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文檔簡介
1、課題Unit 3 Numbers Part B課時2 課時班級三年級一、教材內(nèi)容分析1. 閩教版小學英語第一冊,第三單元第二課,課題:Numbers 。2. 聽懂會說單詞 baby, duck, kite, lion.3. 認讀字母 Kk, Ll 。4. 學會認讀并運用句型:How many baby ducks?5. 了解掌握單詞復(fù)數(shù)形式。二、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)1. 教學知識與技能:( 1)學習詞匯: baby, duck, kite, lion.( 2)學習句子: How many baby ducks?2. 過程與方法:( 1)通過多媒體激起學生想要探究
2、學習的欲望。( 2)通過自主學習與合作學習,掌握生詞和新句。3. 情感態(tài)度與價值觀:通過本課的學習,學會用英文溝通數(shù)字方面話題。三、學習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據(jù)三年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況, 加上教師平時對學生的了解而做出的:1. 學情分析·學生是小學三年級學生·三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲·三年級學生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學活動2. 學法分析·教學中,我面向全體學生,發(fā)揮學生的主體性,用一些食物的圖片來激發(fā)學生的學習欲望,引導(dǎo)學生提出問題,讓學生在教師的引導(dǎo)下,一步步學習語言的運用。四、教學策略選擇與設(shè)計、本節(jié)
3、課采用的教學方法有 :多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法。本課教學我先用了多媒體課件展示, 及一些所學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲,教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略,指導(dǎo)學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設(shè)計,讓學生在學習語言的基礎(chǔ)上學習并掌握運用語言的能力。、采用這些方法的理論根據(jù):教學的設(shè)計要適合學生的身心發(fā)展,要鼓勵學生大膽使用英語,激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導(dǎo),學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資源準備閩教版小學英語第一冊,第三單元第二課,課題:Numbers 。專門為本課設(shè)計的多
4、媒體課件, 圖卡實物等詞匯卡六、教學過程預(yù)設(shè)學生設(shè)計意教學過程教師活動圖及資行為源準備Sing a1.Sing a song: The Morning SongsongSay a復(fù) 習 鞏一、 Warming-up2.say a chant: A B C Dchant固 已 學3.review numbers:字 母 單One to ten.S1:one-S2 詞。操練:開火車:two-S3:three.二 .Presentation1. 教授: How many cats?帶讀,板書跟讀所學操練:你問我答句子通 過 游出示圖片,提問 How many 。?Ss:.戲 增 強趣 味 性2,.游
5、戲:S1:也 加 快開火車:Four,學 生 對T: Now how many? (出示實物)S2:One,數(shù) 字 的How many?反應(yīng)。(手指表示)S3:3. 教授單詞單復(fù)數(shù)形式:教師給出十秒時間讓學生迅速記憶內(nèi)容學生觀察及數(shù)量。圖上的單4 只貓3 只狗3 只雞詞看一看5 個蛋2 個女孩他們有什么特點?T: How many dogs?引 導(dǎo) 學生 自 主以此類推,再次出示一整幅圖。將圖畫改為學生觀察,觀 察 ,英文這一組中培 養(yǎng) 自four catsthree dogsthree hens有一個單主 探 究five eggstwo girls詞是特殊的 學 習的。教學不習慣。規(guī)則復(fù)數(shù)(
6、所有的詞后面都有 “ s”,教學復(fù)數(shù), 操練。) 形式 fish出示另一張圖 .four boysthreefive catsfishtwo dogsfour hensS:applesS: fish??偨Y(jié) fish是不規(guī)則4 單復(fù)數(shù)操練:黃金搭檔T: appleT: fish。5. 出示,教學字母 Kk, Ll讓學生觀察字母K 與 k 的形狀,適當加分。( 1)教授讀音,升降調(diào)練習在黑板上示范,分筆劃書寫,并請同學跟著書空讓學生在本子上分筆劃書寫4 個( 2)同樣的方法教授Ll學習字母5.Sing a song:Ten Little Baby Ducks鞏 固 數(shù)學唱歌曲字。三、 Learn the text聽錄音跟讀課文,點 讀 機聽錄音跟講解課文意思,反 復(fù) 點讀分角色
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