小班水果音樂教案

1、小班水果音樂教案篇一：小班音樂教案游戲教案】小班音樂教學(xué)活動設(shè)計 蘋果歌1一 .師生圍坐在 “大蘋果樹 前開心交談 2 分鐘1 這是一顆什么樹？你是怎么看出來的？2 樹上的蘋果是什么顏色的？一起看看樹上的蘋果多嗎？ 師：樹上許多紅蘋果。3 紅蘋果真好吃，怎么讓它來到我的籃子里？ 師：教師有意識地根據(jù)歌詞提問。幼：在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合背景圖了解局部歌詞。 師：一個一個摘下來。二. 學(xué)唱歌曲 10 分鐘1 傾聽教師和著旋律念歌詞，引出并學(xué)說 “多吃蘋果身體好 。2. 教師哼唱前面旋律，念出后半歌詞 “一個一個摘下來 ， “多吃蘋果 身體好 。5.幼兒聽音樂，熟悉歌詞和旋律，師幼合作隨音樂念歌詞。師

2、：引導(dǎo)幼兒傾聽、理解歌詞。幼：在音樂聲中傾聽歌詞、感受旋律，在和老師的合作中提高對歌 詞的記憶。學(xué)習(xí)用美妙的聲音和愉快的情緒來演唱。 “用甜甜的聲音能讓蘋果 變得甜甜的 引導(dǎo)幼兒用連貫自然的聲音演唱。師：創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒樂意學(xué)唱、有表情地演唱。幼：在教師創(chuàng)設(shè)的情境中樂意學(xué)習(xí)用連貫自然的聲音和愉快的情緒 演唱歌曲 創(chuàng)設(shè) “歌唱能令蘋果變得大大的 語言情境，鼓勵幼兒樂 意歌唱。1幼兒園建購式課程?教師用書 小班?P 108三. 替換歌詞，仿編歌曲 4 分鐘1 出示背景圖二桔子樹，引導(dǎo)幼兒觀察。2 集體討論：怎么唱可以讓桔子也變得大大的、甜甜的。3 師生一起有表情地給桔子樹獻歌。4 思考：果園

3、里可能還會有誰需要我們的歌聲幫助？師：有意識地引導(dǎo)幼兒注意水果的顏色，嘗試替換歌詞來演唱歌 曲。幼：結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)仿編歌曲。四. 運水果 2 分鐘1 搬水果。師：引導(dǎo)幼兒拉個圓圈，把裝水果的大筐抬到 “車上去。 幼：初步感受音樂在不同音區(qū)的有趣特色，提高傾聽積極性。 2 送水果。師：以開火車送水果的形式帶著幼兒穩(wěn)固仿編成果。幼：在游戲中繼續(xù)保持對歌曲的興趣?；顒友由欤鹤層變喊炎约悍戮幍奶O果歌回家唱給爸爸媽媽聽，繼續(xù) 體驗仿編歌曲的樂趣。 活動建議：班級里布置主題墻 “好吃的水果 教師有意識地和一些幼兒進行合作仿編，引導(dǎo)更多的幼兒喜歡主動 仿編。平時和水果接觸時，也可以有意識地和幼兒一起合作演

4、唱， 提高幼兒的遷移能力。附歌曲：1=c 4/4 5 53 65 53 |1 35 3 2 21 |樹上 許多 紅蘋 果，一個 一個摘下 來。 5 53 65 53 |1 35 3 2 21 |我們 喜歡 吃蘋 果，多吃 蘋果身體好。蘋果歌游戲游戲：水果蹲目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)游戲的玩法，記住自己扮演的水果角色 .2. 能遵守游戲的規(guī)那么，積極參與游戲?；顒訙?zhǔn)備：水果圖片活動過程：一、出示水果圖片，認(rèn)識各種水果二、扮演水果，學(xué)習(xí)游戲玩法1 佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果。2. 學(xué)念兒歌玩游戲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。3. 扮演的小朋友要邊做蹲的動作邊念兒歌。4. 幼兒按念到的兒歌有順

5、序的按口令做相應(yīng)的動作三、水果寶寶累了，回家休息1. 跟音樂放松運動，伸伸手臂，抖抖退，結(jié)束游戲角色游戲活動目標(biāo)：1. 嘗試自愿選擇角色，學(xué)習(xí)角色間的互動。2. 堅持在自己選擇的角色區(qū)游戲，不隨意串區(qū)。3. 游戲結(jié)束自覺整理玩具?；顒訙?zhǔn)備：各活動區(qū)的操作材料。此次重點放在娃娃家，各班根 據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立情 況開展活動過程：一、交代各活動區(qū)的要求。 5 分鐘1 幼兒自由選擇自己喜歡的角色。2 不拿著自己區(qū)域的游戲材料隨意走動。3 重點說明娃娃家的玩法。二、幼兒游戲。 20 分鐘1 教師引導(dǎo)同一個區(qū)角的幼兒互相交流，各個角色區(qū)的角色之間可 以互相走動如去做客、去醫(yī)院看病、去小餐廳吃飯、去小商店

