人教版九上化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(xí)ppt課件

1、自然界的水自然界的水 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課第四單元第四單元一、我國的水資源一、我國的水資源二、維護(hù)水資源二、維護(hù)水資源分布不均、匱乏、污染分布不均、匱乏、污染減少水體的污染減少水體的污染節(jié)約水資源，提高水的利用率。節(jié)約水資源，提高水的利用率。水污染的三大緣由：水污染的三大緣由：工業(yè)消費(fèi)中的廢渣、廢水、廢氣；工業(yè)消費(fèi)中的廢渣、廢水、廢氣；農(nóng)業(yè)消費(fèi)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；農(nóng)業(yè)消費(fèi)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；生活污水的恣意排放。生活污水的恣意排放。水體污水體污 染：染： 大量污染物質(zhì)排入水體，大量污染物質(zhì)排入水體，超越水體的自凈才干使水質(zhì)惡超越水體的自凈才干使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡

2、化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類安康、生活、遭到破壞，對人類安康、生活、和消費(fèi)活動(dòng)等呵斥損失和要挾和消費(fèi)活動(dòng)等呵斥損失和要挾的情況。的情況。1工業(yè)污染工業(yè)污染:工業(yè)廢水、廢渣的工業(yè)廢水、廢渣的恣意排放；恣意排放；2農(nóng)業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染:化肥、農(nóng)藥的不合化肥、農(nóng)藥的不合理運(yùn)用；理運(yùn)用；3生活污染生活污染:生活污水的恣意排生活污水的恣意排放。放。 水體污染的主要來源：水體污染的主要來源： 防止水體污染的措施：防止水體污染的措施：1 1工業(yè)上工業(yè)上: :工業(yè)廢水處置后排放工業(yè)廢水處置后排放. .2 2農(nóng)業(yè)上農(nóng)業(yè)上: :合理運(yùn)用化肥、農(nóng)藥合理運(yùn)用化肥、農(nóng)藥, ,提倡運(yùn)提倡運(yùn)用農(nóng)家肥用農(nóng)家肥. .

3、3 3生活上生活上: :生活污水集中處置和排放生活污水集中處置和排放, ,制制止運(yùn)用含磷洗滌劑止運(yùn)用含磷洗滌劑. . 加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測水污染的危害水污染的危害:影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)消費(fèi)影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)消費(fèi)破壞水生生態(tài)系統(tǒng)破壞水生生態(tài)系統(tǒng)危害人體安康危害人體安康我們應(yīng)該如何節(jié)我們應(yīng)該如何節(jié)約水呢？約水呢？、工業(yè)上：提高水的反復(fù)利用率；、工業(yè)上：提高水的反復(fù)利用率；、農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌；、農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌；、生活中：運(yùn)用節(jié)水龍頭、生活中：運(yùn)用節(jié)水龍頭 淘米水澆花淘米水澆花 洗衣水拖地洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣機(jī)少量衣服用盆洗不用洗衣機(jī)洗洗 節(jié)水方法節(jié)水方法

4、1、水凈化過程、水凈化過程加絮凝劑加絮凝劑沉淀沉淀過濾過濾活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水分別不溶于液體的固體和液體之間分別不溶于液體的固體和液體之間2、過濾、過濾3、蒸餾、蒸餾分別液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點(diǎn)分別液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點(diǎn)的不同，使液體分別的一種方法的不同，使液體分別的一種方法4、硬水和軟水、硬水和軟水用什么方法區(qū)別硬水和軟水用什么方法區(qū)別硬水和軟水第四單元課題2 水 的 凈 化 想想看看看看嗎？嗎？一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低：二低：三接觸：三接觸：濾紙邊緣低于漏斗邊緣濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯口緊靠引流的玻璃棒燒

