如何概括故事情節(jié)學(xué)生

1、如何概括故事情節(jié)      所謂情節(jié)，就是表現(xiàn)人物間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。抓住了一篇記敘文的主要情節(jié)，也就抓住了它的主要內(nèi)容。新課標(biāo)對(duì)記敘文的閱讀要求是：在通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，了解主要內(nèi)容。根據(jù)閱卷實(shí)踐可知，這個(gè)考點(diǎn)常?？疾榭忌爬ㄎ恼拢ɑ蚨温洌┲饕獌?nèi)容、梳理事件的前因后果、補(bǔ)充完整的故事情節(jié)鏈和初步評(píng)價(jià)人物、事件等方面的內(nèi)容。     一、主體不同，表述有別    在解讀以敘事為主的記敘文時(shí)，考生要注意弄清記敘的六要素，寫清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

2、起因、經(jīng)過和結(jié)果，可用下面句式概括：本文記敘了+××人+××時(shí)××地+何種情況下+做××+結(jié)果；在解讀以寫人為主的記敘文時(shí)，要寫明通過敘述主人公做的××事、××事，表現(xiàn)了人物的××品質(zhì)。    例1.閱讀李雪峰沒有一種草不是花朵，回答問題。 路，在沒路的地方有個(gè)喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么的令人擊節(jié)稱奇。面對(duì)他的一疊疊獲獎(jiǎng)證書和一尊尊藝術(shù)攝影大賽的獎(jiǎng)杯，作為他的朋友，我們討論過好多次有人

3、說，是他的相機(jī)好。有人說，是他的藝術(shù)功力深。也有人說，是他的運(yùn)氣好，那么十幾個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)，還不整天都是游人如蟻?但有的人運(yùn)氣不好，要么去晚了，或者是去早了，總之與自己所需要的景物總是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏趕上了陰雨天，有的人去了，卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運(yùn)氣好，他要拍攝藍(lán)天，就有片片白云；他要拍攝秋色，就有樹樹紅葉”我們羨慕地說：“拍攝照片，你相機(jī)好，運(yùn)氣也好，所以你的攝影作品好?！彼犃?，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍攝作品，跟運(yùn)氣有什么關(guān)系呢?好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍攝，我?guī)銈円粔K去?！辈痪?，我們果然就有了一次共同外出游歷的機(jī)會(huì)。在那里，我們一

4、群人生怕錯(cuò)過了一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨?、快捷、全方位地游覽每一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)。但那位搞攝影的朋友卻對(duì)這一切漠不關(guān)心，根本不怎么理睬那些導(dǎo)游小姐們，只是和一群坐在景區(qū)山腳下的本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對(duì)著巍峨起伏的大山指指畫畫，當(dāng)我們前呼后擁地跟著景區(qū)的導(dǎo)游就要登山時(shí)，他笑著跑過來了，高興地舉著一張畫滿點(diǎn)點(diǎn)線線的紙說：“想拍攝最美照片的可以跟我走！”我們都詫異地說：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一個(gè)一個(gè)的風(fēng)景點(diǎn)嗎？不去風(fēng)景點(diǎn)，哪里才能拍攝到最美的風(fēng)光照片呢？”他笑了說：“大家都去的地方，哪能拍出與眾不同的照片呢?最好的風(fēng)景，就在那些人跡罕至處啊！”有人低聲

5、嘀咕著問他：“你要去的地方有路嗎?”“路？”他朗聲大笑說，“有路的地方我從來不去!”“你要去的地方危險(xiǎn)嗎？”又有人嘀咕著問他說。他笑了說：“當(dāng)然危險(xiǎn)了，不危險(xiǎn)怎么能有出人意料的風(fēng)景呢？”大家都不說話了，只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來，邁步走到我的面前，然后把掛在他脖子上的數(shù)碼相機(jī)取下來掛到我的脖子上，把我那臺(tái)老掉牙的相機(jī)掛到他的胸前揮了揮手說：“朋友們，看我們誰能拍攝到最美的作品!”然后就一個(gè)人攀巨石，劈荊棘，離開我們和導(dǎo)游走了。兩天后，在景區(qū)山腳下的賓館里，當(dāng)我們每個(gè)人都亮出自己的攝影作品時(shí)，我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了，連這個(gè)景區(qū)的所有導(dǎo)游和經(jīng)理都難以置信：

