九年級初三上滬教版第一學期第一次月考試卷--化學_第1頁
九年級初三上滬教版第一學期第一次月考試卷--化學_第2頁
九年級初三上滬教版第一學期第一次月考試卷--化學_第3頁
九年級初三上滬教版第一學期第一次月考試卷--化學_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級化學(上)第一學期第一次月考試卷一、 選擇題(每小題只有1個選項符合題意) 1、酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當今人類面臨的嚴重環(huán)境問題。下列說法中錯誤的是( )。 A在冰箱中使用含氟制冷劑,會破壞臭氧層 B大量使用礦物燃料會導致溫室效應(yīng) C大量含硫燃料的燃燒會導致酸雨的增多 D氣候變暖是導致土地荒漠化的主要原因2、下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是 A、紙張著火,火藥爆炸 B、蠟燭融化,空氣液化C、玻璃融化,黃酒變酸D、煤氣燃燒,水結(jié)成冰3、下列物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是 A、二氧化碳可供植物光和作用B、用氫氣填充探空氣球C、氧氣用做火箭的助燃劑D、酒精用做

2、燃料4、下列說法正確的是 A、水是化合物,也是氧化物B、冰與水的共存物是混合物C、水是由氫氣和氧氣組成D、水中存在著水原子5、下列敘述屬于氧氣化學性質(zhì)的是 A、液態(tài)氧是淡藍色的B、氧氣不易溶于水C、氧氣能提供氧,具有氧化性D、氧氣密度比空氣略大6、下列化學反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 A、氫氣+氧氣 水 B、乙醇+氧氣二氧化碳+水C、碳+氧氣二氧化碳D、氫氣+氯氣氯化氫7、下列圖標中屬于易爆物的是 AB C D8、下列實驗?zāi)茏C明分子在化學變化中可以再分的是A、鐵礦石磨成粉末B、冰雪融化C、加熱水有水蒸氣生成D、加熱氧化汞生成汞和氧氣9、有關(guān)空氣中氧氣含量測定的實驗,下列說法中不正確的

3、是 A、紅磷燃燒后生成白色煙霧B、燃燒后瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓C、集氣瓶內(nèi)水面最終約上升了1/5體積D、空氣中約4/5體積的氣體不支持燃燒10、用托盤天平稱量某物質(zhì)時,如果砝碼放在左盤,將被稱量的物質(zhì)放在右盤,當天平達到平衡時,左盤上的砝碼為10克,游碼的讀數(shù)為1.9克,這樣的操作:稱量方法不正確 稱量方法正確 無法確定被稱量物的質(zhì)量 可知被稱量物的質(zhì)量為11.9克 可知被稱量物的質(zhì)量為8.1克,你認為其中正確的結(jié)論是 A、B、C、D、11、量取20mL某液體藥品,應(yīng)該選用的儀器是 A、10mL量筒B、25mL量筒和滴管C、托盤天平D、50mL量筒和滴管12、有三個集氣瓶,分別盛有氧氣、空氣和

4、二氧化碳三種無色氣體。能把這三種氣體鑒別開來的方法是 A、用帶火星的木條分別放到三個集氣瓶口B、用燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中 C、分別倒入澄清石灰水振蕩D、以上三種方法都可以10、下列先后順序錯誤的是A、 給試管中的固體加熱時,先對試管預(yù)熱,后把火焰集中在試管底部加熱B、 檢查裝置的氣密性時,先用手捂住試管,后把導氣管伸入水中C、 用高錳酸鉀制氧氣時,先在試管中加入高錳酸鉀,后把試管固定在鐵架臺上D、 用天平稱量物體質(zhì)量時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量12、某同學用過氧化氫制取氧氣時,忘了加二氧化錳,其結(jié)果是A、不放出氧氣B、放出氧氣速率慢C、放出氧氣總量減少D、放出氧氣總量減少且速率慢13、實

