小兵張嘎奪槍記 教案

1、小兵張嘎奪槍記 教案教學(xué)目的：1、學(xué)會本課生字、詞語。2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語來體會重點(diǎn)句子的意思。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞;初讀課文，整體感知。教學(xué)過程：一、談話，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，我們從小到大，認(rèn)識了哪些戰(zhàn)斗英雄?2、今天，我們再來認(rèn)識一位小英雄嘎子。3、板書課題。4、學(xué)生齊讀課題，進(jìn)展質(zhì)疑。二、出讀課文，整體感知。1、學(xué)生自由讀課文，說說課文寫了一件什么事?三、檢查讀書效果。1、出示生字詞，指名認(rèn)讀。(聯(lián)絡(luò)上下文或查字典理解詞語的意思。)2、在理解的根底上，一字組多詞。四、

2、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1、以小組為單位，小組討論，說說每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容?2、各個(gè)小組互相交流討論。3、反響學(xué)習(xí)情況。五、小結(jié)。是啊，嘎子機(jī)智英勇地和鬼子斗爭，那么他終究是怎樣從鬼子軍官手里奪過手槍的呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)這篇文章吧。六、作業(yè)朗讀課文，抄寫生字詞。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1、 聽寫本課生字。2、 選擇自己喜歡的詞語造句。二、再讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解。1、朗讀課文，考慮，課文各段主要講了什么內(nèi)容?2、指名答復(fù)。三、精讀課文，體會嘎子的精神品質(zhì)。1、指名分段朗讀課文。2、討論，課文主要從哪些地方可以看出嘎子的聰明、機(jī)智?從哪些地方可以看出他英勇、奮不顧身?3、反響學(xué)習(xí)情況。4、教師在學(xué)生成分發(fā)言的根底上，進(jìn)展適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。5、出示文中的句子。6、說說你對這些句子的理解。7、從文中找出表示嘎子英勇的語句，說說你的體會。8、你知道嘎子為什么希望有一枝手槍嗎?9、嘎子奪到手槍后，他的心情怎樣?找出詳細(xì)語句來說明。10、此時(shí)的嘎子會想些什么?11、你們說說嘎子是個(gè)怎樣的孩子?四、總結(jié)全文。1、學(xué)了這篇課文后，你有什么感受?五、作業(yè)有感情朗讀課文，搜集并理