小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案4

1、讓文明成為我們的習(xí)慣四年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案    一、教學(xué)目標(biāo)：    通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。    二、教學(xué)重點(diǎn)：    讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。    三、教學(xué)難點(diǎn)：     希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。四、教學(xué)過程：一、名言警句導(dǎo)入1、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。2、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，

2、文明是成功之本。3、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。4、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功的路上去。師：同學(xué)們?cè)诿灾心男┰~讓你感受深刻？明確主題：的確，壞習(xí)慣實(shí)際上是一種毛病，而好習(xí)慣確是是文明的象征。今天我們班會(huì)的主題就是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。過渡：“養(yǎng)成 ”說起來容易，實(shí)踐起來卻有些難。讓我看一些具體事例！二、具體事例事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行

3、為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！?事例2、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿紙中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞；毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。有人說：“養(yǎng)成好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲哀?！笔堑模徽労昧?xí)慣是不會(huì)進(jìn)步的，只有認(rèn)清壞習(xí)慣并加以改正，才能進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們想想：在我們的學(xué)習(xí)生活中，有哪些不好的行為習(xí)慣？三、身邊事例情景一：清華大學(xué)學(xué)者我國(guó)40起中小學(xué)校園踩踏事故，基于統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論值得重視： 1、校園踩踏事故有“秋季學(xué)期現(xiàn)象”：即多發(fā)生

4、在秋季開學(xué)后的8月、9月、10月、11月、12月和次年1月。2、校園踩踏事故，最多發(fā)生在星期一，隨后一直下降，但到了星期五會(huì)出現(xiàn)一個(gè)反彈。3、95%的校園踩踏事故都發(fā)生在樓梯里。安全“七走”歌進(jìn)校謙讓走，操場(chǎng)按道走，早操挺胸走，樓梯靠右走，走廊慢慢走，下課有序走，離校排隊(duì)走情景二：追逐打鬧學(xué)生。學(xué)生談感受（視頻）師講述：山東德州一學(xué)校兩個(gè)學(xué)生課間追逐打鬧，追方不小心踩到對(duì)方的腳上，對(duì)方一撤腳，致使追方骨折。課間禮儀歌課間活動(dòng)不追跑，上下樓梯靠右行；說話走路都要輕，室外游戲講文明。情景三：隨手亂扔垃圾。學(xué)生談感受 師講述：把不需要或無用的固體、流體物質(zhì)隨手亂，不放入指定地方的就是亂扔垃

5、圾。有資料顯示：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃垃”的年產(chǎn)量就近1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀，同時(shí)污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤，對(duì)城鎮(zhèn)居民的健康構(gòu)成威脅。 而亂扔垃圾會(huì)影響整體城市環(huán)境。如果一個(gè)城市到處是垃圾，那么形象講大打折扣，而且還會(huì)危害人身健康。一些垃圾一旦亂扔，得不到有效處理，將對(duì)人身安全構(gòu)成致命的潛在危險(xiǎn)。講究衛(wèi)生歌：小學(xué)生們要記牢，衣服穿著要整潔。果皮紙屑不亂扔，不能隨地亂吐痰。大家都要講衛(wèi)生，身體健康人人盼。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。情景四：亂吐痰學(xué)生隨筆：上個(gè)星期二下午課間休息時(shí)

6、，班上很多同學(xué)都在二樓教室外面的走廊上玩耍。正當(dāng)大家玩得高興時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)“呸”的一聲，滿嘴的口水從二樓向樓底吐去，差點(diǎn)就吐到了樓下一位同學(xué)的頭上。而這個(gè)吐口水的同學(xué)卻好像什么事也沒發(fā)生，若無其事地走開了。 這雖然是件小事，但我心里感到很不舒服。心想，如果每個(gè)同學(xué)都隨地亂吐口水，不講衛(wèi)生，那我們校園不成了“口水”的海洋了嗎？那我們?cè)趺磿?huì)有一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境來好好學(xué)習(xí)呢？由此我想到，文明禮儀無處不在，體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中，良好的禮儀使人愉悅，不文明的行為使人憤怒。我們應(yīng)該攜起手來，共同倡導(dǎo)文明禮儀，說文明話，做文明事，為創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)而努力！四、老師總結(jié)：事實(shí)上，文明的行為習(xí)慣，

7、是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提。我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍就一定是良好的、有序的；同學(xué)之間的關(guān)系一定是團(tuán)結(jié)友愛的；校園壞境一定是干凈整潔的。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。五、明理美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。對(duì)我們小學(xué)生來講，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣尤為重要。希望學(xué)生爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生！文明禮儀歌謠少先隊(duì)員要做到，講文明，懂禮貌。上