5、杯口緊靠引流的玻璃棒玻璃棒下端緊靠三層濾紙一玻璃棒下端緊靠三層濾紙一邊邊漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁2、過濾 在過濾實(shí)驗(yàn)中，有些同窗得到的液體依然是渾濁的，請他分析一下能夠的緣由。思索一：(1) 濾紙破損濾紙破損(2)液面高于濾紙邊緣液面高于濾紙邊緣(3) 儀器不干凈儀器不干凈實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的安裝水的安裝制取蒸餾水的簡易制取蒸餾水的簡易安裝安裝水的組成水電解景象接負(fù)極接負(fù)極: :生成氣泡生成氣泡接正極接正極: :生成氣泡生成氣泡H2H2的體積的體積 : O2 : O2的體積的體積 = 2 : 1 = 2 : 1能熄滅，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰H2使帶火星的木條復(fù)燃使帶

6、火星的木條復(fù)燃 O2 重點(diǎn)考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：1、通直流電。、通直流電。2、正極氣體少，是氧氣；、正極氣體少，是氧氣； 負(fù)極氣體多，是氫氣。負(fù)極氣體多，是氫氣。V正：正：V負(fù)負(fù)1：23、水電解是化學(xué)變化、水電解是化學(xué)變化4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫氣和氧氣組成的 水是由氫元素和氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的 X5、該反響文字表達(dá)式： 水 氫氣 氧氣6、實(shí)驗(yàn)景象表達(dá)： 正極氣體能使帶火星木條復(fù)燃 負(fù)極氣體是氫氣 兩電極都有氣泡產(chǎn)生 水通電會(huì)生成氫氣和氧氣 通電XX電解水時(shí)，兩只玻璃管都有 產(chǎn)生，銜接電源負(fù)極的一端的管內(nèi)聚集的是 ，銜接電源正

7、極的一端的管內(nèi)聚集的是 ，它們的體積比約為 。用帶火星的木條去檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，木條 ；用燃著的木條去檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，能 。這闡明水是由 組成的。水通電分解的變化可用化學(xué)方程式表示為2H2O 2H2+ O2水 通電 氫氣+氧氣 氫氣氫氣氧氣氧氣氧元素和氫元素氧元素和氫元素熄滅熄滅復(fù)燃復(fù)燃?xì)馀輾馀?：1通電氧氣的檢驗(yàn)氧氣的檢驗(yàn)氫氣的檢驗(yàn)氫氣的檢驗(yàn) 由此由此,可推出水在通電的條件可推出水在通電的條件下下,可生成可生成 和和 .氫氣氫氣氧氣氧氣物物質(zhì)質(zhì)純純凈凈物物混混合合物物O2N2 S Fe化化合合物物氧化物氧化物單質(zhì)單質(zhì)H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3KMnO4 K2MnO4 Na

8、OH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3空氣糖水空氣糖水 廓清的石灰水廓清的石灰水 大理石大理石合金合金 稀硫酸稀硫酸 1以下各組中，后者屬于前者的是以下各組中，后者屬于前者的是 A.單質(zhì)，化合物單質(zhì)，化合物 B.混合物，純真物混合物，純真物 C.純真物，氧化物純真物，氧化物D.氧化物，化合物氧化物，化合物2年科學(xué)家在宇宙發(fā)現(xiàn)了年科學(xué)家在宇宙發(fā)現(xiàn)了H3， H3屬于屬于A.混合物混合物B.氧化物氧化物C.單質(zhì)單質(zhì)D.化合物化合物CC填空題填空題現(xiàn)有氧氣，氮?dú)?，空氣，高錳現(xiàn)有氧氣，氮?dú)猓諝?，高錳酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，二氧化碳，二氧化碳，其中屬于單質(zhì)的

9、有；屬于其中屬于單質(zhì)的有；屬于化合物的有；屬于氧化化合物的有；屬于氧化物；屬于混合物的有物；屬于混合物的有 3常溫下，碘常溫下，碘I2與鎂化合生成碘化鎂與鎂化合生成碘化鎂MgI2，但反響速率很慢，假設(shè)滴入幾滴，但反響速率很慢，假設(shè)滴入幾滴水會(huì)猛烈反響且構(gòu)成一股美麗的紫色煙霧，水會(huì)猛烈反響且構(gòu)成一股美麗的紫色煙霧，此時(shí)水的作用是，此時(shí)水的作用是，反響的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：反響的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI2有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉可有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉可溶，還具有一定臭味的生活污水生活污

