開國大典教案七教學反思

1、開國大典教案七教學反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于開國大典教案七_教學案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！第一課時一、教學目的一學習課文中的生字及詞語。二結(jié)合課文，訓練進步閱讀速度，并養(yǎng)成邊讀邊考慮的習慣。三理解課文，描繪開國大典盛況的順序，并按照這個順序給課文分段，寫出段落提綱。二、教學重點、難點一讀課文，理解課文描繪開國大典盛況的順序。按課文表達順序分段，并列出段落提綱。二結(jié)合課文，訓練進步閱讀速度，掌握一句一句讀書的方法，并養(yǎng)成邊讀邊考慮的習慣。三、教學過程一導入。同學們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國成立的日子。是我們國家的生日。從19

2、49年10月1日這一天起，在中國共產(chǎn)黨指導下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當家做主人，過上了自由幸福的生活。所以這一天對我們每一個中國人來講都是非常重要的。這一天，在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。今天我們通過對課文的學習理解當時的盛況。二檢查預習。1檢查生字、詞。1正確讀生字。提示學生注意區(qū)別檐與瞻的讀音的不同2查字典，聯(lián)絡(luò)字義，記住字形。檐指屋頂向旁伸出的邊沿局部。例如：房檐、廊檐等。課文中指天安門的城樓檐下，均與建筑物是木料有關(guān)，所以檐字左半部是木。瞻往前或往上看的意思。課文中指三十萬人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗。瞻字左半部是目。擎上下構(gòu)

3、造，注意下面是手。澤注意右半部的下面是，而不是豐。2檢查學生讀課文。三聽配樂朗讀課文，使學生對課文有概括的理解。四學生默讀課文，邊默讀，邊考慮，準備討論。學生討論：1課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的？課文是按照開國大典之前、大典進展中、大典完畢這樣的順序安排材料的。大典進展中是全文的重點局部。這一局部又按大典進展程序?qū)懥巳齻€內(nèi)容，即：第一，毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！；第二，五星紅旗徐徐升起；第三，毛主席宣讀中央人民政府的公告。寫完這三件事，寫閱兵式的盛況，再寫天安門廣場燈火輝煌，群眾游行的情況，最后寫大典后光明充滿北京城。2按照課文的表達順序分段，并說出各段的主要

4、內(nèi)容。3列出段落提綱。第1段：大典前天安門廣場的情況。第2段：從典禮開始到毛主席宣讀公告為止。第3段：閱兵式盛況。第4段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊伍的情況。第5段：大典完畢后光明充滿整個北京城。五作業(yè)：讀課文，畫出不懂的詞語和句子。第二課時一、教學目的一學習課文第1、2段，理解開國大典的盛況及毛主席宣告的偉大歷史意義。二結(jié)合課文，訓練朗讀，進步閱讀速度，并養(yǎng)成邊讀邊考慮的讀書習慣。三聯(lián)絡(luò)上下文理解含義較深的句子。四背誦下午三點整觀禮臺上同時響起一陣掌聲。二、教學重點、難點一理解開國大典的盛況及毛主席宣告中華人民共和國成立的偉大歷史意義。二有感情地朗讀課文。結(jié)合課文，訓練閱讀才能，養(yǎng)

5、成邊讀邊考慮的習慣。三理解含義較深的句子。四按要求背誦課文。三、教學過程一學習第1段課文。1指名讀第1段課文。老師強調(diào)朗讀要求，有感情地一句一句地認真讀。2學生默讀，考慮，討論：1開國大典是在什么時間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？指出文章開頭向我們清楚地交待了以上五個問題。2大典前，天安門廣場布置得怎么樣？3課文中描寫了群眾從四面八方聚集到天安門廣場來參加開國大典，哪些語句給你留下的印象較深？為什么？4到了正午，天安門廣場上，隊伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。說說你對這句話的理解。3學生對第1段課文質(zhì)疑，老師解釋。擎著：舉，往上托。宣讀：在公開

