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1、一、看拼音寫字詞。 wn yán lín xùn din zhuì shèn zhòng( ) ( ) ( ) ( ) fèng xì hung h cù yng j kuì( ) ( ) ( ) ( ) 二、將成語補充完整,再解釋所填的字。心( )誠服_ 波光( )( )_應接不( )_ 天( )地裂_水流( )急_ 千( )一發(fā)_變化多( )_ 長年( )月_三、在括號里填上合適的詞語,使每組詞語按一定順序進行排列。1買布 ( ) 縫衣 穿衣2婦女節(jié) 勞動節(jié) ( ) 國慶節(jié)3學習用品 書寫工
2、具 筆 ( )4( ) 中國 亞洲 世界四、選詞填空。1果然 竟然 (1)這樣一座幾十層的大樓,( )只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。(2)昨天氣象臺預報今天有雨,下午( )下起了大雨。 2印象 影響 (1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。 (2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的( )。 3鎮(zhèn)靜 寂靜 (1)空曠的山林( )無聲,見不到一個人影。(2)立安看見特務突然出現(xiàn)吃了一驚,但他很快就( )了下來。 五、用帶點的詞照樣子造句。六、擴句。(至少要加兩處)1星星在眨眼。_2小船停在湖面上。_3戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。_4火焰吞噬著森林。_七、修改病句。1烏云和大雨一齊
3、從天空傾瀉下來。_2她對答如流地回答了老師的提問。_3在老師的幫助下,他的缺點有了很大的進步。_4經(jīng)過努力,終于獲得了“三好學生”。_八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。 1小站一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在_、_、_和_四個方面?!斑@噴泉,這杏花,給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了_。2挑山工一文寫的是_的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_。作者從一位挑山工樸素的話里領悟的道理是_。3“我們是天生的叛逆者,我們要把這顛倒的乾坤扭轉!”這句話中的“叛逆者”是指_,“乾坤”原是_的意思,這里是指_。 十、閱讀課文里的片斷,完成練習。1聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。(4分)(1)呈_(2)新綠_(3)或
4、濃或淡_(4)盤曲而上_2畫橫線的句子采用修辭手法是( )(1分)3用“無論都”造句。(2分)_4作者描寫了沿途哪些景物表達了怎樣的思想感情(3分) _ 十一、閱讀文章,完成后面的練習。爸爸錯怪了我語文課上,倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語調(diào)十分動人,我們班上每一個同學都非常喜歡聽,我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然,我聽到倪老師把驚螫(zh6)的“螫”讀成了第四聲?!袄蠋?,您讀錯了?!蔽艺酒饋碚f道。倪老師先是愣了愣,看了看我,隨即讓我坐下。這時,前后左右的同學都向我瞪眼睛,歪鼻子放學回家,我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸,沒想到爸爸發(fā)火了,他沖著我說道:“你還懂不懂禮貌?你這是對老師不遵重
5、的行為?!蔽医忉屨f:老師說過,沒有人是十全十美的,誰要是有了錯,大家應該幫助他改正。這一下,爸爸更火了,他拍了拍桌子,加大了嗓門:你還嘴硬老師是你的長輩,亂提意見這還了得?”“這是你的看法,我們老師可從來沒這樣說過?!蔽亦街?,只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了,走過來,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。第二天,倪老師知道了,就到我家來訪問,她對爸爸說:“昨天,劉剛同學向我指出了讀錯的字音,下課后,我查了查字典,劉剛的意見是正確的。”倪老師又回過身來對我說:“劉剛,謝謝你向我指出了錯誤,希望你今后再向我提出更多的意見?!蔽业椭^,激動地說:“我不該不舉手發(fā)言?!蹦呃蠋熥吆?,爸爸撫摸著我的頭說:“是爸爸不好,爸爸錯怪了你?!?聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)(1)十全十美:_(2)嘴硬:_2用“”將短文分成三段,寫出各段大意。(6分) _3本文第4小節(jié)中有三個錯別字,把錯別
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