2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育活動教案多篇匯總版中班游戲

1、 中班體育活動教案40篇中班游戲正文（1）中班體育游戲教案和樹葉玩游戲含反思活動目標：1、通過觀察、練習掌握雙腳跳、投擲等動作的要領。2、在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。3、體驗自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣，并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。活動重點難點：活動重點：在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力?；顒与y點：能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。活動準備：幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經(jīng)驗?；顒舆^程：一、嘗試玩樹

2、葉的多種方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么玩?幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。幼兒創(chuàng)造的玩法有：1、幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結(jié)婚撒花了，生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。撒禮花的時候有的人個子也很高，一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。(幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發(fā)展幼兒的跳躍能力。)2、幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。(玩開飛機的游戲)教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠。他的飛機飛

3、得好遠，他是怎么做的呢?飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。(教師示范或者引導幼兒觀察投擲的規(guī)范動作，引導幼兒用正確的方法投擲小 飛機 。發(fā)展幼兒投擲能力，同時發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性)3、幼兒：一片兩片三片、(玩數(shù)樹葉的游戲)教師：這么多的樹葉，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的?(引導幼兒按群計數(shù)。)小結(jié)：興趣是最好的老師，孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā)，真不錯!二、分享交流玩法，發(fā)展幼兒語言表達能力。1、教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。幼兒：我把樹葉當成飛機，和它一起飛起來。幼兒：我在

4、玩數(shù)樹葉的游戲。幼兒：我把樹葉當成床，可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)(教師著重引導幼兒把自己的想法表達清楚，指導幼兒用合適的詞語表述。)2、師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎?試一試。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?我們再玩一次吧。幼兒：他們又一次開心的玩了起來。小結(jié)： 倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種玩法了。 孩子們通過集體分享交流之后，都嘗試著玩沒有玩過的方法，還碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把樹葉當成傘來遮陽，有的把樹葉當成食物 吃 起來、三、觀察發(fā)現(xiàn)落葉的用處。1、這時，孩子們又發(fā)現(xiàn)工人叔叔在操場一旁燒樹葉，紛紛好奇的跑過去觀看，并提出疑

5、問：為什么要燒樹葉呢?幼兒：樹葉黃了。幼兒：樹葉掉下來了。幼兒：樹葉太多了。(幼兒七嘴八舌的說著自己的猜想。)師：這么多的回答，哪一個是正確的呢?幼兒：我們問下工人叔叔吧。工人叔叔告訴我們：樹葉燒成的灰也可以當做肥料，讓我們種植的蔬菜長得更好。(幼兒發(fā)現(xiàn)了問題，老師作為一個引導者，引導幼兒積極的討論問題，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。)2、一個幼兒說：我們把樹葉撿來堆在一起讓叔叔燒了變成肥料吧。一呼百應，小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起，等待馬叔叔有空來燒。小結(jié)：撿樹葉的活動既滿足了幼兒的好奇心，又激發(fā)了他們助人為樂的行為，同時孩子們在撿樹葉的過程中練習了彎腰，側(cè)身，向前伸等動作，發(fā)展了幼

6、兒動作的協(xié)調(diào)性。四、生成問題老師提問：現(xiàn)在不是冬天，為什么樹葉要黃，還要掉落呢?幼兒：、小結(jié)：提出這個問題，孩子們一下子不知道怎么回答，于是我鼓勵孩子們他們帶著問題去尋找答案，這個活動留作下一次的生成內(nèi)容。五、活動結(jié)束幼兒：老師，我的手臟了。幼兒：老師xxx的臉都是臟兮兮的，哈哈哈、師：那我們給堆成堆的落葉再見，回去洗手吧。小結(jié)：撿完樹葉后，孩子們都成了 臟小孩 ，在嘻嘻哈哈的笑聲中走向盥洗室，我們的活動也自然的告一段落。活動反思：此次 好玩的樹葉 活動的開展純屬意外，是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個生成活動。通過此次教育活動的進行，我有以下幾點反思：1、有效的教育活動要以幼兒的興趣需要為

