期中試卷講評教案

1、授課課題：期中試卷講評學校：北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學授課教師：侯延春指導教師：穆雙龍2015年11月10日期中試卷講評【教學設計思想】物理試卷評講是高中物理教學中一個重要環(huán)節(jié)。成功的試卷評講，在夯實學生基礎知識的同時，能訓練學生思維，培養(yǎng)學生的能力，充分調(diào)動學生思維的積極性，達到舉一反三，觸類旁通的目的，對糾正錯誤、揚優(yōu)補缺、豐富體驗、鞏固雙基、規(guī)范解題、熟練技巧、開闊思路、提高學生解決物理問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識等都有著特殊意義。本節(jié)課設計的四個環(huán)節(jié)意在強調(diào)活動過程中學生有思維、高效率地積極參與，做到將第一思考時間留給學生，將第一表達機會還給學生，將第一體驗過程讓給學生，將第一認知反思

2、還給學生，使教學過程真正建立在學生自主活動，主動探索的基礎上，從而對改變現(xiàn)行的以知識為本位，以教師中心，以傳授與灌輸為主要特征的傳統(tǒng)講評模式，使課堂教學煥發(fā)活力?！緦W情分析】 一般在試卷講評課上在教師公布答案后，學生往往忙于改正錯誤，答對的學生難以做到層次的思考，答錯的學生還是不理解出錯的原因。一節(jié)課學生對于考試后更深層的分析做不到位，教學效果不是十分理想?！窘虒W目標】1.知識與技能：1）加強對認識圖，并能夠用圖像解決問題。2）夯實基礎知識，鍛煉學生的基本技能。3）幫助學生查找知識薄弱環(huán)節(jié)，澄清知識點。2.過程與方法1）通過試卷分析，訓練學生思維的深刻性、靈活性。2）訓練學生審題方法，以及答題

3、規(guī)范性。3.情感態(tài)度與價值觀：提倡互幫互學的風氣，通過學生發(fā)言，交流心得、學習經(jīng)驗，讓學生知己知彼，形成并堅定趕超的信念?！窘虒W重點及難點】 1）通過試卷講評引導學生學會學習、學會考試2）對知識、方法作進一步的歸納，形成物理思想【教學流程圖】準確統(tǒng)計、提出要求自查自糾、反思錯因組內(nèi)互助、解決疑問老師點撥、提高升華1、統(tǒng)計分析得分率2、明確解決的目標1、對照參考答案2、填寫自查清單2、物理過程學生“析”1、試卷錯誤學生“改”3、思路方法學生“講”1、講“審題、思路”2、講“規(guī)律、方法”3、講“拓展、延伸”4、變式題目學生“練”教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一、準確統(tǒng)計、提出要求（一） 整體

4、情況分析年級滿分一人；年級90分以上共40人；班級90分以上12；優(yōu)秀率76%（二） 選擇題得分情況分析（三）實、驗題及問答題得分情況分析（四）學生反饋選擇題17、20、21、22需要詳細講解問答題26題物理過程情景需要分析。學生了解本次考試的基本概況，難易程度等。試卷上標記每小題的答題情況，與自己的情況進行對比。學生明確各題的得分情況，認識到自身與他人的差距，能更準確的定位自己。環(huán)節(jié)二：自查自糾、反思錯因學生提前核對答案，自主完成如下自查清單，試卷講評時學生交流討論更有針對性。學生針對試卷各題得分情況，分析失分原因，填寫自查清單明確自身不足之處，能更有針對性的與其他同學討論和聽老師講解環(huán)節(jié)三

5、：組內(nèi)互助、解決疑問課堂上教師組織學生，小組內(nèi)對自查清單上的問題進行交流、討論。試卷錯誤讓學生“改”物理過程讓學生“析”思路解法讓學生“講”變式題目讓學生“練”【實驗誤差分析】21、22題21、22 【圖像問題】（13、17、20題）17.【法一】等差等勢面【法二】微元法【法三】公式法簡述用積分公式推導過程20.【變式】空間某一靜電場的電勢在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別是EBx、ECx，下列說法中正確的有 ( ) AEBx的大小大于ECx的大小 BEBx的方向沿x軸正方向 C電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大 D負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場

6、力先做正功，后做負功【動力學問題】20題學生討論明確測量電源電動勢內(nèi)阻和測量電阻的原理明確研究對象對照自查清單，明確知識、方法哪些方面不到位。學生講解分析過程其他同學試卷上紅筆記錄更正，同時記錄分析方法。學生對同一個題討論不同的解法學生試畫出 圖像從六方面認識圖像討論C選項的分析方法學生針對變式練習應用識圖方法解決問題學生講解分析思路，展示規(guī)范答題要求切實讓學生動起來訓練學生的發(fā)散思維一題多解一題多變練習識圖一題多解巧解總結動力學問題的基本程序答題規(guī)范要求環(huán)節(jié)四：老師點撥、提高升華1、實驗誤差分析（21題、22題）實測或 想測或2、圖像問題（13、17、20）（1）識圖：軸、點、線、面、斜率、截距（2）函數(shù)關系圖像物理情景3、動力學問題（1）基本程序：物力態(tài)式（2）動力學規(guī)律的選擇4、物理題規(guī)范答題基本原則1）、字要寫清楚，能單獨辨認；2）、解題要像詩一樣分行寫，方程要單列一行，忌像散文；3）、有必要的文字說明；4）、采分點一目了然，與給分無關的越少越好。學生針對所講內(nèi)容在結合試卷中的問題深刻體會方法的重要性。對試卷進行“深加工、深挖掘”環(huán)節(jié)五：課題小結本節(jié)課我們針對期中試卷當中存在的圖像問題進行了說明。我們要學會如何分析試卷，用好自查清單，透徹分析自己的錯誤所在， 然后逐一解決。 板書