6、自己的景區(qū)難道還有如此秀美的風(fēng)光?在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里，朋友輕描淡寫地說：“熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風(fēng)景，往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。”我聽了，心里豁然一亮，是阿，熟悉的地方?jīng)]景色，在人生的旅游圖上，有多少人是敢于跳出人生的固定路線，而給自己的人生另辟蹊徑的?我們都是循著前人的腳印走，看前人欣賞過的一個(gè)個(gè)人生景色，如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢？要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風(fēng)景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣： (選自沒有一種草不是花朵，作者：李雪峰) （2011年浙江余姚中考試題）   【真題回放】1閱讀全文后，圍繞“我們”和朋友對(duì)

7、攝影的不同表現(xiàn)，在表格中補(bǔ)全故事內(nèi)容的概括。(2分) 時(shí)間我們朋友剛到景點(diǎn)時(shí)(1) 與本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對(duì)著巍峨起伏的大山指指畫畫游覽景點(diǎn)時(shí)前呼后擁地跟著導(dǎo)游登山(2) 游覽歸來時(shí)被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了輕描淡寫地說：“熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風(fēng)景，往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地力。”二、理清線索，梳理情節(jié)如果把記敘文的情節(jié)比作一顆顆美麗的珍珠，線索就是串起這些珍珠的那根金線。作者緊緊圍繞著這根金線來組織材料，使文章形散神聚，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。所以，在梳理故事情節(jié)時(shí)，考生要弄清楚文中的材料是圍繞什么樣的線索展開的。答題時(shí)明確了記敘線索，并分析其作用，就可以理清

8、故事情節(jié)了。例2.閱讀周海亮雪地烤紅薯，回答問題。雪地烤紅薯 周海亮 男人縮在高中校園門口，守著一個(gè)烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進(jìn)去，十幾個(gè)紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點(diǎn)慌。 （A）天空平飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時(shí)候，走讀的學(xué)生趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤，拉起提繩。“啪”的一聲，兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個(gè)紅薯，那個(gè)學(xué)生

9、卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。整個(gè)下午他都沒有賣掉一個(gè)烤紅薯，這讓他很傷心?，F(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？兒子考上重點(diǎn)高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個(gè)，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂?？蓸匪矅L了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個(gè)皇帝也不換?。∷匦掳研〕臃诺缴磉?，扭過頭，眼睛盯住校門。這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰！”

10、嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個(gè)學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。于是，男人又提高嗓門吆喝：“烤紅薯白送啰!”這時(shí)，一個(gè)長脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：“烤紅薯白送？”男人憨笑著挑出四個(gè)紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個(gè)人？”長脖子少年說：“四個(gè)?！蹦腥私又鴨枺骸澳莻€(gè)和你一起走的留平頭的也是？”長脖子少年說：“不錯(cuò)?！蹦腥苏f：“那就給你們多帶幾個(gè)吧！”于是又挑了四個(gè)。他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子，遞給長脖子少年。天漸漸黑下來。（B）男人看了看天空，雪越下越大，

11、地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個(gè)烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個(gè)街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅薯。他仔細(xì)地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個(gè)，又掏出第二個(gè)。他一口氣吃掉八個(gè)烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進(jìn)嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因?yàn)楝F(xiàn)在，那里鉆心地痛長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對(duì)烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時(shí)候，留平頭的少年打開了一個(gè)袋子，取出一個(gè)烤紅薯，托在手里，細(xì)細(xì)端詳。長脖子少年提醒他說：“都烤糊了。”平頭

12、少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯。電燈恰在這時(shí)熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個(gè)已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。長脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯的那個(gè)人長得很像?！焙诎道?，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。 （選自知識(shí)窗2011年第1期，有刪改）【真題回放】根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空。（2011年江蘇南京中考試題）手忙腳亂烤紅薯 高聲吆喝送紅薯三、提煉整合，關(guān)鍵語句閱讀記敘文時(shí)，若能抓住關(guān)鍵性語句并認(rèn)清其作用，對(duì)梳理故事情節(jié)會(huì)有很大好處的。比如起首句、總結(jié)句、過渡句、中心句、體現(xiàn)思路的標(biāo)示句等等。找準(zhǔn)了這些關(guān)鍵句并加以提煉整合，往往就比

