班大閱讀《大林和小林》閱讀教案

1、大林和小林閱讀指導(dǎo)三（1）班教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)封面，了解作者及本書(shū)的主要內(nèi)容。2、教給學(xué)生閱讀的方法，并學(xué)著用這些方法閱讀書(shū)中的故事，認(rèn)識(shí)書(shū)中的兩個(gè)主人公，分享他們的故事。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道如何閱讀整本書(shū)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握閱讀方法，制定閱讀計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程：一、名言導(dǎo)入：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈美 惠普爾一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚俄 皮羅果夫今天，老師將和大家一起結(jié)交一位新朋友大林和小林，相信大家一定會(huì)喜歡書(shū)里的主人公，讓我們和他們一起經(jīng)歷一段不可思議的旅行吧。二、欣賞封面：1、閱讀封面，你從封面上知道了什么？2

2、、書(shū)名。讀了這個(gè)書(shū)名，你的小腦袋里蹦出了哪些小問(wèn)號(hào)？3、插圖。猜猜他們的名字。（大林，小林）4、出版社新蕾出版社5、介紹作者。書(shū)的作者就是張?zhí)煲?，大林和小林是一本中篇童?huà)故事。他在1932年就寫(xiě)出了這本書(shū)，在70多年前呢！我最佩服他了，他的文章很有趣，幽默。他還寫(xiě)了禿禿大王、寶葫蘆的秘密也很有意思，大家有時(shí)間可以看看這兩本書(shū)。6、閱讀封底。這是20世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的民族童話(huà)精品，值得每一個(gè)孩子放進(jìn)書(shū)架珍藏一生。猜猜封底插圖的相關(guān)內(nèi)容。7、閱讀目錄看了目錄，你知道了什么？從目錄里獲取了哪些信息？8、你準(zhǔn)備如何讀這本書(shū)？（制定閱讀計(jì)劃，每天讀兩個(gè)故事）三、閱讀之旅：童話(huà)，以它神奇曲折的情節(jié)，生動(dòng)淺顯

3、，擬人化的描寫(xiě)，把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。大林和小林這樣的童話(huà)作品不僅同學(xué)們愛(ài)讀，像老師一樣的大人也非常喜歡讀。四、讀書(shū)方法的指導(dǎo)：1、你有什么好方法讀課外書(shū)？（邊讀邊想，圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)閱讀感受等等）2、具體方法指導(dǎo)：（好詞“。”，好句“”，疑問(wèn)“？”，把感受寫(xiě)在書(shū)上，概括每一章的大致內(nèi)容 ，并把讀書(shū)收獲記到閱讀記錄卡上。）3、大林和小林的名字是誰(shuí)取的？怎么會(huì)想到取這個(gè)名字的？因?yàn)檠剑罅趾托×质且粚?duì)雙胞胎，是一對(duì)老夫婦很老的時(shí)候才生下來(lái)的。生出來(lái)以后，老頭子很高興，他想給孩子們?nèi)€(gè)好的名字。他就翻字典，翻到哪個(gè)字，就取哪個(gè)字。他一翻，就翻到一個(gè)“菜”字，那就叫“大菜”和“小菜”吧。老頭子想，

4、我們飯都吃不飽，還叫“大菜”和“小菜”，不合適。又翻到一個(gè)“肥”字，也不合適。就這樣，老頭子翻了一夜的字典也沒(méi)有取好名字。第二天早上，他走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口的樹(shù)林，他想我們這里樹(shù)林多，就叫“大林”和“小林”吧。于是名字就取好了。4.文章的主要內(nèi)容是什么?大林和小林是一對(duì)親兄弟，他們的父母因貧苦而早早死去，兩兄弟只好外出謀生。大林被富翁叭哈收養(yǎng)，改名唧唧，天天好吃懶做，養(yǎng)尊處優(yōu)，在 200個(gè)仆人伺候下，變得肥胖無(wú)比。小林在資本家四四格的工廠(chǎng)里做童工，飽受欺凌和虐待，他和小伙伴們不甘心被四四格變成雞蛋吃掉的命運(yùn)，奮起反抗，打死了四四格。小林四處做工，最后當(dāng)上火車(chē)司機(jī)。大林與薔薇公主結(jié)婚，坐火車(chē)去海濱，

