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文檔簡介

1、歸園田居種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。學習目標：1.了解傳記與自傳的基本特點. 2.掌握一些與文章意思相關的詞語及文言常用詞。3.了解五柳先生性格志趣和精神風貌及其生活態(tài)度。Next嗜嗜 輒輒 吝吝 褐褐 簞簞 汲儔汲儔 觴觴 瓢屢瓢屢 婁婁 歟歟shngShzh lnhdnjchupiolluy聽課文，注意生字詞聽課文，注意生字詞1、概括第一、二段的內(nèi)容，體會朗讀語、概括第一、二段的內(nèi)容，體會朗讀語調(diào)的輕微變化調(diào)的輕微變化2、文章中寫了五柳先生幾方面？從文中找、文章中寫了五柳先生幾方面？從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。出

2、表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。第一段：介紹五柳先生的性格、志趣、家境第一段：介紹五柳先生的性格、志趣、家境-描描寫、陳述寫、陳述舒緩陳述的語調(diào)舒緩陳述的語調(diào)第二段：贊語（五柳先生精神風貌）第二段：贊語（五柳先生精神風貌）評論評論贊嘆抒情的語調(diào)贊嘆抒情的語調(diào)籍貫姓字籍貫姓字 思想性格思想性格 樂趣愛好樂趣愛好 生活狀況生活狀況對讀書對讀書對作客對作客對家境對家境對著文對著文對得失對得失對貧富對貧富 不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娛，頗示己志常著文章自娛，頗示己志忘懷得失忘懷得失不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴思考討論思考討論作業(yè)： 1.背誦課文。 2.思考：本文在寫作上最大的特點是多

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