二師附中校本課題申報(bào)及管理制度說課材料

1、廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)校本課題申報(bào)及管理制度為了深入貫徹“教學(xué)即科研，問題即課題”的教育科研理念，促進(jìn)全校教師專業(yè)化成長，真正讓教育科研為有效教學(xué)服務(wù)，特制定我校校本課題申報(bào)及其管理制度。一、建立校本課題管理領(lǐng)導(dǎo)組和研究指導(dǎo)組1. 管理領(lǐng)導(dǎo)組組長：胡展航、彭朝暉成員：張英、梁炳南、宋文仲、楊思敏、蔡泳珊、安華宇2. 宋文仲（教研室主任）負(fù)責(zé)校本課題的日常管理工作研究指導(dǎo)組（兼校本課題申報(bào)評審初審組）組內(nèi)職務(wù)姓名組內(nèi)主要分工組長宋文仲負(fù)責(zé)校本課題的全面指導(dǎo)副組長安華宇協(xié)助組長對校本課題進(jìn)行全面指導(dǎo)成員蔡泳珊負(fù)責(zé)德育類校本課題的研究指導(dǎo)工作何東鳳趙生負(fù)責(zé)語文學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作陳建民王

2、桃利負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作羅淑偉廖文淑負(fù)責(zé)英語學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作林力春負(fù)責(zé)政治學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作范勝明負(fù)責(zé)歷史學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作鄧婉云負(fù)責(zé)地理學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作鄧運(yùn)忠負(fù)責(zé)物理學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作周佩霞負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作譚雪青負(fù)責(zé)生物學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作梁惠玲負(fù)責(zé)音樂學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作熊燕嶺負(fù)責(zé)美術(shù)學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作丘輝慶負(fù)責(zé)體育學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作龔映清負(fù)責(zé)信息學(xué)科校本課題的研究指導(dǎo)工作劉龍文曹紅星負(fù)責(zé)科技、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等類別校本課題的研究指導(dǎo)工作二、校本課題申請1. 每學(xué)年初由教研室根據(jù)德育

3、、教學(xué)和教師專業(yè)化成長的實(shí)際需要，草擬出本學(xué)年學(xué)校應(yīng)研究的校本課題選題指南，作為教師選題的參號O校本課題研究的選題應(yīng)以行動研究為主，做到題目小、周期短、重實(shí)效、操作性強(qiáng)，易推廣。研究周期一般為1個學(xué)年。2. 校本課題的研究團(tuán)隊(duì)人數(shù)以2-5人為宜，最多為整個備課組成員。一位教師原則上只參加一個課題的研究。教師根據(jù)白己教育教學(xué)中亟待解決的關(guān)鍵問題，尋找研究合作伙伴，擬定白己的校本研究課題，填寫校本課題研究申報(bào)書，撰寫研究方案，報(bào)送科組長初審把關(guān)，再由科組長報(bào)送教研室。三、校本課題立項(xiàng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會本著“研究價(jià)值較大、操作性強(qiáng)、符合學(xué)校發(fā)展需要”的原則，對科組報(bào)送的校本課題進(jìn)行入圍評審。評審?fù)ㄟ^者，

4、教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，頒發(fā)校本課題立項(xiàng)證書。四、校本課題的研究過程管理校本課題的課題組應(yīng)在科組內(nèi)舉行開題報(bào)告會，向科組教師介紹課題研究的研究背景、研究價(jià)值、研究內(nèi)容、研究方法及研究過程安排。1. 校本課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，課題組應(yīng)馬上撰寫具體研究方案，及時開展研究工作。2. 涉及課堂教學(xué)的校本課題，課題組每學(xué)期至少在本科組內(nèi)上課題研究課2節(jié)，將研究課教學(xué)設(shè)計(jì)等過程性記錄交到科組長備查。3. 不涉及課堂教學(xué)的校本課題，課題組每期至少在本科組或本線條內(nèi)進(jìn)行課題介紹或交流，此項(xiàng)工作由各科組長或德育主任主持。4. 校本課題的資料收集與檔案管理校本課題的檔案資料由課題組提交至科組，再交至教研室，由教研室統(tǒng)一收集和

5、進(jìn)行檔案管理。凡資料未完成或遲交的按學(xué)校課題管理的有關(guān)制度執(zhí)行。校本課題的檔案資料由下列項(xiàng)目組成，裝入標(biāo)準(zhǔn)檔案袋，檔案袋封面參考以下內(nèi)容列出清單：校本課題研究申報(bào)書、校本課題立項(xiàng)通知書、校本課題研究方案、校本課題中期報(bào)告、校本課題結(jié)題報(bào)告、相關(guān)資料（研究課、研究論文、教學(xué)反思、調(diào)查問卷、研究報(bào)告、其他原始佐證材料）校本課題的資料應(yīng)追求真實(shí)性和實(shí)效性，堅(jiān)決反對網(wǎng)絡(luò)下載或抄襲，如有此類現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，進(jìn)行全校通報(bào)，并取消課題參與評獎的資格。五、校本課題的經(jīng)費(fèi)支持、評獎和推廣1. 凡被教研室審核后批準(zhǔn)立項(xiàng)的校本課題，學(xué)校給予300元的研究經(jīng)費(fèi)支持。2. 學(xué)校每學(xué)年組織一次校本課題展評活動，評出一、二

6、、三等獎若干名，并予以精神和物質(zhì)獎勵，必要時結(jié)集出版并召開優(yōu)秀校本課題交流研討會。本項(xiàng)工作由教研室及學(xué)術(shù)委員會組織。3. 凡是過程性資料不齊全的校本課題，一律不予參評。4. 對于那些研究效果明顯、操作性強(qiáng)、能很好地服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀校本課題，由教研室報(bào)請學(xué)校，授予特殊貢獻(xiàn)獎。本制度白2011年10月起實(shí)施。廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)2011年9月附：二師附中校本課題研究申報(bào)書項(xiàng)目類別：編號：廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)校本課題研究申報(bào)表謀題名稱：探題主持人：所屬教研組：申報(bào)日期：擬完成時間：廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)教研室二Ojj年九月制表、課題及研究人員基本信息課題名稱預(yù)計(jì)完成課題職務(wù)專業(yè)技術(shù)出生年月學(xué)歷研究專長課題組成員姓名性別專業(yè)職稱現(xiàn)任班科研究專長任務(wù)分工二、課題研究論證報(bào)告1、課題提出的背景與所要解決的主要問題(1)課題提出的背景(2)要解決的主要問題2、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值3、研究目標(biāo)與研究內(nèi)容4、研究步驟（過程）時間研究內(nèi)容階段性成果形式第一階段第二階段第三階段5、具體研究方法設(shè)計(jì)6完成本