7、基礎。俗話說，興趣是最好的老師，沒有興趣就沒有教育。在此次活動中，美好的落葉環(huán)境激發(fā)了孩子的興趣，使他們產(chǎn)生了想玩的愿望，這是本次活動成功的主要原因。2、此次活動可以用簡單、有效、好玩、整合來小結(jié)。簡單：充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經(jīng)驗。沒有花費時間來準備教學具。有效：孩子們在活動中鍛煉了跳躍能力，跑的能力，身體協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)造能力，語言表達能力，還知道了樹葉可以再生做成肥料。好玩：從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗到了他們帶我玩樹葉的樂趣。整合：運動智能、運動能力的提高，以及語言表達能力的豐富，都在此次活動中有所體現(xiàn)。3、老師要發(fā)揮支持者、合作者和引導者的作用。當孩子們自發(fā)

8、的玩起樹葉時，老師沒有硬性的要求他們停止，而是 放任 他們并和他們一起玩耍，老師是一位支持者、合作者;當孩子們玩游戲時，教師適時的引導讓孩子在游戲情景中鍛煉了動作、發(fā)展了語言和想象力，充分發(fā)揮了教師引導者的作用。4、此次活動讓我懂得，教育無處不在，今后我會敏感地抓住教育契機，在自然的情景中進行潤物無聲的教育，促進孩子的主動積極地發(fā)展。（2）中班體育游戲教案赤足樂含反思設計意圖：千里之行始于足下。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應能力。因此，根據(jù)幼兒天性

9、和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。和大地來了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩?；顒幽繕耍?、通過赤足活動，提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度。2、通過小腳丫的撕、夾、放等動作，滿足幼兒探索欲望，提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、提高幼兒的交往能力、競爭能力，增強自信心，同時體驗赤足活動的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌焊鞣N塑料玩具，沙包，易拉罐，報紙若干，貼有動物頭飾的小筐，海綿，各種豆子，等等。活動過程：一、熱身活動1、幼兒站在墊子上，練習踏步走，方位轉(zhuǎn)。2、幼兒躺在墊子上，練習

10、踏步走。3、兩名幼兒一起對坐在墊子上，腳對腳蹬拉。二、集體活動;1、幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動。師：孩子們，你們看那邊玩具區(qū)好亂哦，我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓?但我們平時做事都是用小手來做的，今天老師要給你們提一個要求，只能用腳來收拾這些物品，不能用手來做。你們看這是紙團、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動動小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，看誰的小腳最能干。孩子們，動起來吧!2、游戲撕報紙用小腳撕報紙。比比誰的小腳最靈活，能最快的把報紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報紙，讓幼兒用小腳撕報紙。教師觀察指導，及時表揚方

11、法多的幼兒)3、喂動物請孩子們將場地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來喂到小動物的嘴里?？墒撬奈豢腿艘呀?jīng)被安排在不同的房間里了，要通過這條路才能去給客人喂食物。小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組，并選出小組長。每人只喂一次食物。游戲開始后，各隊幼兒依次走過 小路 ，根據(jù)個人能力用腳趾夾住食物，走到小動物前面，喂到嘴里。食物夾完后，各組組長清點動物嘴中的食物，多者為勝。4、踩氣球(放鞭炮)現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)三、整理活動師：現(xiàn)在小腳累了，我們一起來休息休息，(做放松運動)師：哎，小腳丫困了，我們給它蓋上被子睡一覺吧!(穿襪子，穿鞋)師生

12、共同整理場地?；顒臃此迹?、在組織撕面條時，不應該限定孩子只撕面條，大班的孩子腳部肌肉還沒發(fā)展到那樣的精細程度，對孩子們來說，撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么是什么。2、在游戲活動時，老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則，設計教具時要根據(jù)場地和幼兒特點，戶外體育活動的器材不能太小。（3）中班游戲教案吸紙跑含反思設計意圖：中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。活動目標：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶

13、的意識。2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶一起加油活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)

14、則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾

15、次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。4、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思：吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。（4）中班體育游戲活動教案伙伴連含反思活動目標：1.嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。2.和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學重難點：1.教學重點：嘗試用報紙把兩個朋友連在一起，協(xié)調(diào)的走不把報紙撕壞。2.教學難點：兩人能和諧的喊口令行動時盡量協(xié)調(diào)行動?；顒訙蕚洌?.數(shù)量充足的廢舊