6、始合向眾人朗讀布告、文件等。4齊讀課文第1段。5歸納：課文第1段寫出了開國大典前天安門廣場的情況。先交待了舉行大典的時間、地點、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。然后描繪了廣場的布置和群眾隊伍入場的熱烈場面。二學習課文第2段。1指名讀第2段課文。2學生默讀、考慮、討論：1在第2段課文，主要寫了開國大典進展中的三件事，請說出是哪三件事？第一件：毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！。第二件：五星紅旗升起來了。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣布毛澤東中選為中央人民政府主席。2下午三點整，毛主席出如今主席臺上，會場上的情形怎樣？說出排山倒海一齊投向的意思。3毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在

7、今天成立了！這句話有什么歷史意義？這句話有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴宣告：新中國誕生了，中國人民從此當家做了主人。4當五星紅旗徐徐升起時，三十萬群眾表現(xiàn)得怎樣？這說明什么？三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。說明他們?yōu)橹袊嗣駨拇苏酒饋?、當家做主人感到無比沖動，無比自豪。5毛主席宣讀中央人民政府公告，當讀到選舉了毛澤東主席為中央人民政府主席時，會場上的情景怎樣？三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。3齊讀第2段課文。4歸納：從典禮開始到毛主席宣讀公告為止，這是開國大典的重要局部，主要寫了以上三件事。5聯(lián)絡(luò)上下文說說下面句子的含義。這莊嚴的宣告，

8、這宏偉的聲音，經(jīng)過無線電的播送，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快，無比沖動，無比自豪，它說明中國人民從此站起來了。三指導背誦下午三點整觀禮臺上同時響起一陣掌聲。這段課文的背誦共6小節(jié)，難度較大。引導學生一小節(jié)一小節(jié)地背誦。每小節(jié)在背誦中要反復讀，一句一句地讀，邊讀邊想邊記。背誦前學生對不懂的詞語、句子先質(zhì)疑。兩個同學互相背誦。1男生背4、5、6小節(jié)。女生背7、8、9小節(jié)。男女生交換背。2然后指名背誦。3用投影做填空練習。1下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出如今主席臺上，跟群眾見

9、面了。三十萬人的目光主席臺。2毛澤東主席宣布：。3這的宣告，這的聲音，經(jīng)過無線電的播送，傳到，傳到，使全中國人民的心。4他讀到這一句的時候，三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣。觀禮臺上同時。四小結(jié)。五作業(yè)：背誦下午三點整觀禮臺上同時響起一陣掌聲。第三課時一、教學目的一繼續(xù)學習課文第3、4、5段。進一步理解開國大典的盛況。二聯(lián)絡(luò)上下文理解含義較深化的句子。三學習課文用詞準確、多處運用比喻的特點。二、教學重點、難點一結(jié)合課文訓練學生掌握閱讀方法，進步閱讀速度。二理解文章中含義比較深化的句子。三學習文中用詞準確，多處運用修辭的特點。三、教學過程一學習課文第3段。1指名讀第3段。2文中描寫幾種兵種通過天安

10、門，承受檢閱？哪三種？請三名學生分別朗讀描寫海軍、陸軍、空軍的語句。3討論。說說下面句子中加粗詞語的意思，再聯(lián)絡(luò)上下文，說出句子所表達的意思。1戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。挺著是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子，鋼鐵巨人給人以堅強高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大平安保障。2群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。拋是描寫群眾情不自禁地把帽子、報紙等東西向高處扔去。蓋過是描寫群眾的歡呼聲之大，超過了飛機的隆隆聲。這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時，看到自己的飛機飛上藍天時的沖動

11、喜悅的心情。3群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不可以表示自己心里的歡喜和沖動。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們的心情歡快、沖動到了極點。中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和沖動的心情。呼喊和鼓掌這是表達快樂和沖動心情的形式。4齊讀第3段。二學習第4段課文。1讀課文默讀或指名讀。2說出這段的主要內(nèi)容。3畫出文中描寫閱兵式后，黃昏時天安門廣場風光的句子。說說這樣描寫的作用？天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。讓學生反復讀這幾句話，體會作者用詞準確、句式整齊的寫作特點。這樣生動的描寫，襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當家做主人的無比幸福的心情。三學習課文第5段。1指名讀課文第5段。2說說光明充滿了整個北京城。這話的意思？光明充滿了整個北京城，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心里的光明。3學生齊讀第5段課文。四學生合上書，再次聽配樂朗讀課文，邊聽邊回憶