13、較容易解決梳理情節(jié)這一環(huán)節(jié)了。別踩疼了雪（1）我和女兒在焦急的等待著一場雪的來臨。（2）雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈起來?。?）它多美啊，輕盈，飄逸，純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。（6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了

14、。（7）但女兒并沒收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。（8）女兒的話深深觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地。在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們，仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一

15、天她離開了人世，她的魂魄依然會(huì)纏繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那棵大樹底下的陰涼，秋天她會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花 （11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 （12）可是冬天，她找不到與母親

16、的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。 （13）這就是她來北方看雪的原因啊！ （14）雪花在天空舞蹈！ （15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩的仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。 （17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出一行小腳印。她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?（18）那一時(shí)刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心。例3.女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌里只亭亭玉立了那麼一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了但女兒并沒收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶

17、回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。女兒的話深深觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真真目的還是為了她的媽媽。（選自朱成玉別踩疼了雪）【真題回放】文中劃線的句子“但女兒并沒收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)簡要分析。（2011年安徽阜陽中考試題）四、發(fā)揮想象，合理補(bǔ)寫在記敘文閱讀中，有一種熱度指數(shù)很高的補(bǔ)寫情節(jié)題，其考查角度有兩種：一是根據(jù)選文相關(guān)情節(jié)進(jìn)行合理想象；二是按要求補(bǔ)寫與材料相關(guān)的具體事例。這兩種考查角度的側(cè)重點(diǎn)不同：前者側(cè)重于素材積累，后者側(cè)重于想象能力。解答這類試題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握原文的主旨，無論是補(bǔ)寫事例還是想象情節(jié)都

18、要緊扣原文。愛輸給愛握著錄取通知書時(shí)，她迷茫了。一貧如洗的家要供一個(gè)大學(xué)生是何等艱難，何況她還有一個(gè)剛上高中的弟弟。到家的時(shí)候，飯菜剛剛擺上飯桌，母親還在廚房里忙碌，弟弟跟著父親剛從地里做活回來，正在洗臉。A她摸了搜口袋里的通知書，沒有拿出來。進(jìn)了廚房，她讓母親歇著，她來做，灶上的雞湯正“咕嚕，咕?！钡胤v著，她的眼淚險(xiǎn)些流下來，上次父親生病的時(shí)候都沒舍得把這只雞殺了。今天是她的生日。她剛端起碗，便響起了敲門聲。開了門，她有些驚訝：“小舅，您咋來了？”她的驚訝，是因?yàn)樾【耸掷锾嶂缓猩盏案狻Ｐ【诉€未回答，弟弟搶過了話頭：“小舅，您太偏心了，姐姐的生日您記得，我的就忘記了?！蹦赣H忙說：“你這孩

19、子，你小舅一身的灰塵，趕了那么遠(yuǎn)的路，快讓你小舅歇歇?！钡艿芡铝讼律囝^，不再說話。她說：“小弟，好好讀書，等你考上大學(xué)那天，姐姐也買蛋糕給你?！彼f的是真心話，弟弟人乖，空閑的時(shí)候從沒出去玩過，總是盡力地幫助家里做事。因?yàn)橐傻乩锏霓r(nóng)活，耽誤了不少學(xué)習(xí)，弟弟的學(xué)習(xí)成績一般，如果弟弟再努力些，將來還是有希望上大學(xué)的。她不由自主地摸了下口袋里的通知書，進(jìn)門之前她就想好了，等秋收后，就出門打工。至于通知書，就讓它成為一個(gè)永久的秘密吧。一家人東一句，西一句地聊著，弟弟聽說小舅在省城里做小生意已經(jīng)好幾年了，就若有所思地問：“小舅，那里生意好做嗎？”小舅嘿嘿一笑說：“你小舅我啊，還算小有成就，這些年省吃儉

