教科版八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上4.機(jī)械效率教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)要求一、知識(shí)與技能1.理解有用功、額外功和總功的含義。2.理解機(jī)械效率的定義及物理意義，會(huì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。3.知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。 二、過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)舉例理解有用功、額外功、總功及機(jī)械效率；通過(guò)討論，了解如何提高機(jī)械效率。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注生產(chǎn)、生活中各種機(jī)械的機(jī)械效率，具有用機(jī)械效率來(lái)評(píng)價(jià)機(jī)械的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)1.知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系。2.能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功、總功。3.理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率小于1及沒(méi)有單位的原因。4.會(huì)利用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。二、

2、教學(xué)難點(diǎn) 分析影響機(jī)械效率大小的因素，掌握提高機(jī)械效率的方法。教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入小明家最近買(mǎi)了一處新樓房，家在三樓?，F(xiàn)需把裝修用材料運(yùn)到三樓。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出各種方案。并對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行討論，比較優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)一、有用功和額外功閱讀教材P86，觀察：做功的不同辦法。如圖11-4-2。要把重100N的沙子運(yùn)上三樓。圖11-4-2中畫(huà)了三種辦法。哪種辦法最好，哪種辦法最不好？（1）人做功=對(duì)沙子做功+對(duì)桶做功+克服自重做功。（2）人做功=對(duì)沙子做功+對(duì)桶做功+對(duì)動(dòng)滑輪做功。（3）人做功=對(duì)沙子做功+對(duì)口袋做功+對(duì)動(dòng)滑輪做功。思考：(1)在把沙子從一樓運(yùn)上三樓的過(guò)程中，每種方法中各對(duì)哪些物體

3、做了功？(2)無(wú)論他采取哪種方法都必須做的功是他對(duì)什么做的功？(3)在幾種不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分別是什么？從而引出有用功、額外功和總功的概念。（1）無(wú)論采取哪種辦法都必須做的功叫作有用功。（2）并非我們需要但又不得不做的功叫作額外功。（3）有用功加上額外功是總共做的功，叫作總功。指出：前面實(shí)驗(yàn)中，第三種方法最好，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少，總功最少。教師可視學(xué)生理解程度再列舉幾個(gè)日常生活中的例子。鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生自己思考舉例。二、機(jī)械效率如果用 表示總功， 表示有用功， 表示額外功，它們的關(guān)系是 。 由上式可知，任何機(jī)械做的有用功只是總功中的一部分。物理學(xué)中把有用功跟總功的比值

4、叫作機(jī)械效率。工作中，我們總是希望額外功越少越好，也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。機(jī)械效率越高，就說(shuō)明有用功所占的比例越大。機(jī)械效率×100%計(jì)算公式：×100%注意：對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于總是有額外功存在，故1。組織學(xué)生討論：(1)機(jī)械效率有單位嗎？(2)為什么機(jī)械效率沒(méi)有大于1的？(3)用小數(shù)和百分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)機(jī)械效率，你認(rèn)為哪種表示更好？學(xué)生經(jīng)過(guò)討論回答：機(jī)械效率沒(méi)有單位，總小于1，用百分?jǐn)?shù)表示更好。閱讀教材P87，做“活動(dòng)：計(jì)算機(jī)械效率”。算出圖11-4-2中三種不同做功方式的機(jī)械效率。學(xué)生各自計(jì)算。得出結(jié)論：第三

5、種做功方式的機(jī)械效率最高，第一種做功方式的機(jī)械效率最低。多媒體展示例題：例 利用如圖所示的滑輪組，在F80N的拉力作用下，將一個(gè)重為180N的物體勻速提高1m，繩重、摩擦不計(jì)。求：總功、有用功、額外功和滑輪組的機(jī)械效率。(1)組織學(xué)生分析、討論、計(jì)算；(2)展示學(xué)生解題過(guò)程；(3)總結(jié)、評(píng)價(jià)。在實(shí)際機(jī)械中，與摩擦力有關(guān)的額外功往往是不可以忽略的，對(duì)提高機(jī)械效率，更充分地發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的作用，有重要意義。思考：提高機(jī)械效率有什么意義？學(xué)生分析討論。教師總結(jié)：提出提高機(jī)械效率的意義：機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比值，機(jī)械效率越大，做相同的有用功，需要的總功越少，機(jī)械能夠更好地發(fā)揮效用。的高低是機(jī)

6、械性能優(yōu)劣、質(zhì)量好差的重要標(biāo)志之一。常見(jiàn)機(jī)械的效率：（1）滑輪組 50%70% ； （2）起重機(jī) 40%50% ； （3）抽水機(jī) 60%80% ；（4）離心式水泵 60%80% 。閱讀教材P88，實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。如圖11-4-3。(1)實(shí)驗(yàn)原理：×100%×100%。(2)器材：刻度尺，鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)，鐵架臺(tái)，甲、乙兩個(gè)滑輪組，長(zhǎng)約2m的細(xì)繩。(3)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G并填入表格。分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置。緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，讀出拉力F值，用刻度尺測(cè)出鉤碼上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，將這三個(gè)量填入表格。算出有用

7、功W有用、總功W總功、機(jī)械效率并填入表格?；喗MG(N)h(m)W有用(J)F(N)s(m)W總(J)（a）（b）（c）(4)分析討論：（a）、（b）兩個(gè)裝置，掛的鉤碼數(shù)量相同時(shí)，機(jī)械效率有什么不同？（b）、（c）為同一裝置，掛的鉤碼數(shù)量不同時(shí)，它的機(jī)械效率有什么變化？出現(xiàn)機(jī)械效率高低不同的原因是什么？學(xué)生分析、討論。 教師總結(jié)作答：（a）、（b）兩個(gè)裝置，掛的鉤碼數(shù)量相同時(shí)，兩裝置有用功相同，（a）裝置額外功小于（b）裝置，故（a）裝置機(jī)械效率大于（b）裝置。（b）、（c）為同一裝置，額外功相同，（c）裝置掛的鉤碼數(shù)量多，其有用功多，機(jī)械效率高；（b）裝置掛的鉤碼數(shù)量少，其有用功少，機(jī)械效率低。出現(xiàn)機(jī)械效率高低不同的原因是有用功所占總功的比值不同。（5）結(jié)論：動(dòng)滑輪重一定，物重越大，機(jī)械效率越高。物重一定，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。討論：如何提高滑輪組的機(jī)械效率？學(xué)生討論后得出：提高滑輪組的機(jī)械效率的主要方法有：盡可能地增加物重，減小動(dòng)滑輪重，減輕繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦。板書(shū)設(shè)計(jì)4.機(jī)械效率教學(xué)反思本節(jié)主要講述有用功、額外功、總功和機(jī)械效率等方面的內(nèi)容。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了功的基本概念，而引入這些物理概念的目的就在于要研究機(jī)械做功的問(wèn)題。一談到機(jī)械做功就不得不談到機(jī)械效率的問(wèn)題，所以這節(jié)課將更多地與我