6、賣 水果。2 重點指導(dǎo)娃娃家：提醒娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤招待客人。3 提醒幼兒不要隨意串區(qū)。4整理游戲材料。三、講評。 5 分鐘1對娃娃家的幼兒重點講評。2 對有初步合作意識的幼兒表揚，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。 玩具分享： 目標(biāo)：能介紹自己帶來的玩具并能跟同伴分享；培養(yǎng)分享意識。 過程： 1.介紹自己帶來的玩具并介紹玩法。2. 幼兒游戲，引導(dǎo)積極主動分享，并能保管好別人的玩具。 音樂游戲：水果在哪里 活動目標(biāo)：能根據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲。 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見水果的卡片，幼兒每人一張。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲?大拇指，你在哪里?二、游戲：水果在哪里1. 將水果名稱替換?大拇指，你在哪里?歌詞

7、，集體演唱歌曲兩邊。2. 教師唱歌曲的前四小節(jié)，拿著相應(yīng)水果的幼兒邊接唱后四小節(jié)， 邊高舉卡片，師生共同檢查所舉卡片是否正確。3 幼兒互換水果卡片繼續(xù)游戲?！酒河變簣@小班英語水果教案】篇一：幼兒園小班英語教案 水果 歡送來到水果王國一、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識目標(biāo)：(1) 能聽、會讀單詞： orange, banana, apple(2) 會用 hello 或 hi 和別人打招呼。(3) 會說兒歌：蘋果 apple 紅又紅，香蕉 banana 彎又彎，桔子 orange 圓又圓。2 、能力目標(biāo)在情景中運用所學(xué)的三個水果單詞3 、情感目標(biāo)：(1) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。(2) 教育學(xué)生養(yǎng)成正確

8、的飲食及用餐習(xí)慣。二、教學(xué)重點：能聽、會讀單詞： orange, banana, apple三、教學(xué)難點：單詞 orange 的發(fā)音四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，水果實物五、教學(xué)步驟：1、introduction.2、lead in.出示動畫人物 gogo 、 tony 和 jenny ，導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題：跟 gogo 他們一起去買水果。 step 2: leaning and practicing.(1) t: gogo 他們買了什么水果？ yes, they bought oranges.(3) say “ hello / hi to mr. orange.(4) 觀察桔子，朗讀句子：桔子 ora

9、nge 圓又圓。ay.其中 banana 拍手操練， apple 采取上下聲操練。3、practicing.(1) 彩色雨。 .(3) look and guess.(4) look and find.(5) 記憶大比拼。4、enjoy a story.(2) 逐幅學(xué)習(xí)故事。(3) 情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細(xì)細(xì) 嚼，慢慢咽，這樣食物才消化得好。step 3: summing up.六、附課件( ppt )。 篇二：幼兒園小班英語教案 autumns fruit autumns fruitautumns fruit活動名稱： autumnsfruit 活動目標(biāo)：1、通

10、過活動復(fù)習(xí)五種水果單詞： apple orange pear bananapomelo2 、進一步學(xué)習(xí)句型 :i like ?3、穩(wěn)固幼兒對秋天幾種水果的認(rèn)識 , 培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣 ,鼓 勵幼兒大膽開口表達。 活動準(zhǔn)備五種水果及其水果卡片假設(shè)干 ,籃子一個 ,小猴手偶一個。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合室外墻面秋天的主題 ,在“樹 上貼上各種水果圖片 在活動室地面上畫五個大水果 將實物水果洗凈 , 在活動室一角布置成水果店 活動重難點 注意糾正幼兒單詞的發(fā)音 引導(dǎo)幼兒用 i like ? 表達自己喜歡的水果 活動過程一、出示手偶 , 引入活動。小猴： “我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小

11、朋友們 幫助摘水果。 can you help me? 二、摘水果(帶幼兒到 “果園 )1 、小朋友摘水果?！?look,there are many fruits.please pluck them.2 、收水果 (one by one)3 、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么？apple?三、games :i like? 玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說i like ?例： apple apple ,i like apples .說完幼兒跳進水果圖形。四、取水果。 老師走過去：示范 “ i like apple. 買得一個蘋果。 玩法：幼兒必須說出 “i like?

