2022年新蘇教版五年級下冊科學第7課《海豚與聲吶》教案（定稿）

1、第7課海豚與聲吶教案1.教學內容本課關注的是仿生學中的一個典型案例：海豚與聲吶，即科學家從海豚在海里游動和捕食的行為得到啟發(fā)，發(fā)明了聲吶。如果說蛋殼與薄殼結構是結構上的相似，那么，海豚與聲吶則是工作原理上的相似。本課教學內容分三部分。第一部分，通過了解科學家所做的海豚游動的實驗，知道海豚游動和捕食時離不開嘴巴和耳朵。第二部分，做模擬海豚游動和捕食的游戲，感受海豚利用嘴巴和耳朵捕食的情況，了解海豚游動躲避障礙物和捕食的過程。第三部分，通過閱讀了解海豚探路的原理，以及聲吶、B超、雷達的工作原理。說明海豚、聲吶、B超利用的是回聲定位，而雷達利用的是無線電波的反射來發(fā)現目標、跟蹤目標，它們的原理相同。

2、2.教學目標知道什么是超聲波，了解超聲波回聲定位和無線電波反射定位的原理。通過閱讀和對比，發(fā)現海豚探路、聲吶、B超、雷達的工作原理。在“海豚捉魚”的游戲活動中，進一步認識模擬活動的特點。分工合作，提升團隊合作意識。3.重點與難點重點：了解海豚活動以及捕食的工作原理。難點：團隊合作，完成游戲。4.教學準備教師材料：相關視頻和圖片。學生分組材料：游戲頭飾。教學過程一、導入新課通過上節(jié)課的學習，我們了解了蛋殼與拱形建筑，知道人類從蛋殼結構中獲得啟發(fā)，建造出了各種各樣的拱形結構的建筑物，比如拱橋、澳大利亞悉尼歌劇院、紫金山腳下靈谷寺內的無梁殿。今天這節(jié)課，我們來探討人類從海豚身上獲得的啟發(fā)。板書課題：

3、7.海豚與聲吶二、學習新課活動1：海豚暢游無阻的奧秘出示課本20頁上面的兩幅圖片，教師引導：人們在水池里插上金屬棒,海豚游動時絕不會碰到;即使被蒙上眼睛,照樣暢游無阻,還能準確捕捉獵物。這是什么原因？說明了什么？科學家的實驗是讓海豚在插滿金屬棒的水池中游動。從左圖上看,海豚能夠在插滿金屬棒的水池中自如游動;從右圖中看,海豚即使被蒙上眼睛,仍然能夠在水池中自如游動。這個實驗說明,海豚探路不是依靠視覺。提出疑問：海豚探路不是依靠視覺，那是靠什么呢？活動2：模仿海豚用嘴巴和耳朵相配合捕捉小魚教師引導：海豚是依靠嘴巴和耳朵相互配合，才能在插滿金屬棒的水池中游動，絕不會碰到金屬棒，還能準確捕捉獵物。下面

4、我們來做一個游戲，模仿海豚怎樣用嘴巴和耳朵相配合捕捉小魚的。出示課本20頁下面一幅插圖，學生觀察這幅插圖并讀一讀上面的文字，初步了解游戲的內容與方法。游戲方法：1.在一塊空地上畫一個大圈,45人一組,一人蒙上眼睛扮演海豚,其余同學扮演小魚。2.“海豚”一邊快速移動一邊說“小魚”,“小魚”們只能在圈內腳跟碰腳尖地移動,并且都要發(fā)聲回應。3.“海豚”捉到“小魚”后,互換角色,繼續(xù)游戲。游戲設計說明：在這個游戲中,蒙上扮演海豚同學的眼睛是為了避免學生看見“小魚”的位置,也是模擬在海中游動的海豚;扮演海豚的同學說“小魚”模擬的是海豚發(fā)出超聲波;扮演“小魚”的同學發(fā)出回應聲模擬的是反射回的超聲波;扮演海

5、豚同學的快速移動和扮演小魚同學的慢速移動模擬的是海豚與小魚的游動速度差別。學生分小組活動，按照活動方法及要求進行游戲，邊游戲邊體會海豚是怎樣用嘴巴和耳朵相配合捕捉小魚的。教師小結：通過剛才這個游戲，我們初步了解了海豚在夜間飛行，依靠尾巴和耳朵相配合來捕捉小魚的。那么人類根據海豚這一特點，從中獲得什么啟發(fā)呢？活動3：海豚探路的啟示出示課本21頁“海豚探路”的圖片，學生觀察這幅圖片，進一步體會海豚的耳朵和嘴巴是如何相配合捕捉小錢魚的。學生自由讀一讀課本21頁“海豚探路的啟示”這段文字，學生認真的讀一讀，進一步了解海豚的耳朵和嘴巴是怎樣相互配合探路的。海豚在水里能夠發(fā)出一種人耳聽不見的聲波,聲波遇到

6、物體后會反射回來,被海豚的耳朵接收,海豚就能確定物體的形狀、大小和位置。海豚采用的這種方法叫回聲定位。出示課本21頁雷達和潛水艇以及B超診斷儀的圖片，學生觀察這幾幅圖片并讀一讀對應的文字，進一步了解這三種物體工作的原理是怎樣的？預設：雷達，通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物后就會反射回來，顯示在熒光屏上，這樣就可以測定目標的方向、距離、大小等等。因為無線電波不受天氣等條件的影響，所以雷達廣泛應用于軍事、地形測繪、氣象觀測、航行保障等領域。潛水艇的聲吶系統(tǒng)，利用聲波對水下目標進行探測、定位、識別、導航等等。B超診斷儀，利用回聲定位原理,通過發(fā)射超聲波射入人體,通過分析體內組織產生的回聲，探

7、測人體內部是否健康。討論問題：雷達、聲吶、B超診斷儀的工作原理和海豚探路有什么相似之處呢？相同之處：海豚、聲吶、B超、海豚都屬于回聲定位的工作原理。某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部發(fā)出超聲波,利用反射回的聲波來定向,這種空間定向的方法稱為回聲定位。聲吶是利用水中聲波進行探測、定位和通信的電子設備。雷達將電磁波以定向方式發(fā)射至空間,借由接收空間內存在物體所反射的電磁波,可以計算出該物體的方向、高度及速度.并且可以探測物體的形狀,以地面為目標的雷達可以探測地面的精確形狀。不同之處：海豚發(fā)出的是超聲波，超聲波碰到物體后反射回來被海豚的耳朵接收。雷達發(fā)出的是無線電波，無線電波遇到障礙物后反射回來顯示在熒光屏上。聲吶發(fā)出的是聲波，聲波碰到障礙物會反射回來，顯示在熒光屏上。B超診斷儀發(fā)出的是超聲波，超聲波反射回來，顯示在熒光屏上。三、課堂總結今天這節(jié)課，我們探索了海豚