián)網(wǎng)未知遠遠大于已知，規(guī)則、道德在新的領域樹立非一日之功。此時，更需激發(fā)、督促數(shù)字時代的“責任公民”，以更多集體意識和擔當精神，去維護清朗、健康、生機勃勃的網(wǎng)絡家園。 “我們都有家，都愿家整潔。入目皆芷荷，撲鼻是芝蘭。聽曲有妙音，訪談有益友。雖隔千里外，網(wǎng)絡一線牽”，有人用這樣的詩句表達對互聯(lián)網(wǎng)的希冀。由此，做數(shù)字時代的“責任公民”，應是我們共同的追求。（選自人民日報2020年3月3日，有刪改）23.請根據(jù)上下文，在第段橫線上填寫恰當內(nèi)容。（2分）解析：此題考查理解概括能力，聯(lián)系上下文的意思，寫出恰當?shù)木渥蛹纯伞Ｗ⒁怅P鍵句子“文化產(chǎn)品的提供者們，需要保持正確的審美和