12、，否那么買不到水果。五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用 “ i like? 句型進行交流； 活動自然結(jié)束！ 篇三：幼兒英語展示課教案 水果幼兒英語展示課教案 - 水果2 daily talk : 共性 hello ! goodmorng !nice to meet you二、復(fù)習(xí)人物： daddy mummy grandpa grandmababy chatkiss 先集體，后群組表演三、學(xué)習(xí)新課一學(xué)習(xí)水果： apple banana pear peach game 1: 仿真水果放進盒子里，讓幼兒猜、摸，后認(rèn)識并念出所出 示的水果二學(xué)習(xí)動物： dog cat bird duck fish

13、先學(xué)動物的聲音，讓幼兒猜動物game 1 touch cards: yun ang touch x x 要求幼兒一邊念一邊做動作2 chat:- - -“ “cat cat cat“ miao miao miao “duck duck “ ga ga ga “ bird bird“fly fly“四、結(jié)束：游戲 ridding in my cay 篇四：幼兒水果英文教案活動名稱：? i like. ?3. 讓幼兒表達自己喜歡的水果，學(xué)會使用 i like 三活動準(zhǔn)備：菠蘿、梨子、西瓜、蘋果、香蕉圖片 四活動內(nèi)容：1. greeting ： hello!hi! you./cat,dog,rabb

14、it4. sentence:i 五活動過程：復(fù)習(xí)過程略 t： hello,kids!s:hello,cici!s:im fine,thank you.s:bags:let me try!t:thist:ok, 我們學(xué)會了那么多表示水果的英語，接下來讓我們學(xué)習(xí)怎樣表 達對水果寶寶的喜愛吧！用 ilike. 表達，如果你喜歡吃蘋果，你就 說 ilike apple.ok?s ： ok.s:me me me!t ask s to say one by one) 總結(jié)：今天我們在英語王國里學(xué)會了好多有關(guān)水果的英語，希望小 朋友們在以后吃水果時遇見了，一定要努力爭當(dāng)小老師，教給你身 邊的爸爸媽媽爺爺奶奶

15、，蘋果是 apple, 梨子是 pear 等等，然后再向 cici 匯報， ok ？s ： ok.t:class is over,goodbye kids!s:bye-bye!六活動反思教學(xué)教案 名稱： fruit目標(biāo)：2 使幼兒能在真實的語境中熟練運用 i like?.do you like? yes, ido. / no, i dont.3能讓幼兒理解并初步運用a/an和-s。教學(xué)重點：2 句型 it tastes good. 的理解和聽、說。準(zhǔn)備：自制顏色卡、實物水果、蠟筆、長絲巾、磁帶、訪問表、麥克風(fēng)教學(xué)步驟：1 唱歌曲： colour song2 復(fù)習(xí)顏色：板上，貼成弧形。顏色卡具有

16、不同的形狀，既提升幼兒的興趣，又能讓幼兒正確把 握水果的根本形狀，為后面的繪畫環(huán)節(jié)作下鋪墊1 23 45 6 7 看著顏色卡，利用 chant 的形式復(fù)習(xí)顏色。no.1 red, red .?.ii .presentation篇五：小班英語 水果 fruitsfruits一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)新單詞 apple 、 banana 、pear 、peach ，能正確掌握單詞 發(fā)音。2 、愿意與小朋友一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。3、初步理解 i like? 的含義。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小箱子一個，蘋果、芒果、橘子及圖片假設(shè)干三、三、教學(xué)過程：2、 來到已裝有水果的箱子前，對幼兒說：“l(fā)oo

17、k ,it's ahouse .many fruit in it ，我們一起來敲門！ 一起看看有什么水果 娃娃在里面。敲門教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活潑課堂氣氛。教師“yes, apple !學(xué)習(xí)新單詞：apple以同樣方式引出 “mangO'禾口 “orange 學(xué)習(xí)新單詞： mango、 orange 先跟助班示范： t： can you help me?接下來就跟小朋友用同樣的方式互動。s: i like ? ！4 、唱童謠orange orange all for me. 用手勢與助班做示范兩次，再給小朋友分組練習(xí) .5、sing a song-apple tree

18、t: listen! 播音樂 ?.t ： sing after me 。教師一邊做動作一邊教唱。 一起跟音樂做動作?！酒河變簣@小班歌唱教案】幼兒園小班歌唱教案：水果歌活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲?蘋果?。1師生隨著音樂表演唱歌曲?蘋果?。2啟發(fā)幼兒仿編歌曲，帶著幼兒采摘樹上各種可愛的水果。 二、欣賞教師范唱歌曲?水果歌?。1教師：剛剛，我們在果園里摘了許多水果寶寶，你們看！誰到 我們班上來啦！2教師；你們聽！教師邊唱邊操作蘋果寶寶。3教師：誰來了？你聽到了什么？4教師分別出示梨子、菠蘿和西瓜寶寶，并清唱和操作，同時鼓 勵幼兒一起跟唱。5教師：們班上來了哪些水果寶寶？你聽到歌里唱了些什么？三、幼兒學(xué)唱歌曲，并為其匹配身體動作。1教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂的旋律學(xué)唱歌曲。2引導(dǎo)幼兒為歌曲匹配身體動作。啟發(fā)幼