小學(xué)英語(yǔ)numbers教案

1、小學(xué)英語(yǔ)numbers 教案【篇一：unit 3 numbers 教案】 unit 3 numbers 教學(xué)設(shè)計(jì)teaching aims:1） be able to revise the words of food and numbers, to understand the phrase “ how much”.2） be able to communicate in english in the supermarket scenes.3） be able to understand chinese coins and british coins.teaching focuses:revi

2、se and use the words of food and numbers. teaching difficulties:be able to communicate buy and sell things in supermarket.teaching steps:step1. lead in1. greetings:free talk. （ 復(fù)習(xí)打招呼、數(shù)字）2. warming up: sing the song “ nine-tnyine bananas a day ”q: what s monkey s favourite food? （引出食物單詞并進(jìn)行復(fù)習(xí)）step 2.p

3、resentasion（一）通過(guò)free take 復(fù)習(xí)食物單詞。eg: what s your favourite food?（2） do part 7a.1） 引出 colin 、 caroline and rod 三個(gè)人名并領(lǐng)讀。then show the picture of supermarket. and ask : what s in themarket? （ 出示食物）now the three children come to the market ,2） do you know what colin s favourite food is? have a guess!now

4、 listen to the tape and circle the things he buys.q： howmuch?（3） listen to caroline s and rod s . then circle .then the teacher check the answers .（4） now listen again and fill in the table. pay attention towrite.then check the answers.step 3 . practise（一） pair-work : practise the dialogues in pairs

5、 . （注意名詞單復(fù)數(shù)形式）eg ; a: two apples and one ice cream, please.b; 95 p.a; here you are.（二）出示另一個(gè)超市情景，生小組操練并展示。step 4 homework1. practise the dialogue with you partner.2. write the words of numbers.writing on blackboard:unit 3 numbersa: two apples and one ice cream, please. b; 95 p.a; here you are.【篇二：uni

6、t 2 numbers 教案】unit 2 numbers 教案教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確認(rèn)讀、規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母 ff, gg, hh, ii, jj, kk,并能感知宇 母在單詞中的發(fā)音。2. 能根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)字單詞one ， two ， three ， four ， five ， six ，seven ， eight ， nine ， ten ，做出相應(yīng)的手勢(shì)，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞。3. 能根據(jù)聽(tīng)到的單詞flag ， guitar ， horse ， ice cream ， juice ，kite 指認(rèn)圖片或?qū)嵨?，并能根?jù)圖片認(rèn)讀單詞。4. 能根據(jù)聽(tīng)到的句子what s your phone num

7、ber ？ my numberis. 正確記錄電話(huà)號(hào)碼，并能相互交流簡(jiǎn)單的電話(huà)號(hào)碼信息。5. 能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂、學(xué)說(shuō)歌謠the tiger jump ，并正確指認(rèn)圖片和做出相應(yīng)的動(dòng)作。6. 能在圖片的提示下聽(tīng)懂、讀懂小故事the snails ，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。7. 能在老師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做猜數(shù)的游戲，并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。如what s in the box ？ crayons ？ yes, howmany ？ seven. no /yes.教學(xué)內(nèi)容：part 1a 、 part 1b 、 part 2a 、 part 2b 、 part 3a 、 part 3b 、

8、part 4a 、part 4b 、 part5 、 part6 、 part7 。 課時(shí)：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)2a、 2b、 1a、 1b 四個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí) zero ten 十一個(gè)數(shù)字，能認(rèn)、聽(tīng)、說(shuō)、讀。2 、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力和模仿能力。3 、情感目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)準(zhǔn)讀準(zhǔn)zero ten 十一個(gè)數(shù)字單詞。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，熟練運(yùn)用zero ten 這十一個(gè)數(shù)字單詞，進(jìn)行報(bào)數(shù)或說(shuō)數(shù)字游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、手指操、磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)流程：第一環(huán)節(jié)：warming-up 課堂預(yù)熱step1 ：組織學(xué)生演

9、唱unit1 的數(shù)字歌曲。step2 ：帶領(lǐng)學(xué)生說(shuō)one 、 two 、 three 、 four 、 five 、 six 。【通過(guò)熟悉的歌曲引入新課，既營(yíng)造輕松愉快的氛圍，能使學(xué)生很快地集中注意力，同時(shí)也為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊。】第二環(huán)節(jié)：free talkt： class begins! good morning, dear children!ss ： good morning, dear miss tu ！t： nice to meet you!ss ： nice to meet you, too.t： how are you ？ss ： i m fine, thank you!【通過(guò)簡(jiǎn)

