滬教版九年級化學上冊教案：1.2化學研究些什么（2）

1、教 案教學課題：第二節(jié) 化學研究些什么本課題教時數(shù)：2 本教時為第 2 教時 教學日期： 月 日教學目的：1知識與技能：初步知道化學研究的基本內容，知道物理性質和化學性質的概念，認識化學變化的特征和伴隨發(fā)生的現(xiàn)象2過程與方法：了解觀察與實驗在化學學習中的重要性，能用變化的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。3情感態(tài)度與價值觀：增強學生對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學習化學的興趣，萌發(fā)探究物質及其變化的好奇心和求知欲教學重點、難點：教學重點：物理性質和化學性質教學難點：變化與性質間關系的理解教學方法：實驗探究、討論法、談話法實驗準備：儀器：試管 試管夾 酒精燈 橡皮塞 藥品

2、：火柴等教學過程：復習提問聯(lián)想啟示板 書教師講解交流討論板 書教師講解學生練習演示實驗教師提問教師講解教師追問教師講解過 渡活動與探究實驗現(xiàn)象歸納小結過 渡新 授交流討論教師提問教師講解隨堂練習過 渡媒體展示歸納小結教師提問新 授過 渡教師提問媒體展示歸納小結交流討論課后實踐（1）在蠟燭火焰中引出一屢白煙，該白煙是 ，它的形成過程是 ，在吹滅瞬間，產(chǎn)生 ，它的形成過程是 。（2）物理變化是 ，如： 化學變化是 ，如： 金剛石硬度大，把它加工成鉆石十分困難，灼熱的金剛石可以在液氧中燃燒。2物質的性質物質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，如顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度、氣味等，這些性質是

3、物理性質。物質在發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質是化學性質如何鑒別下列物質（寫出利用的具體性質）(1) 酒精和水_，  （2）廚房中的白糖和食鹽_（3）醬油和醋_，  （4）銅絲和鋁絲_（5）鐵塊和鋁塊（同體積的）_（6）晴綸衣服與純羊毛衣服_變化與性質之間有什么區(qū)別和聯(lián)系聯(lián)系：性質決定變化，變化體現(xiàn)性質區(qū)別：物質的變化：是表示一個動態(tài)的過程物質的性質：是表示物質具有發(fā)生某種變化的能力，句中往往有“能”、“可以”、“易”等字。1選擇“物理變化、物理性質、化學變化、化學性質”之一填空： （1）木炭在空氣中燃燒： （2）木炭可以燃燒： （3）水加熱變成水蒸氣：

4、（4）木炭是灰黑色固體： 2酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水任意比例互溶，并能夠溶解碘，酚酞，等多中物質。酒精易燃燒，常用來作為酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字敘述可歸納出，酒精的物理性質有 ，酒精的化學性是 ；酒精發(fā)生的物理變化是 ；酒精發(fā)生的化學變化是 。1、兩瓶無色氣體氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙，2、煤油燃燒3、在無色溶液碘化鉀中加入另一種無色溶液硝酸銀，產(chǎn)生黃色沉淀。化學變化中常常伴隨著哪些現(xiàn)象呢？化學變化可以借助于發(fā)生變化時表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象來判斷。放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等

5、如食物腐敗是生成了新物質，屬于化學變化，有特征：發(fā)臭、變味等等。是否有這些現(xiàn)象就肯定是化學變化，沒有這些現(xiàn)象就不是化學變化？以上現(xiàn)象只能來幫助我們判斷是否發(fā)生化學變化，但產(chǎn)生這些現(xiàn)象的不一定微是化學變化，如電燈發(fā)光和熱屬于物理變化?；瘜W變化中還伴隨著什么變化呢？加熱試管中的火柴頭，（提醒）試管夾的使用，給固體加熱的注意點，以及酒精燈使用的注意點；本實驗的注意點：三根火柴，不能多放；橡皮塞不能塞緊，試管口不能朝向任何人。火柴燃燒產(chǎn)生的熱量使生成的氣體體積急劇膨脹，從而爆炸使試管塞彈出去。化學變化往往伴隨著能量的變化。干電池內部發(fā)生化學變化，化學能轉化為電能；酒精燃燒放出熱量并發(fā)光等等；光合作用需

6、要太陽能物質可以通過化學變化變成其他物質，如鐵礦石可以煉鐵，但無法煉制金子，水可以制出氧氣，但無法變成油。為什么呢？二、化學研究物質的組成與結構萄葡糖、砂糖、面粉的加熱。燃燒蔗糖、砂糖、面粉，都得到了黑色的碳，這說明了什么？化學變化前后元素種類不會改變某物質隔絕空氣加強熱生成黑色的碳和水，則該物質組成（ ）A、只含C、H元素 B、只含C、O元素 C、肯定含C、H、O元素 D、一定含C、H元素，可能含O元素科學家還研究物質的微觀構成金剛石和石墨的微觀構成物質是由微粒構成的，物質是由元素組成的。這也是化學研究的內容那么化學還研究什么呢？三、化學研究物質的用途與制法自然界為人類提供了豐富的自然資源。

7、合理的利用和保護自然資源，以自然資源為原料，生產(chǎn)出人們需要的各種用品，是化學工作者需要研究的重要課題。不僅如此，化學家還能創(chuàng)造新物質你知道嗎？決定一個國家經(jīng)濟命脈的能源物質是什么？石油為何如此重要呢？石油的用途煤、石油、天然氣是三大化石燃料，但我國能源儲存并不充足，所以我們要節(jié)約能源，科學家也正在開發(fā)新能源。閱讀書本15和16頁內容，將左邊科學家與他們相應的研究成果用直線連接。a門捷列夫 放射性的釙和鐳b居里夫人 元素周期表c諾貝爾 研究炸藥，改進引爆裝置d拉瓦錫 研究空氣成分化學書本第16頁1-3題附：板書設計 第二節(jié) 化學研究些什么？一、 化學研究物質的性質與變化1、 物理變化與化學變化的概念：物理變化：沒有生成新物質的變化化學變化：生成了新物質的變化2、 物理變化與化學變化的區(qū)別：是否生成了新物質3、化學變化中往往伴隨一些現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等4、化學變化中伴隨著能量的吸收或釋放5、物