16、報紙并挖洞。2.室外較寬敞的場地。活1.找個好朋友(1)師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我們邊唱找個朋友啊，邊找到自己的好朋友，好不好?(好)(2)師：你們都找到自己的好朋友了嗎?(3)師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開不開心啊?師：那想不想好朋友在一起不分開啊?老師這里啊有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，象一個人一樣。2.好朋友不分開(1)師：(出示制作的 伙伴連 )看看老師手里拿的是什么東西啊?(報紙)恩，這報紙有什么不一樣的呢?(有兩個洞)我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。(2)師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試

17、老師做的設計。把一條腿或一只手伸進洞里，這樣兩個好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請每對好朋友都拿一張報紙試一試，看看能不能連在一起。提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點，不把報紙撕壞。(3)教師仔細觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。3.好朋友一起走(1)師：我們兩個小朋友啊，剛剛在一起不動，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動起來，兩個人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢?(讓幼兒討論回答)(2)師：如果我們喊口令，兩個人一起喊 一二一 ，一起走，會怎么樣?我們試試看。(表揚配合默契的幼兒)師：(請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走)我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。請一對對好朋友站在同一起

18、點上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。4.放松活動：全體幼兒連成伙伴連老師當毛毛蟲頭，幼兒當毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家?；顒臃此迹罕敬位顒佑變簭闹袑W會了交朋友、學會了尊重彼此，游戲中樂其融融，玩得很開心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點這個問題，活動時間太長，有些小朋友不久就累了，跳不動了。（5）中班體育游戲教案奪球游戲含反思活動目標1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游

19、戲。環(huán)境創(chuàng)設皮球同三分之二幼兒人數(shù)。活動過程一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。3、鼓勵幼兒積極參與游戲。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室?；顒臃此颊麄€活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在 玩中學會了新的本領 ，在 學習的過程中快樂的玩 。不斷挑戰(zhàn)自我，體

20、驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。（6）中班體育游戲教案小小消防員含反思活動目標：1、學習匍匐前進的動作要領，并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習，練習腿部肌肉，提高腿部力量。2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置?；顒舆^程：一、開始部分1、介紹任務今天，謝老

21、師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊。2、熱身操頭部運動上肢運動體轉(zhuǎn)運動踝關節(jié)運動跳躍運動整理運動二、主體部分1、匍匐前進動作示范以及講解教師動作講解示范-個別幼兒動作示范-集體實踐練習，巡回指導-個別示范、指出問題-第二次集體練習2、熟悉場地，分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習)獨木橋-過獨木橋要又快又穩(wěn)草叢-用匍匐前進的方法過草地矮墻-爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落山洞-側(cè)身鉆過山洞3、難點探討、交流你覺得哪里最困難、你是怎么克服的?4、集體第二次分散練習三、游戲 森林大救援 剛接到報警電話，森里那邊著火了，很多小動物都被困

22、在了森林里。請我們立即做好準備，帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最后就會看見著火的森里，請你先撲滅火苗，再救援小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。四、結(jié)束部分1、森林救援活動總結(jié)2、放松運動活動反思：我組織開展了一次綜合活動 我是小小消防員 ，在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點。首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話，并要求幼兒完整把事發(fā)地點說明清楚，能在電話中注意應有的禮貌等;體育活動中讓幼兒扮演消防員進行救火，中間我組織幼兒討論：

23、哪里最困難?怎樣克服困難?從心理上消除他們的畏懼心理，然后反復練習難點動作，鼓勵孩子們不怕困難，增強了自信心。最后我采用比賽的形式，比一比誰救火速度最快，比賽活動讓孩子們顯得更加勇敢，不怕困難!但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在匍匐前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于 救火 ，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真

24、準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。（7）中班戶外游戲教案揪尾巴含反思活動設計背景鍛煉幼兒的機體的靈活能力活動目標1、指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。教學重點、難點練習自然走、躲閃跑和追逐跑?；顒訙蕚洳祭鲜笕舾桑』ㄘ堫^飾一個?；顒舆^程游戲的玩法1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌小花貓小花貓，本領大。小老鼠，最怕它。 喵喵喵，喵喵喵 今天要把老鼠抓。被踩著尾巴的停下。3：幼兒

25、輪流扮小花貓和老鼠。4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))教學反思培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。（8）中班體育游戲教案拋接球含反思活動目標：1.通過活動，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強上肢力量。2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂趣。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒又攸c難點：活動重點：拋、接球的動作活動難點：控制拋接球的高度和力度活動準備：空曠的場地、小皮球人手一個、標志桿四個活動過程

