人民教育出版物理八下71《探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系》課程教案2

1、花園二中物理導學案 （二） 年級：八 （下） 時間：2011 2 23內容： 二 探究串并聯電路電壓的規(guī)律 課型：新授一【教學目標】： 【知識與技能】：1.通過探究實驗,探究串聯電路中電壓的規(guī)律,學習科學探究的方法;2.通過探究實驗,培養(yǎng)連接電路的基本技能;3.通過實驗探究,培養(yǎng)學生的觀察、實驗、分析、概括能力?！具^程與方法】：科學探究全過程的親身體驗,領會科學研究的過程和方法?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】：1.通過自主探究,培養(yǎng)熱愛科學、積極研究、探索科學知識 的精神; 2.通過小組合作 實驗,培養(yǎng)協(xié)作精神。二【教學重點、難點】：通過實驗探索串并聯電路中電壓的規(guī)律。三【實驗器材】：多媒體、投影儀、

2、電池組、小燈泡、開關、導線若干、電壓表四【課堂導學】（一）課前預習，引入新課1、常見的電壓值：一節(jié)干電池的電壓為： V.一節(jié)鉛蓄電池的電壓是 V.對人體的安全電壓為 V.家庭照明電路電壓為 V。2、測量電壓的工具是 。測量前應觀察電壓表的 和 。電壓表的量程有 和 兩個，對應的分度值是 和 。3 電壓表使用規(guī)則：（1）電壓表應該跟被測用電器聯；（2）電流從接線柱流進，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超過電壓表的；（在預先不知道被測電壓的大約值的情況下，如果判定被測電壓不會超過15V,可以先用 ，如果測得的電壓不超過3V,為提高準確性，應改為 量程測量。）（4）電壓表（能或不能）直接接在電源的兩

3、極上。(二 ) 探究新知：【學點一】探究串聯電路中電壓規(guī)律1.提出問題： 2猜想假設： 3.設計實驗：（1）設計試驗電路圖。（把實驗的電路圖畫在方框內）（2）（具體實驗環(huán)節(jié)看課本114頁）思考：如何記錄試驗數據（設計表格）。4進行試驗（看演示視頻實驗）。 注意正確使用電壓表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。5 分析歸納 ：同學們認真分析你們測量出的數據。測量結果說明了什么？你得出了什么樣的結論？和你原來的猜想一致嗎？你覺得試驗中有沒有需要改進的地方，試驗記錄的數據有無失誤？6 得出結論：_表達式_【學點二】探究并聯電路電壓的規(guī)律：1提出問題 ：_

4、？（2）2猜想與假設：_。3設計試驗 ：（1）設計試驗電路圖。 （2）思考：如何記錄試驗數據（設計表格）。4 進行試驗（實驗演示和觀看視頻相結合）。 注意正確使用電壓表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。5 分析歸納 ：6得出結論： _表達式_五 【反思小結】：你學到了什么？我學到了六【考題演練】1串聯電池組的電壓是各節(jié)電池的電壓的 ，并聯電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓 。2 （2010四川自貢）請你給以下的物理量填寫合適數值或單位：（1）人的正常體溫是37_。（2）我國家庭電路的電壓是_V。（3）學校實驗室電學實驗中通過小燈泡的電流大約為0.2 _

5、。（4）一個遙控汽車，工作時電壓為6V，可用_節(jié)干電池串聯起來作為電源。3 串聯電路的總電壓 各部分電路兩端的 ，并聯電路各支路兩端的電壓 。4 兩個不同的小燈泡，如果將它們串聯后接在電路中，則通過它們的電流之比為_，如果將它們并聯后接在同一電路中，則加在它們兩端的電壓之比為_5 四只完全相同的燈泡串聯后直接接在某一電源兩端而正常發(fā)光，用電壓表測出一只燈兩端電壓為3.8V，則該電源電壓約為 ；如果將四只燈泡并聯在該電源兩端，則可能出現的現象是 6 在右圖中，a是 表，b是 表，c是 表。7 如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，開關S閉合時，電壓表的示數為6V，則【 】A兩端的電壓為3V B兩

6、端的電壓為6V C兩端的電壓為3V D兩端的電壓為9V8 某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換了，如圖若開關閉合其后果是【 】A.兩表會被燒壞 B. 兩表不會被燒壞； C. 電壓表不會被燒壞，但無示數D. 電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞 8題圖 6題圖 7題圖9如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.當開關S1斷開、S2閉合時，電 壓表的示數為4.5V；當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數為3V，則L1和L2兩端的電壓分別為: 【 】A3V和4.5V;B1.5V和4.5V; C3V和1.5V;D1.5V和3V. 9題圖 10題圖 11題圖 12題圖10如圖示電路，L1、L2

7、、L3是三盞相同的燈泡，V1的示數為6V，V2的示數也為6V，請問，L1、L2、L3是 連接的V1、V2分別是 和 .A、B間的電壓為 V。11 王剛同學按如圖所示的電路進行實驗，得到下列的實驗數據(1)由圖可知L1、L2連接方式是 ；(2)由表中的實驗數據中A1、A2的示數可得出結論；A1示數(A)A2示數(A)V1示數(V)V2示數(V)V示數(V) 0.5 O5 7.5 4.5 12(3)由表中的實驗數據V1、V2、V3的示數可得出結論12（2010浙江蕭山中學）在探究串聯電路的電壓關系時，某同學使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡1兩端的電壓，為了測量燈泡2兩端的電壓，他想

8、將電壓表接A點的哪一段導線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學進行如下的討論：甲同學：這種做法不正確，因為電壓表正、負接線柱接反了 乙同學：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； 丙同學：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯的。他們的討論正確的有【 】21世A.只有 B.只有 C.只有 D.只有13 如圖所示，有兩只燈泡L1和L2，還有電池、開關和電壓表，電池的電壓為2V?，F要求將燈泡L1和L2并聯起來，并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內畫出對應的電路圖。L1L2 13題圖 S1S3L1