10、單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)進(jìn)行課前師生問(wèn)候交流，拉近了師生間的距離，激發(fā)了學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的熱情，為新進(jìn)入學(xué)習(xí)打下了情感基礎(chǔ)，同時(shí)復(fù)習(xí)了前面學(xué)過(guò)的知識(shí)?！康谌h(huán)節(jié)：presentation 新授step1 ：生翻到課本p13 ，師播放錄音，生依次指認(rèn)數(shù)字單詞?！境醪礁兄猳ne ten 等數(shù)字單詞】step2 ：師帶生模仿西方人做數(shù)字手指操，師生一起邊數(shù)邊做，游戲方法表示one 豎大拇指；表示two 再豎食指；表示three 把前 3 個(gè)手指都豎起來(lái)，依次類(lèi)推。表示 six ,原來(lái)那只手張開(kāi)，把另外一只手的大拇指伸出，依次類(lèi)推?！菊{(diào)動(dòng)學(xué)生全身感官，讓生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中學(xué)習(xí)數(shù)字單詞】step3 ：報(bào)數(shù)，幫助學(xué)生操

11、練和鞏固數(shù)字單詞。【引導(dǎo)學(xué)生將剛學(xué)的單詞運(yùn)用在實(shí)際當(dāng)中】step4 ：引導(dǎo)學(xué)生觀察幾組數(shù)字的規(guī)律，完成 part2b ；寫(xiě)出所缺數(shù)字，并共同核對(duì)答案?！九囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力和規(guī)范抄寫(xiě)能力】step5 ：齊讀數(shù)字，進(jìn)一步鞏固所學(xué)數(shù)字?！菊w回顧，加強(qiáng)鞏固】第四環(huán)節(jié)：practice 模仿跟唱兒歌the tiger jumpstep1 ：放映 ppt ，出現(xiàn) the tiger ， toby ，它自我介紹：i m a tiger,look at me. ill show yotuhe tiger jump.然后播放錄音，并伴以體態(tài)語(yǔ)。【幫助學(xué)生初步接觸，形象感知兒歌內(nèi)容】step2 ：生翻到課本p1

12、2 ，引導(dǎo)生仔細(xì)觀察圖片，了解the tigerjump 的動(dòng)作順序。step3 ：再次播放錄音，生邊聽(tīng)邊模仿跟唱。step4 ：采取多種形式操練，表演兒歌。老師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生做動(dòng)作，師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)數(shù)字等?！編熒谝魳?lè)中邊說(shuō)邊做中加強(qiáng)鞏固了zero ten 這十一個(gè)數(shù)字的聽(tīng)、說(shuō)、理解和用?！康谖瀛h(huán)節(jié)：homework.1 、同桌相互指認(rèn)zero ten 這十一個(gè)數(shù)字。2 、正確規(guī)范抄寫(xiě)zero ten ，每個(gè)單詞寫(xiě)3 遍?！緦W(xué)生通過(guò)相互指認(rèn)來(lái)檢測(cè)本堂課學(xué)習(xí)的效果，結(jié)合規(guī)范抄寫(xiě)，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固記憶?！縟esign 板書(shū)：zero one two three four five six seven

13、 eight nine ten第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：part 3a and part 3b教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：鞏固zero ten 十一個(gè)數(shù)字單詞。2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和記錄能力，能根據(jù)聽(tīng)到的句子what' s your (phone ) number ? my number is 正確記錄電話(huà)號(hào) 碼，并能相互交流簡(jiǎn)單的電話(huà)號(hào)碼信息。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的溝通交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：能相互交流簡(jiǎn)單的電話(huà)號(hào)、車(chē)牌號(hào)、門(mén)牌號(hào)等信息，用句型 what' s your(phone) number ? my number is 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)交流情景。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字接龍、電話(huà)

14、號(hào)碼對(duì)對(duì)碰錄音。教學(xué)流程：第一環(huán)節(jié)：free talk 師生問(wèn)候【聯(lián)絡(luò)師生情感，運(yùn)用已學(xué)日常問(wèn)候語(yǔ)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍】第二環(huán)節(jié)：warming-up 預(yù)熱 全班一起玩數(shù)字接龍游戲。【進(jìn)一步熟悉、復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，為后面的聽(tīng)音寫(xiě)電話(huà)號(hào)、車(chē)牌號(hào)、門(mén)牌號(hào)作準(zhǔn)備】第三環(huán)節(jié)：new teaching 新授step1 ：請(qǐng)學(xué)生翻到課本p14 。問(wèn)：“ what are the children snames?” 引導(dǎo)生看圖；教讀三個(gè)孩子的名字：alice ， paul ， lisa 。step2 ：通過(guò)圖片和實(shí)物，向?qū)W生介紹單詞phone 并教讀。step3 ：播放錄音，要求生拿出筆，仔細(xì)聽(tīng)，快速記錄下三個(gè)孩

15、子的電話(huà)號(hào)碼。step4 ：再放錄音，學(xué)生自己核對(duì)答案。step5 ：全班一起核對(duì)答案：一名學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)號(hào)碼，師記錄，其余生核對(duì)，并大聲朗讀出來(lái)；或請(qǐng)一名學(xué)生到黑板上寫(xiě)下三個(gè)號(hào)碼，并大聲讀出來(lái)，其余學(xué)生核對(duì)?！静捎枚喾N形式，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！縮tep6 ：師生學(xué)自制名片，自我介紹：my phone number is 重復(fù)幾遍，讓學(xué)生感知連續(xù)說(shuō)數(shù)字時(shí)如何停頓，并保證學(xué)生能夠理解并模仿，然后提問(wèn)：“ what ysour phone number?” 引導(dǎo)生在書(shū)上寫(xiě)下自己的電話(huà)號(hào)碼，嘗試模仿老師； 說(shuō)： “my phone number is ”s