26、：一、開始部分1、熱身慢跑(不推不擠不插隊)2、熱身球操(體側(cè)、俯背、腰間、膝蓋)二、基本部分1、拋接球練習教師示范拋球與接球，重點介紹(兩人之間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球)來回地拋與接幼兒可分散練習，或是分成兩組進行面對面站立，兩兩相距3-4米，反復練習。2、 你拋我接 游戲教師講解示范游戲的玩法與規(guī)則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個球，看看誰投進得多，誰就獲勝。三、結(jié)束部分1、放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳2、道別和回收器材3、師生道別活動反思：拋接練習可以提高幼

27、兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學。（9）中班體育游戲教案圈的游戲含反思活動設計背景在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經(jīng)常樂此不疲的反復玩，我靈機一動，于是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動圈的游戲?；顒幽繕?、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。3、體驗游戲的快樂，分享合作的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5

28、、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：自主探索圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。難點：感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作?；顒訙蕚溻徆摹非艓?、呼啦圈若干?；顒舆^程1、熱身運動圈操2、好玩的呼啦圈。(1)幼兒自主探索圈的玩法。(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。3、會變的呼啦圈。(1)呼啦圈變魔術，幼兒自主組合。嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。(2)聽鼓聲變魔術。(3)聽音樂變魔術。4、游戲：聽音樂找家。5、放松活動：開汽車教學反思這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停

29、頓時，幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節(jié)課，我在準備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的教案來講授。（10）中班體育游戲教案丟手絹含反思活動設計背景中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動?；顒幽繕?.用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力。2.通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲。3.讓學生理解：游戲應當遵守一些規(guī)則。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.

30、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點1.學生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動。2.學生之間的相互配合以及遵守規(guī)則?；顒訙蕚淇請龅匾粔K，手絹一條音箱磁帶歌曲丟手絹活動過程1.(激趣)示意學生手拉手-站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢?()小朋友們能說出它們的名字嗎?()2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢?注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。3.講游戲規(guī)則：拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱丟手絹，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。如果身后有手絹的小

31、朋友沒發(fā)現(xiàn)，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。如果身后有手絹的小朋友發(fā)現(xiàn)了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目;如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。4.教師示范表演，邊講解給學生。5.學生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。教學反思學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學時要盡可能的提高學生的興趣。（11）中班體育游戲活動教案我是擲彈手含反思活動目標：1.積極參與活動，體驗集體游戲的快樂。2.能在游戲中觀察，討論和反復練習，總結(jié)并嘗試投的

32、更遠的方法。3.學習肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5.增強合作精神，提高競爭意識?；顒又攸c難點：活動重點：學習肩上揮臂投擲，鍛煉上肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力?；顒与y點：激發(fā)投擲興趣，養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。活動準備：沙包，體能條，汽車輪胎若干個，壘成輪胎城堡活動過程：1.導入部分：教師帶領幼兒做熱身運動。(聽口令運動)師：小朋友真棒，和解放軍叔叔一樣聽從指揮。解放軍叔叔都有什么本領?(幼兒自由回答)今天，我們就要學習解放軍叔叔的本領丟炸彈，炸碉堡。2.基本部分：探索扔沙包的方法。(1)出示沙包，引發(fā)幼兒的活動興趣。師：今天我們

33、把沙包當成 手榴彈 ，這兒有一條架高的紅線，站在地上的橫線后面把 手榴彈 使勁投出去，一定要注意讓 手榴彈 從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去?，F(xiàn)在小兵兵們右手投一投，左手投一投，兩只手都試試，看看怎么能投的遠。(2)幼兒自由探索，教師個別指導。(幼兒一排站在紅線前向前投擲)教師重點觀察幼兒是怎么投 手榴彈 的，鼓勵他們用不同的辦法 扔 ，并引導幼兒分別用左右手嘗試。個別幼兒說說自己是怎么投的并演示，比比誰投的遠。動作要領：(右手為例)兩腳前后分開，左腳在前，右手拿 手榴彈 放置肩上，投擲時，身體后傾重心放右腳，迅速轉(zhuǎn)動身體，揮臂，把 手榴彈 投向碉堡。(教師在幼兒身上找出動作要領)教

