WORD操作題復(fù)習(xí)教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題Word操作題題型復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、 會(huì)利用菜單進(jìn)行給定任務(wù)的操作。2、 在做題時(shí)，操作一定要規(guī)范，讀題一定要認(rèn)真仔細(xì)。過程方法小組合作學(xué)習(xí) 講解演示情感目標(biāo)1、 讓學(xué)生進(jìn)一步了解word軟件對(duì)文字的處理功能。2、從點(diǎn)滴知識(shí)做起，認(rèn)真領(lǐng)悟，使學(xué)生能舉一反三。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真審題，規(guī)范操作。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確在菜單中找到相應(yīng)的命令教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、課程引入二、收集學(xué)生問題三、講解演示本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)四、練習(xí)：將老師布置的任務(wù)重新做一遍五、課堂小結(jié)：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了word的選擇題應(yīng)該如何進(jìn)行正確的選擇。今天，我們來復(fù)習(xí)word的操作題應(yīng)如何做。下面看大屏幕

2、電腦網(wǎng)絡(luò)與健康，并將做以下的練習(xí)。1、 請(qǐng)將紙型設(shè)為16開，將頁邊距上、下設(shè)為2厘米，左右頁邊距設(shè)為3厘米。2、 請(qǐng)將標(biāo)題“電腦網(wǎng)絡(luò)與健康”的字體設(shè)為華文新魏，字號(hào)設(shè)為三號(hào)，字體的顏色設(shè)為紅色。3、 將文檔中所有的“電腦”替換為“計(jì)算機(jī)”。4、 請(qǐng)將全文的段前間距設(shè)為6.00磅，段落首行縮進(jìn)為0.74厘米，段落行距設(shè)為最小值，其值為12.00磅。5、 設(shè)置頁眉，頁眉的內(nèi)容為：“健康使用計(jì)算機(jī)”。知識(shí)點(diǎn)：1、設(shè)置頁邊距文件-頁面設(shè)置-對(duì)話框頁邊距：上下左右 橫訂線位置 對(duì)稱頁邊距 拼頁 紙型 ：紙的大小 紙的方向 適應(yīng)于2、字體選中字體格式字體-對(duì)話框字體：字體-字型-字號(hào)-字體顏色-下劃線-著

3、重號(hào)文體效果：刪除線-陰影-陰文-陽文等、字符間距：縮放-間距-位置文字效果：赤水情深-禮花綻放3、 查找和替換編輯查找/替換查找下一處 替換查找內(nèi)容：輸入要查找的內(nèi)容替換為：輸入要替換的內(nèi)容4、段落格式-段落縮進(jìn)間距：左縮進(jìn) 右縮進(jìn) 首行縮近 懸掛縮進(jìn)行距：單倍行距 2倍行距 最小值 固定值 大綱級(jí)別： 對(duì)齊方式：左 右對(duì)齊，兩端對(duì)齊。 分散對(duì)齊 居中對(duì)齊分頁和換行：孤行控制 段中不分頁 與下段同頁段前分頁 取消行號(hào) 取消段字5、插入頁眉頁腳視圖-頁眉和頁腳-關(guān)閉提醒學(xué)生在操作時(shí)一定要用菜單，不要途方便使用快捷菜單。評(píng)價(jià)學(xué)生的感悟在D盤上打開電腦網(wǎng)絡(luò)與健康學(xué)生兩人一組共同完成大屏幕上的練習(xí)題

4、。并將把不會(huì)的地方記在本上。學(xué)生將自己的問題匯報(bào)給老師學(xué)生認(rèn)真聽講并作好筆記。學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)領(lǐng)悟老師剛剛所講的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的操作方法，并注意在操作時(shí)一定要用菜單。讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的得與失板書設(shè)計(jì)：Word操作題題型復(fù)習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)：1、設(shè)置頁邊距文件-頁面設(shè)置-對(duì)話框頁邊距：上下左右 橫訂線位置 對(duì)稱頁邊距 拼頁 紙型 ：紙的大小 紙的方向 適應(yīng)于2、字體選中字體格式字體-對(duì)話框字體：字體-字型-字號(hào)-字體顏色-下劃線-著重號(hào)文體效果：刪除線-陰影-陰文-陽文等、字符間距：縮放-間距-位置文字效果：赤水情深-禮花綻放4、 查找和替換編輯查找/替換查找下一處 替換查找內(nèi)容：輸入要查找的內(nèi)容替換

5、為：輸入要替換的內(nèi)容4、段落格式-段落縮進(jìn)間距：左縮進(jìn) 右縮進(jìn) 首行縮近 懸掛縮進(jìn)行距：單倍行距 2倍行距 最小值 固定值 大綱級(jí)別： 對(duì)齊方式：左 右對(duì)齊，兩端對(duì)齊。 分散對(duì)齊 居中對(duì)齊分頁和換行：孤行控制 段中不分頁 與下段同頁段前分頁 取消行號(hào) 取消段字5、插入頁眉頁腳視圖-頁眉和頁腳-關(guān)閉電腦網(wǎng)絡(luò)與健康在現(xiàn)代社會(huì)中，電腦已經(jīng)成為人們生活和工作不可缺少的工具，它在給人們帶來諸多方便的同時(shí)，也帶來了一些煩惱和憂慮。 長期接觸電腦，必然會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良影響，甚至危害健康。 一是對(duì)身體健康的直接影響。電腦顯示器是利用電子槍發(fā)射電子束來產(chǎn)生圖像的，伴有輻射與電磁波。長期使用對(duì)健康必然會(huì)產(chǎn)生不良影

6、響，如傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等。操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，操作向著高速、單一、重復(fù)的特點(diǎn)發(fā)展，容易導(dǎo)致腰、頸、肩、肘和腕部肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。二是電腦微波對(duì)身體的危害。電腦的低能量X線和低頻電磁輻射，容易引起人們中樞神經(jīng)失調(diào)。英國一項(xiàng)電磁波研究證實(shí)，電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場，會(huì)導(dǎo)致 7 至 19種病癥，包括流鼻水、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。對(duì)女性來講還易發(fā)生生殖機(jī)能及胚胎發(fā)育異常。 三是增加精神和心理壓力。操作電腦過程中注意力高度集中，眼、手指快速頻繁運(yùn)動(dòng)，使生理、心理都不堪重負(fù)，從而產(chǎn)生睡眠多夢、神經(jīng)衰弱、頭部酸脹、機(jī)體免疫力下降，甚至?xí)T發(fā)一些精神

7、方面的疾病。這種人易喪失自信，內(nèi)心時(shí)常緊張、煩燥、焦慮不安，最終導(dǎo)致身心疲憊，出現(xiàn)各種生理、心理癥狀。 四是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)綜合癥。長時(shí)間無節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，容易造成各種行為異常、心理障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能部分失調(diào)，嚴(yán)重者發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)綜合癥。該病癥的典型表現(xiàn)包括：情緒低落、無愉快感、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、飲食減少、體重減輕、精力不足、精神運(yùn)動(dòng)性遲緩和激動(dòng)、自我評(píng)價(jià)降低、思維遲緩，甚至有自殺意念和行為。 五是電腦散發(fā)的氣體危害呼吸系統(tǒng)。英國過敏癥基金會(huì)的研究人員最近發(fā)表的一份研究報(bào)告指出，辦公設(shè)備會(huì)釋放有害人體健康的臭氧氣體，而主要元兇是電腦、激光打印機(jī)等。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。對(duì)于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴(yán)重了。另外，較長時(shí)間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會(huì)導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘?；叵肫鸲涨謇硗?/p>