16、tep7 ： teach new sentences 玩小游戲，電話(huà)號(hào)碼對(duì)對(duì)碰，教學(xué)操練新句型。what' s your (phone) number?my (phone) number is 兩人一組，一個(gè)學(xué)生報(bào)自己的電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)：my phone number ，另一個(gè)學(xué)生迅速記錄下來(lái)，然后核對(duì)?！驹O(shè)計(jì)對(duì)話(huà)情景和小游戲，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)情景中樂(lè)于學(xué)習(xí)和交流?！康谒沫h(huán)節(jié)：practice 操練step1 ：師出示一份通訊錄，與學(xué)生示范對(duì)話(huà)：t： wha t s your phone number?s : my phone number is step2 ：學(xué)生初步理解和感知后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

17、和練習(xí)問(wèn)句。step3 ：通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生自己回答和記錄電話(huà)號(hào)碼。step4 ：根據(jù)時(shí)間允許，可開(kāi)展一些關(guān)于number 的拓展活動(dòng)，如詢(xún)問(wèn)記錄、門(mén)牌號(hào)、車(chē)牌號(hào)、qq 號(hào)等?！咀寣W(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)聽(tīng)和說(shuō)，由不熟到熟，化難為易，熟練運(yùn)用句型 “what' s your phone number? my number is ”第五環(huán)節(jié)：homework搜集幾個(gè)生活中特殊的電話(huà)號(hào)碼，匪警號(hào)（110 ）、火警號(hào)（119 ）、急救號(hào)（120 ）等?！咀寣W(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性和重要性?！康谌n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：part 4a 、 part 4b 、 part 5a 、 part5

18、b 。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)準(zhǔn)、讀準(zhǔn)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母 ff, gg , hh , ii, jj, kk。認(rèn)讀單詞f flag ， g guitar ， h horse ， i ice cream ， j juice ， kkite.2. 能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和模仿能力。3. 情感目標(biāo)：通過(guò)游戲等有趣活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母ff， gg， hh， ii， jj，kk 及以它們開(kāi)頭的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：在教授中，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的坡度。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字母卡、圖片、悄悄話(huà)游戲、錄音。教學(xué)流程：第一環(huán)節(jié)：free ta

19、lk 師生問(wèn)候【師生聯(lián)絡(luò)感情，營(yíng)造英語(yǔ)課堂氣氛?！康诙h(huán)節(jié)：warming-up 預(yù)熱step1 ：播放字母歌，學(xué)生跟唱?！咀寣W(xué)生能在輕松愉快的氛圍中作好上課準(zhǔn)備，還能為下面的新授作準(zhǔn)備。】 step2 :出示字母卡 aa、bb、cc、dd、ee,開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀【復(fù)習(xí)鞏固】。第三環(huán)節(jié)：new teaching 新授step1 ：請(qǐng)學(xué)生翻到課本p15 ，放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指認(rèn)字母ff，gg , hh , ii, jj, kk ,初步感知字母讀音。step2 ：再放錄音，學(xué)生跟讀，模仿字母讀音。step3 ：老師可通過(guò)大聲、小聲、無(wú)聲、學(xué)生帶讀及不同形式教授字母。讓學(xué)生觀察口型，學(xué)習(xí)正確發(fā)音。step

20、4 ：游戲中練習(xí)。組織全班同學(xué)玩“字母接龍”和 “看口型猜字母”。step5 ：老師多次播放錄音，學(xué)生手指字母，感知幾組字母aa、 hh 、jj、 kk、 ee、 bb、 cc、 dd、 gg、 ii、 ff 的讀音規(guī)律?！就ㄟ^(guò)形式多樣的認(rèn)讀方式，學(xué)會(huì)這幾個(gè)字母，讓學(xué)生沒(méi)有枯燥乏味的感覺(jué)。】第四環(huán)節(jié)：new words【篇三：numbers 教案設(shè)計(jì)】numbers教學(xué)目標(biāo)1 、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀英語(yǔ)數(shù)字1-10 的數(shù)字單詞2 、培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的意識(shí)；3 、形成敢于開(kāi)口，模仿和創(chuàng)造對(duì)話(huà)的自信心；4 、養(yǎng)成自覺(jué)整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握數(shù)字1-10 的英文單詞教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)某樣?xùn)|西的數(shù)量，以及對(duì)情境進(jìn)行模仿與創(chuàng)新。教學(xué)方法1 、運(yùn)用 “歌曲 ”引入，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在情景中學(xué)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。2 、師生互動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備1 、 1-10 數(shù)字卡，10 支彩色筆，10 本書(shū)3 、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程（一） warming-up.1 、 free talk:t: hello boys and girls. s: hello ms huangt: nice to meet your? s: nice to meet you too1日常的口語(yǔ)交談，把學(xué)生自然輕松地帶入課堂，和讓學(xué)生把學(xué)過(guò)的一些日?？?/p>