5、與當(dāng)火車(chē)司機(jī)的小林相遇。小林他們需要用火車(chē)為災(zāi)民運(yùn)送救濟(jì)物資，舉行了罷工，大林叫來(lái)怪物推火車(chē)，怪物卻把火車(chē)推到了大海里，大林漂流到了一個(gè)遍地是財(cái)寶的富翁島上，餓死了。六、交流故事：（一）自主閱讀故事大宴會(huì)。1、讓我們來(lái)看看唧唧，也就是后來(lái)的大林怎么吃飯的？2、出示：唧唧坐在叭哈的旁邊。那二百個(gè)聽(tīng)差伺候著唧唧吃飯，無(wú)論唧唧要吃什么，都用不著唧唧自己動(dòng)手。那第一號(hào)聽(tīng)差把菜放到唧唧口里，然后第二號(hào)扶著唧唧的上顎，第三號(hào)扶著唧唧的下巴，叫道：“一，二，三！”就把唧唧的上顎和下巴一合一合的，把菜嚼爛了，全用不著唧唧自己來(lái)費(fèi)勁。于是第二號(hào)和第三號(hào)放開(kāi)了手，讓第四號(hào)走過(guò)來(lái)，把唧唧的嘴撥開(kāi)。第五號(hào)用一塊玻璃鏡

6、對(duì)唧唧的嘴里一照，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“已經(jīng)都嚼好了?！钡诹?hào)就扶著唧唧的上顎，第七號(hào)扶著唧唧的下巴，用力把唧唧的嘴扳開(kāi)得大大的。第八號(hào)用一根棍子，對(duì)唧唧的口里一戳，就把嚼碎的東西戳下食道去了。所以連吞都用不著自己吞。唧唧快活地想：“真享福呀，真享福呀！”A、自己讀讀這段話(huà)，聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)有什么感受？B、和你的同桌讀讀這段話(huà)，也可以表演表演。C、是呀，吃飯這種簡(jiǎn)單的事情大林都有別人代勞，所以大林覺(jué)得自己真是（“享福呀！享福呀！”）可是，小朋友，你覺(jué)得大林真的在享福嗎？誰(shuí)來(lái)勸勸大林？小結(jié)：是呀，雖然大林吃飯都不需要自己動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)手，甚至口，可這只能養(yǎng)成他好吃懶做，不勞而獲的壞習(xí)慣。所以他變得越來(lái)越胖了。（二）自主閱讀富翁島 1、剛才我們看到了世界上最長(zhǎng)的名字，最長(zhǎng)的胡子，最長(zhǎng)的數(shù)字，最長(zhǎng)的衛(wèi)隊(duì)，現(xiàn)在讓我們休息一下，跟隨大林到富翁島去玩一會(huì)兒吧！你看到了什么？用文中的句子回答。2、那些富翁有了那么多錢(qián)，而且不用做事，他們用錢(qián)打水漂，他們快樂(lè)嗎？為什么？3、交流。是呀，在大林看來(lái)這簡(jiǎn)直就是天堂！可是，他是不是幸福地在這里生活下去了呢？他的結(jié)局是什么？（“這許多錢(qián)財(cái)真的都是我一個(gè)人的了”唧唧暈暈乎乎地這么想著，就趴到了金元堆里，再也起不來(lái)了。）有這么多錢(qián)，唧唧怎么還會(huì)死去呢？是呀，此時(shí)富翁島上的寶貝已經(jīng)變成什么了？可是大林到死也沒(méi)明白這個(gè)道理。4、現(xiàn)在，你們還想住在富翁島嗎？你還要成為像大林這