10、水的成分非溶，還具有一定臭味的生活污水生活污水的成分非常復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了常復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化簡化，將其經(jīng)去渣、去臭處置后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用，將其經(jīng)去渣、去臭處置后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：水。問：l l采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？2 2用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？3 3把生活污水回收處置，再利用的目的是什么？把生活污水回收處置，再利用的目的是什么？ 想一想想一想練習(xí)題練習(xí)題以下凈化的操作，凈化程度最高的是以下凈化的操作，凈化程度最高

11、的是( ) A靜置靜置 B吸附吸附 C過濾過濾 D蒸餾蒸餾2.過濾時(shí)必需運(yùn)用的一組儀器是過濾時(shí)必需運(yùn)用的一組儀器是( ) A蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B燒杯、漏斗、玻璃棒燒杯、漏斗、玻璃棒 C漏斗、試管、玻璃棒漏斗、試管、玻璃棒 D試管、坩堝鉗、燒杯試管、坩堝鉗、燒杯D B 部分化學(xué)用語所表示的意義元素符號(hào)元素符號(hào)某種元素某種元素的一個(gè)原子某種元素的一個(gè)原子化化 學(xué)學(xué) 式式某種物質(zhì)某種物質(zhì)某種物質(zhì)的組成某種物質(zhì)的組成某種物質(zhì)的一個(gè)粒子某種物質(zhì)的一個(gè)粒子某種物質(zhì)一個(gè)粒子的構(gòu)成某種物質(zhì)一個(gè)粒子的構(gòu)成化學(xué)式與化學(xué)式與化合價(jià)：化合價(jià)：Rx表示粒子個(gè)數(shù)表示粒子個(gè)數(shù)y表示表示1個(gè)分子所個(gè)分

12、子所含的原子個(gè)數(shù)含的原子個(gè)數(shù)nn每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)元素的化合價(jià)數(shù)元素的化合價(jià)數(shù)考點(diǎn)四：考點(diǎn)四：化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義說出以下化學(xué)符號(hào)中說出以下化學(xué)符號(hào)中“2的含義：的含義：12H _22SO2 _3Mg2+ _4MgO _+2兩個(gè)氫原子兩個(gè)二氧化硫分子一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)議一議議一議 維生素C(C6H8O6)主要存在于水果和蔬菜中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，加強(qiáng)者體免疫力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)它有防癌作用。根據(jù)維生素的化學(xué)式，他可獲得哪些信息？簡要寫出三點(diǎn)宏宏觀觀表示一種物質(zhì)表示一種物質(zhì)表示物質(zhì)的元素組成表示物質(zhì)的元素組成表示物質(zhì)的相對分子質(zhì)量表示物質(zhì)的相對分子質(zhì)量表示組成元素的質(zhì)量比表示組成元素的質(zhì)量比微微觀觀表示物質(zhì)的一個(gè)分子表示物質(zhì)的一個(gè)分子表示物質(zhì)分子的構(gòu)成表示物質(zhì)分子的構(gòu)成表示分子中的原子個(gè)數(shù)比表示分子中的原子個(gè)數(shù)比 檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤；檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤； 根據(jù)化學(xué)式判別元素的化合價(jià)；根據(jù)化學(xué)式判別元素的化合價(jià)； 根據(jù)元素的化合價(jià)推務(wù)虛際存在根據(jù)元素的化合價(jià)推務(wù)虛際存在物質(zhì)的化學(xué)式。物質(zhì)的化學(xué)式。 判別根據(jù)：化合物中正負(fù)化合價(jià)之判別根據(jù)：化合物中正負(fù)化合