5、驗室用高錳酸鉀制氧氣,不須使用的一組儀器是A、燒杯,玻璃棒B、試管,集氣瓶C、酒精燈,鐵架臺D、導管,單孔橡皮塞14、排放到空氣中的氮的氧化物(主要是一氧化氮,二氧化氮)在臭氧的消除過程中有如下反應(yīng):一氧化氮+臭氧 二氧化氮+氧氣,二氧化氮+臭氧一氧化氮+氧氣總反應(yīng):臭氧+臭氧氧氣+氧氣其中一氧化氮的作用是:A、轉(zhuǎn)化為二氧化氮B、催化劑C、和臭氧反應(yīng),消耗臭氧D、作為反應(yīng)屋參加反應(yīng)二、 填空題15、根據(jù)下列儀器回答問題a b c d e f g 可直接加熱的儀器是 ;用作收集或貯存氣體的是 ;既能用來配置溶液又能作較大量試劑反應(yīng)容器的是 ,此儀器的名稱是 不能用作反應(yīng)的玻璃儀器是 。儀器b常用

6、來稱量物體的質(zhì)量,它能稱準到 克。儀器d的名稱是 ,它常用來給物質(zhì)加熱。16、在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣等五種氣體中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填寫在下面空格中可用于煉鋼,氣焊以及化工生產(chǎn)等方面的是 ;可用于制硝酸和化肥的是 充入電光源中產(chǎn)生紅光的是 ; 能使澄清石灰水變渾濁的是 松脆的餅干遇到會變軟的是 17、寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式 淡黃色粉末狀物質(zhì),在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 紅色粉末在空氣中燃燒,放出大量白煙 一種銀白色金屬在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 一種無色液體與一種黑色粉末混合,產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 在上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 ,屬于分解反應(yīng)的是 。18、有下

7、列物質(zhì):氮氣 液態(tài)空氣 氧化汞 礦泉水 高錳酸鉀 二氧化錳 鐵 過氧化氫完全分解后的剩余物。其中: 屬于混合物的有 (填序號)屬于純凈物的有 。19、在通常狀況下,氫氣是一種無色、無味的氣體,它難溶于水。據(jù)測定在標準狀況下,氫氣和同體積的空氣相比,質(zhì)量約是空氣的1/14。純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,放出大量的熱。 根據(jù)上述內(nèi)容,用簡明的語言回答下列問題: 氫氣的物理性質(zhì)有 氫氣的化學性質(zhì)有 根據(jù)氫氣的性質(zhì),寫出氫氣可能具有兩種用途 、 。20、A是一種白色固體粉末,B是一種黑色固體粉末,A和B混合加熱能產(chǎn)生一種無色氣體C,D是一種銀白色金屬,能在C中燃燒,燃燒時火星四射,同時生成一種黑色固體

8、。 推斷A、B、C、D各是什么物質(zhì): A ,B ,C ,D 寫出A和B加熱生成C的文字表達式 寫出D在C中燃燒的文字表達式 。三、 實驗探究題21、右圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列各題: 下面是制取氧氣的實驗步驟:加熱;收集氣體;檢查裝置的氣密性裝入高錳酸鉀;將試管固定在鐵架臺上;熄滅酒精燈 將導管移出水面。正確的順序為 。寫出加熱高錳酸鉀的文字表達式 。 分析實驗過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因:水槽中的水呈紫色 。加熱的過程中,試管破裂 。收集氧氣結(jié)束時,水沿導管進入試管 。用排水法收集到的氧氣不純 。 圖中收集氧氣的方法叫 ,能用這種方法收集是因為 ,氧氣還可以用 法收集,因為 。22、右圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題: 圖中A是電源的 極,B是電源的 極。 用點燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是 用點燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是 寫出電解水的文字表達式 23、某同學用右圖裝置進行“探究空氣組成”實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題 將紅磷點燃后放入集氣瓶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論