20、用，在郊區(qū)買了一套二手房呢?！盉“真的嗎?”弟弟艱睛睜得大大的，頓了頓又說，“那明天我去你家看看，我還沒去過省城呢?！蹦赣H用筷子敲了一下弟弟的碗，說：“你這孩子，就沒想留你小舅多住幾天嗎？”父親趕緊夾菜給小舅，說別跟小孩一般見識(shí)，還不懂事呢。小舅嘿嘿地笑著說：“我選個(gè)小外甥，我還不了解嗎？跟我小時(shí)候一個(gè)樣呢。”她又想起小時(shí)候，有一次父親實(shí)在太疲倦了，耕地的時(shí)候，說是想休息一下，坐在地里竟睡著了。老黃牛掙脫了犁頭的韁繩，將鄰地的小麥吃了一大片。憨厚的父親醒來一看，不知所措，得如此事的弟弟聽了，二話不說，轉(zhuǎn)身跑到麥子主人家里認(rèn)了錯(cuò)，給父親保住了面子。第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，還帶了

21、些衣服，說乘著暑假，要好好在省城玩幾天，母親囑咐她說，你小舅地形不熟，你送他們到車站吧。列車緩緩開動(dòng)的時(shí)候，弟弟向她扔下一個(gè)紙團(tuán)。她，心里一怔，急忙撿起來打開，弟弟的筆跡赫然入目：姐姐，原諒我和小舅合伙欺騙了你，以你對(duì)我的疼愛，沒有小舅的配合，我恐怕踏不出那個(gè)家門。作為村子里第一個(gè)也是目前唯一一個(gè)女大學(xué)生，村長已經(jīng)給家里報(bào)了喜，弟弟為你高興。弟弟不是讀書的料，我和小舅去省城打工了，從今往后，你的一切開支，就由我來承擔(dān)。月臺(tái)上，一個(gè)女孩子，蹲下身雙手抱頭，泣不成聲（選自2010年第1期天池小小說）例4.閱讀佚名愛輸給愛，回答問題?！菊骖}回放】文章的結(jié)尾寫到“月臺(tái)上，個(gè)女孩，蹲下身雙手抱頭，泣不成

22、聲”請(qǐng)你發(fā)揮想象，以第一人稱的方式描寫她此時(shí)的心理活動(dòng)。（2011年福建南平中考試題）【演練提升】溫暖的記憶 于兆文雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個(gè)個(gè)都從各自的城市站點(diǎn)下車。等到我們所在縣城的車站時(shí)，車上就剩下我們倆了。 那時(shí)已是凌晨時(shí)分，勞碌了一年的人們此時(shí)早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起，燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐想。 我們下車時(shí)，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。 蹬三輪車的，怎么這么晚了還沒回家？ 詫異間，那人已到眼前，把

23、雨衣，帽子掀了下來，我這才看清楚，那是一個(gè)五十多歲的女人，歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她看到我們憨憨地笑了起來:“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦?！?一路上我們攀談了起來。她說她是晚上八點(diǎn)多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近五過小時(shí)。 “都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓？家人呢?” “兒子和他爸在北京打工，他們沒買火車票，說是初二到，遲就遲兩天吧，沒事！”那女人還是憨憨地笑著 “還有一過閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家孩子不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪車，一邊在家服侍

24、她，今天一天我就掙了將近兩百塊。” “晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車，三輪車斗很少，人家肯定急著回家，哪過家里不盼啊.反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的?！?那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。下車的時(shí)候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅(jiān)決不讓。說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會(huì)多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還一個(gè)勁地給我倆一大堆祝福的話。唏噓之間，我們回家了。幾天后的一過傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個(gè)宴會(huì)，巧的是，半路上又碰到了年三十夜拉我們回家的那過女人。

25、她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。 “你們認(rèn)識(shí)??？”三輪車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。 “唉，這過人命苦呢！” 三輪車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個(gè)女人的不幸家事。 原來，八年前的大年三十晚上，也是個(gè)大雪天，她在北京打工的丈夫和兒子在返鄉(xiāng)的途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來家里三代人相依為命，她一個(gè)人考蹬三輪車，一邊侍奉著婆婆，一邊供女兒讀書。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，年年獲獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)還兼職家教貼補(bǔ)家用。 “她人緣好，心地特善良，搭客從不多收一

26、分錢，我們?nèi)ψ永锏娜酥浪蝗菀?，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)，她倒好，排隊(duì)總是排在后面，讓別人先搭客走?！?“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜？大火說她每到這過時(shí)候就想念那死去的爺兒倆啊” 在我們周圍，每天總有一些平凡而動(dòng)人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。（選自2011年第2期新一代）1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括故事的主要情節(jié)。起因：