古詩鑒賞萬能答題模式整理

1、古詩鑒賞萬能答題模式（整理）字詞推敲【設(shè)問示例】1 .這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？2 .同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？3 .某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？4 .品味作品某字，并加以簡要分析。【答題步驟】準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思；結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用；明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達(dá)的作用?！敬痤}范式】X一字在詩句中的意思是一，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情?！究碱}直擊】使至塞上？王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。

2、蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙，請結(jié)合全詩簡要賞析一下。1/13【答案解讀】直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。修辭手法【設(shè)問示例】1 .本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析。2 .詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。【答題步驟】先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，再答該修辭白作用術(shù)語+詩句內(nèi)容，最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感?！敬痤}范式】本詩（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用

3、了的修辭手法，（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了（詩句解說），表達(dá)了詩人的情感?！究碱}直擊】移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。2/13黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。問：詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢附庾x】詩人采用擬人化的手法，用“系”“相識”“欲別”等一系列擬人化動詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對湖上亭的深情?！驹O(shè)問角度】描寫手法【設(shè)問示例】1 .這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡要簡要析。2 .這首詩在景物描寫上有何特色和作用？3 .這首詩在描寫方面有何特色？【答題步驟】先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描

4、寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）；后相關(guān)詩句簡要解說；再作用分析【答題范式】（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了描寫，寫出了（詩句解說），烘托了詩人的感情。（2）本詩在景物描寫上的特色是，這樣的描寫使景物一（答作用，如動靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了3/13的氣氛，表達(dá)出詩人的感情。【考題直擊】秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處?！敬鸢附庾x】這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對家書的重視和對親

5、人的深切思念，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。抒情方式【設(shè)問示例】1 .詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩句作簡要賞析。2 .這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句作簡要賞析。3 .第X句值得玩味，請從情與景的角度作簡要賞析?！敬痤}步驟】先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種；后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情；最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊(yùn)藉、4/13淋漓盡致等?！敬痤}范式】這首詩運(yùn)用了的抒情方式，全詩主要寫了（內(nèi)容），抒發(fā)了的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得（用術(shù)語）【考題直擊】端居李商隱

6、遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析?！敬鸢附庾x】在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。思想感情【設(shè)問示例】1 .本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2 .這首詩的主旨是什么？【答題步驟】先感悟這首詩是樂詩還是哀詩；再結(jié)合詩句內(nèi)5/13容分析樂或哀的原因；最后確定具體的感情是什么?！敬痤}范式】這首詩通過對的描寫，展現(xiàn)了一幅的畫面，表達(dá)了

7、詩人的思想感情?！究碱}直擊】詠懷古跡？杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。問：詩人怎樣的思想感情？【答案解讀】這首詩通過寫王昭君美貌無人識、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。觀點(diǎn)品評【設(shè)問示例】你是否同意某人對這首詩的評價(jià)？為什么？請結(jié)合詩句說說你的理由?！敬痤}步驟】弄清品評的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）；讀詩和某人的評價(jià)；研讀詩作，形成自己的看法;結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)?！敬痤}范式】（1）同意。理由是：（結(jié)合詩句

8、具體分析）6/13(2)不同意。理由是：(結(jié)合詩句具體分析)【考題直擊】子夜吳歌？秋歌李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡。”你是否同意這個(gè)說法？請說說理由?！敬鸢附庾x】同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩意，刪除后不會影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。不同意。理由：最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國之愛，擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。比較鑒賞【設(shè)問示例】1 .這兩首

9、詩都寫到了，各有什么寓意？2 .這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？3 .這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？【答題步驟】7/13先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；最后指明不同之處在各自詩中的作用?！敬痤}范式】兩首詩都，都表達(dá)了詩人一（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）【考題直擊】禾熟孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。病牛李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。問：兩首詩都描寫了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請簡析?！敬鸢附庾x】不同。禾

10、熟中的“老牛”是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕耘過許多田地，讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇，但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻，8/13寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志意象賞析【設(shè)問示例】1 .詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。2 .結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同?！敬痤}步驟】找準(zhǔn)意象，然后加以描述；概括意象特點(diǎn)及作用；分

11、析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感?！敬痤}范式】本詩用的意象，渲染了的氛圍（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人的感情?！究碱}直擊】鵝鴿天宋晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？【答案解讀】詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。9/13意境品味【設(shè)問示例】1 .這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？2 .這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答題步驟】解說相關(guān)詩句；概括意境特

12、點(diǎn)及作用；分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。【答題范式】這首詩描繪了一幅一的畫面，營造了一種一的氛圍（意境），表現(xiàn)了詩人的感情?！究碱}直擊】十五夜望月王建中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案解讀】詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。詩眼賞析【設(shè)問示例】10/131 .這首詩的詩眼是什么？為什么？2 .某聯(lián)或某句子中最生

13、動傳神的是什么字？為什么？3 .有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由?！敬痤}步驟】準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句；結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達(dá)的作用。【答題范式】詩眼“X”在詩句中的意思是一，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。【考題直擊】菩薩蠻？李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。問：請簡要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。【答案解讀】“空”在詩中的意思是白白地，形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落

14、寞神情，也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。語言風(fēng)格【設(shè)問示例】1 .請分析這首詩的語言風(fēng)格2 .這首詩在語言上有何特色?11/13【答題步驟】先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡練生動、明白曉暢用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果；寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情?！敬痤}范式】本詩在語言上（寫出特色或風(fēng)格），通過對的描寫，寫出了一（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的思想感情?！究碱}直擊】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。問：請簡要賞析這首詩歌的語言特色?！敬鸢附庾x】烏衣巷一詩語言含蓄深沉，通過對野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。人物形象【設(shè)問示例】這首詩塑造了怎樣的形象？12/13【答題步驟】（1）明確詩歌刻畫的形象是什么；（2）形象的基本特征有哪些；（3）形象的意義是什么?！敬痤}范式】本詩刻畫了一個(gè)X形象（人