34、師總結(jié)并示范投 手榴彈 的方法。兒歌總結(jié)：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。(教師一邊示范一邊說兒歌。)(3)練習肩上揮臂投擲。師：我們一起來練習投 手榴彈 ，將 手榴彈 放在肩上，向前上方投擲出去。幼兒集體練習2次，比比誰更遠。(幼兒站一排，聽哨音一起扔炸彈)(邊練習邊說兒歌)(4)炸碉堡游戲。介紹游戲玩法及規(guī)則：師：小兵兵們，你們已學會了本領，現(xiàn)在就要進行實戰(zhàn)演練，去炸敵人的碉堡，你們準備好了嗎?前面有兩個碉堡，大家分成男女兩隊，聽我的指揮，口哨響起的時你們就可以出發(fā)了，拿上 手榴彈 ，跨過小河，鉆過山洞，到達投擲點，向?qū)γ娴牡锉な箘磐冻鋈?。注意要投得準才能炸掉。幼兒游?1

35、-2次)。3.結(jié)束部分：師：你們的任務完成得很好，現(xiàn)在也累了，我們做做放松運動吧。(在放松中進行談話)師：解放軍叔叔在艱苦的環(huán)境中每天訓練，練就許多本領，保家衛(wèi)國，為我們創(chuàng)造了美好的生活。我們生活在和平時代，也要鍛煉身體，學習本領，來保護自己，保護爸爸媽媽，保護小朋友，保護我們的家?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的設計基本合理，但熱身活動不夠有趣，沒有考慮幼兒的實際能力。在自由探索過程中，充分讓幼兒自己尋找投擲的要領。不過此環(huán)節(jié)由于設計及材料的限制，導致時間過長，使集體游戲的時間太短。而在集體游戲中，因為沒有考慮幼兒的動作能力，導致大多數(shù)的幼兒沒有獲得勝利的喜悅。（12）中班戶外游戲教案舞龍含反思設計意圖

36、：中班幼兒已經(jīng)能夠自主的參加一些基本的體育活動，對戶外活動的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣。2、增強了幼兒身體素質(zhì)和規(guī)則意識，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、紙龍若干，彩帶若干2、錄音機，音樂磁帶金蛇狂舞歡快的音樂活動過程：教師帶幼兒到戶外

37、操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個民間游戲，好不好?(幼兒回答，好)教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認真好奇的觀看。一、舞龍跑1、規(guī)則要求老師強調(diào)舞龍跑這個游戲必須需要你們團體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每一個幼兒發(fā)一個紙龍，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替

38、，排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，幼兒動作很規(guī)范，配合不錯。二、舞動彩帶幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。4、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思：舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步增強了集體意識和參與意識。（13）中班游戲教案跳皮筋含反思活動目標1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養(yǎng)合作

39、精神，體驗合作游戲的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚?米5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié)?；顒又笇娣ㄒ唬喝藶橐唤M，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的 一條邊

40、，然后左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次， 一條邊 跳完后，小跑步到 第二條邊 ， 第三條邊 上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳念到 一百零一 時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。注意事項1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。附兒歌馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九

41、十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。活動反思：跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。（14）中班游戲教案有趣的山洞含反思活動設計背景幼兒園室內(nèi)體育活動作為體育活動的一種組織形式，因其氣候、場地等條件的影響，而逐步受到師生的青睞。作為傳統(tǒng)游戲， 搭山洞 、 過山洞 活動能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了在雨天也能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛(wèi)生的環(huán)境和教師的合理指導下，積極鍛煉，增強體質(zhì)，提高創(chuàng)造力和合作能力，教師精心設計組織了

42、有趣的山洞室內(nèi)體育活動。活動目標1.積極參加結(jié)伴進行的 搭山洞 、 過山洞 的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3.在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點通過這節(jié)課如何把握學生的運動協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚湟魳?、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個?；顒舆^程1、開始環(huán)節(jié)幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步打乒乓擲標槍射箭游泳劃船跳高等。2、基本環(huán)節(jié)(1)幼兒嘗試用身體的不同部位 搭山洞 。師：以前，我們玩過 鉆山洞 的游戲，今天，我

43、們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。(2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。(3)多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。(4)幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)(5)游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊，站在起點線后，聽信號

44、，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。3、結(jié)束環(huán)節(jié)師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。教學反思1、本活動以人體動作 搭山洞 進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調(diào)的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。2、整個活動進行了合理的設計、調(diào)節(jié)，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點。3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤

45、為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現(xiàn)各自的目標。（15）中班游戲教案反思接送寶寶回家活動目標：1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌?、每兩人一個球。2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。3、歡快、活潑的音樂磁帶?；顒舆^程：一、隨音樂去郊游進入活動場地。二、聽音樂健康快樂動起來做熱身活動。播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節(jié)，

46、為游戲做好準備。三、兩人一組，學習滾球、接球。1、教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。2、教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。3、啟發(fā)幼兒嘗試練習滾球、接球。師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。啟發(fā)幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示

47、范。4、兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。四、游戲：接送寶寶。1、師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。2、啟發(fā)幼兒探索 爸爸媽媽 們怎樣有秩序地排隊送寶寶上 幼兒園 ，并探索出送寶寶的方法。引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達 幼兒園 。3、以 球?qū)殞毞艑W回家 再次玩游戲。五、隨音樂我愛你帶領幼兒做放松活動。六、帶領動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。七、活動結(jié)束?；顒?/p>

48、反思：游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內(nèi)容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個 動物球?qū)殞?貫穿了活動的整個過程，從 動物球?qū)殞?喜歡玩 滾來滾去 的游戲，到接送 寶寶 上幼兒園，由于 動物球?qū)殞?的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。（16）中班戶外體育游戲詳案教案反思推小車活動意圖： 推小車 是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。 推小車 可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂?；顒幽繕耍?、練習幼

49、兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒舆^程：一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾

50、在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。四、 推小車 接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范 推小車 的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的 小河 和凳子扮演的 假山 )，幼兒推小車跨過 小河 ，繞過 假山 ，下一組小朋友按他們的方法重復進行?；顒臃此迹哼@個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。（17）中班體育游戲詳案教案反思抱球接力賽活動設計背景中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動

51、作的協(xié)調(diào)性和靈活性還需進一步加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內(nèi)向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時引導離群幼兒參加到活動中來，特設計此活動方案?；顒幽繕?、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結(jié)協(xié)作帶來的快樂。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。教學重點、難點能從同伴手中穩(wěn)當接過球，能把球穩(wěn)當傳給另一個同伴。活動準備4個皮球，4條有一定距離的跑道?；顒舆^程：1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分

52、成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他(她)手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。3、活動結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。教學反思本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼

53、主體活動為中心，教師引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。（18）中班體育游戲活動教案小雞捉蟲含反思活動目標1、知道快速跑的方法，前后擺動雙臂。2、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。3、能在游戲中感受到快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。材料準備母雞、大灰狼頭飾

54、各1個、 蟲子 若干、籃子兩個、沙包人手一個、布置 小雞家 大灰狼家 的場景、進出場以及過程中的音樂?；顒舆^程一、開始部分，游戲熱身(準備活動)1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好后，雞媽媽說： 雞媽媽我真能干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶! 幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問： 小雞、小雞長多大了? 幼兒答 腦袋出來了! (帶幼兒活動頭部)3、雞媽媽問： 小雞、小雞長多大了? 幼兒答： 翅膀出來了! (帶幼兒活動肩、臂部)4、雞媽媽又問： 小雞、小雞長多大了? 幼兒答： 身體出來了! (帶幼兒活動腰、腿部)二、中間部分(跑的動作練習)(一)練習跑的動作，講解規(guī)則1、雞

55、媽媽： 寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應該怎么辦? 2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。師：應該怎么跑，誰知道?(請個別幼兒示范跑，強調(diào)動作要領，以及注意要避開其他小朋友)(二)開始玩游戲1、第一次捉蟲(雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿勢。)師：現(xiàn)在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現(xiàn)在要帶你們到對面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。 (大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數(shù)量，并總結(jié)剛才大灰狼出來時小雞們的表現(xiàn)及注意事項)2、第二次捉蟲雞媽媽再次帶小雞捉蟲3、第三次捉蟲師：小雞們，天亮了，我們?nèi)プ较x吧!(捉一會后，大灰狼出場，小雞們逃跑，大灰狼捉走一只小雞。)師：我來檢查我的小雞們有沒有丟(發(fā)現(xiàn)一只小雞被捉走了)，怎么辦，有只小雞被抓走了?(引導幼兒說出營救的辦法)4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴師：現(xiàn)在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發(fā)現(xiàn)了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。5、一起制服大灰狼師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險啊!那怎么辦呢