語文九年級 【知識精講】3.句子(12)語言的簡明連貫得體

1、【知識精講】語言的簡明連貫得體初三 語文 統(tǒng)編版語文朗讀資源目錄DIRECTORY二語言的連貫三語言的得體一語言的簡明1.什么是語言的簡明 簡明，就是簡要、明白。簡要，就是用較少的文字，把主要的意思說出來，不重復(fù)，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不會令人費解或誤解。 一語言的簡明 2怎樣做到語言表達簡明 圍繞中心，抓住要點；善于概括 巧用指代；避免重復(fù) 刪除多余。 一語言的簡明班海朗讀掃碼免費獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多

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3、協(xié)調(diào) 。二語言的連貫3連貫題的類型 1）選擇題型 ；2）排序題型； 3）修改題型 ；4）寫過渡句題型 5）新題探索。 二語言的連貫三語言的得體1什么是語言的得體 語言表達的得體指能夠根據(jù)交際的語境恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。語言表達的得體就是要根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。三語言的得體2.語言的得體的方法指導1）注意交際場合；2）注意交際對象；3）注意交際目的；4）注意語體特點； 5）注意文體特點；6）注意轉(zhuǎn)述對象；7）注意謙詞和敬詞。注意各種情景條件下列句子中的加點詞不符合“簡明”要求的一項是（ ）A. 語言，也就是說話，好像是極其

4、稀松平常的事兒B. 國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去C. 今天晚上開年段會議，請準時參加D. 老爺斷一千也可，五百也可，與馮家作燒埋之費下列句子中的加點詞不符合“簡明”要求的一項是（B ）A. 語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒B. 國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去C. 今天晚上開年段會議，請準時參加D. 老爺斷一千也可，五百也可，與馮家作燒埋之費說話人語言表達最得體的一項是（ ）A. 交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！盉. 護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實待著！”C. 公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負責?。　盌. 食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來！”說話人語言表達最得體的一項是（ A ）A. 交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！盉. 護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實待著！”C. 公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭兒，