九年級美術(shù)上冊第5課門教學(xué)設(shè)計4湘美

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我第5課門1教學(xué)目標(biāo)1、對門的文化背景或門的造型設(shè)計意圖闡述自己的見解。2、能對2到3種門的結(jié)構(gòu)的功能做出較詳細的描述，對門的造型材質(zhì)、色彩、裝飾進行簡單評述。3、具備對某種與人們生活密切相關(guān)的物件進行類似的調(diào)查、分析或描述并進行模擬設(shè)計的能力。2學(xué)情分析門與我們的生活密切相關(guān)，隨著人們生活需要和審美需求的變化，門的樣式逐漸豐富，它是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，是人的理性思索和對人生意義的探討。本課分別選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的“門”為美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，從“門”的古漢字、“門是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合”等角度，引導(dǎo)學(xué)生加深對門的文化內(nèi)涵的認(rèn)識。書上登載了古代皇宮的門、現(xiàn)代家庭居室的門、

2、西北窯洞的門、江南農(nóng)家的門、云南大理白族的門、哈薩克族的門等不同時代、不同地區(qū)的門的照片，提供了學(xué)生比較建筑樣式，了解審美觀念的線索，并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑的興趣，加深對建筑所蘊涵的歷史、文化內(nèi)涵的理解。并以門的文化含義為切入點啟發(fā)學(xué)生的理性思考，探索門所蘊含的深刻的人文思想。門有各種各樣的。旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門，它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。還有古舊的吱吱作響的小門，它們是風(fēng)俗與傳統(tǒng)的標(biāo)志。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。門在裝飾美化我們生活的同時也在考驗或撫慰我們的心靈。門是人的一生中經(jīng)過最多的地方，開門和關(guān)門是我們生命之中最平常、最普通的一部分，開門和

3、關(guān)門是人生中含意最深的動作，在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣的奧秘！認(rèn)識和感受門的文化含義是貫穿本文的中心主線，教學(xué)中要充分體現(xiàn)人文性特點，突破美術(shù)教學(xué)的界限，將主題放到廣闊的文學(xué)、歷史、音樂、民俗等環(huán)境中去，增強學(xué)生的綜合感受力。3重點難點教學(xué)重點：門是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，門所蘊含的深刻的人文思想教學(xué)又t點：門所蘊含的深刻的人文思想4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入利用象形文字“門”，引入課題活動2【講授】新課講授1、門是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，有著深厚的文化積淀。2、課堂活動：欣賞課本第30、31頁的范圖和教師的補充圖片，分組討論，從門的技術(shù)性（制作材料、制作工藝）和藝術(shù)性（文化內(nèi)涵）兩個方面相互交流對門的了

4、解和感受。并完成下列問題：皇宮貴族的豪華門給你有什么樣的感覺？（附答題參考要點：制作工藝復(fù)雜，選材講究。威嚴(yán)華貴，是權(quán)力、地位、富貴的象，反映了森嚴(yán)的封建等級制度。）普通農(nóng)家民居門給你有什么樣的感覺？（附答題參考要點：因地制宜、就地取材，實用、美觀、樸素，有鮮明的地域特色、民族風(fēng)格、傳統(tǒng)韻味。）園林景致門給你有什么樣的感覺？（附答題參考要點：造型別致、選材講究，因景色的需要設(shè)計門的樣式和選擇門的材料。能增添景色的層次，營造一種錯落有致，欲露還羞的情趣，使人在進入時不斷感受新的畫面。）（4）現(xiàn)代家庭居室門給你有什么樣的感覺？（附答題參考要點：造型別致、選材廣泛講究、制作工藝先進、中西合璧、自然簡

5、潔，極富現(xiàn)代氣息。體現(xiàn)了人們的生活情趣和新的審美觀念、是多元文化在家居裝飾中的突現(xiàn)點。）標(biāo)志性“門”給你有什么樣的感覺？（附答題參考要點：造型別致、選材講究、制作工藝復(fù)雜，引申了門的含義，是極具象征意義的門，有很強的造型表現(xiàn)性，它能啟發(fā)人進行深度思考。）教師出示凱旋門、名校校門、有代表意義的居民小區(qū)大門、牌坊等圖片，重點引導(dǎo)學(xué)生欣賞標(biāo)志性“門”的圖片，幫助學(xué)生理解門的文化意蘊?；顒有〗Y(jié)：門與我們的生活密切相關(guān)，隨著人們生活需要和審美需求的變化，門的樣式逐漸豐富，它是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，具有深厚的文化含義和象征意義，是人的理性思索和對人生意義的探討?；顒?【練習(xí)】課后作業(yè)作業(yè)：分小組考察本社區(qū)內(nèi)的單位的、居民區(qū)有特色的門。仔細觀察門的細節(jié)，記錄或畫出它們的式樣、特點，并且從門的功能、造型以及社會文化等角度做出分析，想一想為什么。調(diào)查時主意以下內(nèi)容：門的造型、色彩和材質(zhì)給你的整體感受（雄偉、典雅；華麗、樸實；古典的、現(xiàn)代的。）用畫速寫和攝影等方式記錄內(nèi)容，并圍繞門的主題寫一篇小文章?；顒?【活動】小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們通過探討、交流，我們已經(jīng)了解